Перспективный план по руководству сюжетно-ролевыми играми в старшей группе

Автор: Карасева Ольга Александровна

Организация: ГБОУ «Курчатовская школа»

Населенный пункт: г. Москва

Перспективный план по руководству сюжетно-ролевыми играми в старшей группе

Сентябрь, октябрь.

«Семья»
Цель: воспроизводить в игре быт семьи, традиции. Учиться самостоятельно создавать разные ситуации. Формировать нравственные чувства (любовь, толерантность, сочувствие, переживание и т.д.)
Нравственное воспитание: помогать родителям по хозяйству, заботиться о младших.
Методические приемы:

1. Прочитать детям рассказы:

В. Сухомлинского «Все добрые люди - одна семья», «Именинный обед», «Бабушка отдыхает»

2. Составление рассказов по сюжетным картинкам про «Семью».

3. Участие воспитателя в игре.

4. Подготовка атрибутов игры или их изготовление.

5. Выучить одну песенку, которую «семья» любит петь, например «Настоящий друг» В. Шаинского.

Ноябрь

«Транспорт»

Цель: познакомить детей с видами пассажирского транспорта, профессиями, учить ребят общаться и договариваться.

Методические приемы:

1. Прочитать детям рассказы: Н. Носова «Автомобиль», А. Гальперштейна «Трамвай и его семья».

2. Дидактическая игра-ходилка «Путешествие по городу»

3. Рассматривание сюжетной картины «Транспорт города»

4. Подготовка атрибутов к игре, изготовление.

 

Декабрь-январь

«Больница, поликлиника, аптека»

Цель: познакомить детей с профессиями, которые помогают людям вылечиться от болезней, учить детей распределять роли между собой.

Методические приемы:

1. Посмотреть обучающий мультипликационный фильм «Замечательные профессии. Врач».

2. Прочитать стихотворение В. Берестова «Про машину», "Тетушка зубная щетка" С. Могилевская.

3. Беседа с детьми о профессиях, которые помогают людям выздороветь.

4. Подготовить атрибуты для игры в больницу, поликлинику или аптеку.

Февраль

«Ветеринарная больница»

Цель: познакомить детей с профессией, которая помогает домашним питомцам быть здоровыми.

Методические приемы:

 

1. Прочитать произведение К. Чуковского «Айболит»
2. Беседа с детьми по теме «Ветеринар».
3. Участие воспитателя в игре.
4. Подготовить игрушечных животных, которых будут лечить.

 

Март

«Супермаркет»

Цель: сформировать умение играть в игру «магазин».

Методические приемы:

 

1. Познакомить детей с трудом продавца, консультанта, товароведа,

директора магазина, охранника.

1. Посмотреть презентацию «Профессии. Продавец».
2. Прочитать стихотворение Э. Мошковской «Весёлый магазин».
3. Приготовить атрибуты для отделов магазина.

 

Апрель-май

«Школа»

Цель: обогащение социального- игрового опыта через проигрывание ситуаций в рамках сюжетно-ролевой игры «Школа».

Методические приемы:

 

1. Беседы о школе (с уточнением профессий, школьных атрибутах, различных помещений с разными функциями, находящихся в школе).

2. Рассматривание иллюстраций, беседы по сюжетным картинкам («На уроке», «Перемена», «Столовая», «1 сентября»).

3. Предложить дидактические игры: «Назови по-другому», «Что возьму я в школу?».

4. Экскурсия в школу.

5. Проигрывание игры в группе с последующим обсуждением.

 

 

 

 

Опубликовано: 15.04.2024