Туристическая деятельность как средство всестороннего развития ребенка

Автор: Кузнецова Людмила Анатольевна

Организация: МДОУ «Детский сад комбинированного вида №22 «Солнышко»

Населенный пункт: Иркутская область, город Саянск

Сохранение и укрепление здоровья детей - это одна из стратегических задач страны, а оздоровительная деятельность дошкольного учреждения - это долгосрочная инвестиция государства в семью, которая вернётся ему в виде здоровых и полноценных граждан. Результатом дошкольного образования согласно ФГОС ДО, является воспитание свободного, инициативного, любознательного, самостоятельного, уверенного в своих силах человека с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, имеющего собственное мнение и умеющего отстаивать его. Для того чтобы, достигнуть этих целевых ориентиров ребёнок, прежде всего, должен быть здоровым – физически, психически и социально благополучным. Дошкольный возраст – это период, когда закладывается фундамент его здоровья, физического развития и культуры движений. От того, как организовано воспитание и обучение ребенка, какие условия созданы для его взросления, для становления его физических и духовных сил, зависит развитие и здоровье в последующие годы жизни.

Сейчас наблюдается печальная тенденция развития гиподинамии и пониженного интереса к двигательной активности среди детей, которая стимулируется поведением родителей. В связи с этим уже с детских лет возникает необходимость становления у ребёнка позиции созидателя в отношении своего здоровья и здоровья окружающих. Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья, профилактику заболеваний. Что для здоровья и жизни человека является самым важным? Для обеспечения здоровья важно многое, но главные «киты», на которых держится жизнь и здоровье человека, это состояние сердечно-сосудистой, дыхательной и иммунной систем человека. Вся система физического воспитания в дошкольном учреждении должна быть прежде всего ориентирована на развитие и совершенствование этих систем, основным средством которого является двигательная активность. Двигательная активность – это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием нормальной жизнедеятельности ребёнка, его всестороннего развития и воспитания. Ведущей системой в организме ребёнка является скелетно - мышечная, все остальные развиваются в прямой зависимости от неё. Включение в интенсивную работу скелетно-мышечной системы ведёт к совершенствованию всех органов и систем – к созданию резервов мощности и прочности организма, которые и определяют меру крепости здоровья.

Таким образом, оптимальная двигательная активность является мощным биологическим стимулятором жизненно важных функций растущего организма. Рациональный двигательный режим, по мнению Ю. Ф. Змановского, должен включать физические и умственные нагрузки на благоприятном фоне, которые создает, в первую очередь, природное окружение. Зная, что туризм является одним из эффективных средств удовлетворения двигательных и познавательных потребностей человека, в образовательном процессе нами используется детский туризм.

В туристическом походе вырабатывается умение преодолевать трудности, дети учатся коллективизму не на словах, а на деле. Туристические прогулки дают оздоровительный эффект. Нагрузка в виде циклических упражнений способствует развитию у детей таких качеств, как сила воли, выносливость, ответственность, настойчивость, упорство. Укрепляется сердечно-сосудистая и дыхательная системы, повышается тонус работы мышц, нормализуется масса тела.

В нашем дошкольном учреждении был организован туристический поход для детей старшего и подготовительного возраста - выход в лесной массив в черте города. Ребята знакомились с малой родиной, особенностями ландшафта, животного и растительного мира. Преодолевая полосу препятствий, ребята развивали физические качества (сила, выносливость). Расширились знания детей о правилах поведения в природе, об её охране. Провели беседу «Мусор в природе».

Благодаря постоянному перемещению по местности, умению пользоваться картой и компасом, активному участию в играх и туристических состязаниях развивается пространственная ориентация каждого участника, умение действовать по предложенному плану, самостоятельно выполнять поставленную задачу, правильно оценивать результат своей деятельности. Дети анализируют и делают выводы.

Дети вместе с родителями делали разминку, ориентировались по карте, играли в подвижные игры, вязали туристические узлы. В маленькое путешествие ребята собрали настоящий туристический рюкзак, из которого потом достали термосы и пили самый вкусный чай и кушали пирожки, которые нам приготовили наши повара.

В конце мероприятия дети и родители были полны сил и положительных эмоций и изъявили желание сделать подобные выходы систематическими. Перед уходом из леса мы провели Акцию «Убери кусочек планеты» и собрали в заранее подготовленные мешки весь мусор с территории, где проходил Тур - слет.

 

 

 

 

 

1. file1.pptx.. 6,3 МБ

Опубликовано: 22.01.2024