Дидактическая игра «Времена года»

Автор: Цеева Аминат Рауфовна

Организация: МОУ «Гимназия №7»

Населенный пункт: Московская область, г.Подольск

Цель: Формирование познавательного интереса детей к окружающему миру.

 

Задачи:

Формировать умение различать времена года и характеризовать каждое в отдельности

Называть основные признаки времен года

Формировать элементарные математические представления: много, мало, один, несколько, большой, маленький.

Формировать умение считать и совершенствовать навыки счета

Развивать мелкую моторику рук

Развивать внимание, память, речь

Расширять и обогащать словарь детей: названия птиц, цветов, насекомых, животных

Ориентировать в пространстве: вверху – внизу, справа – слева, под – над

Техника изготовления: ствол и крону изготовить из плотного фетра приклеив все на каркас, по кроне дерева и под стволом пришить пуговицы и липучки, вырезать из того же материала или фоамирана снежинки, листья, цветы, животных, птиц и т.д

Правила игры:

1 вариант :Развитие временных представлений «Времена года»

При помощи изображенного дерева и разноцветных листьев знакомлю детей с понятиями «Времена года».

2 вариант игры «Развитие навыка счета»

Воспитаннику предлагается застегивать и растегивать листья (снежинки и т.д) параллельно осуществляя их счет.

3 вариант игры «Развитие сенсорных представлений. Цвет»

При помощи наводящих вопросов дети знакомятся с понятиями цвета, формы, размера.

4 вариант «Развитие мелкой моторики»

Расстёгивая и застегивая дополнительные атрибуты дети развивают мелкую моторику рук.

5 вариант

Давая основные ориентиры над, под, рядом, около, слева, справа, сверху, снизу воспитатель формирует у ребенка навыки пространственного видения.

Данное пособие, можно использовать в разных возрастных группах, цель и задачи должны соответствовать возрасту детей.

Опубликовано: 21.09.2023