Применение здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда ДОУ
Автор: Скоморохова Наталья Владимировна
Аннотация: Статья рассматривает применение здоровьесберегающих технологий в работе логопеда дошкольного образовательного учреждения (ДОУ). Подчеркивается важность комплексного подхода, включающего физические упражнения, эргономичную среду, психологические техники, использование цифровых инструментов и взаимодействия с родителями для снижения утомляемости, формирования мотивации и укрепления здоровья детей. Указывается на индивидуализацию процессов и необходимость постоянного профессионального сов
Опубликовано: 29.12.2025
Зарядка для глаз — простая привычка для зрения вашего ребенка
Автор: Пискунова Марина Владимировна
Консультация для родителей.
Опубликовано: 29.12.2025
Задачи работы с детьми с ОНР старшего дошкольного возраста
Автор: Тихомирова Елена Александровна
В статье представлены и изложены задачи работы учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР.
Опубликовано: 29.12.2025
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИГРЫ НА ДЕРЕВЯНЫХ ЛОЖКАХ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ТНР: МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ВОСПИТАТЕЛЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ
Автор: Нечаева Ксения Андреевна, Митасова Елизавета Андреевна
Аннотация. В статье рассматривается инновационная форма комплексной коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) посредством обучения игре на деревянных ложках. Обосновывается теоретический подход, согласно которому развитие неречевых функций (слухового восприятия, чувства ритма, общей и мелкой моторики, зрительно-пространственных представлений) служит фундаментом для формирования речевых навыков. Представлена авторская модель деятельностного
Опубликовано: 29.12.2025
Как предупредить заикание у детей: забота о плавной речи с первых лет жизни
Автор: Ковалева Мария Сергеевна
Заикание – это сложное нарушение темпа и ритма речи, которое может возникнуть у детей в возрасте от 2 до 5 лет, когда активно развивается их речевой аппарат и формируется словарный запас. Хотя полностью предсказать и предотвратить заикание невозможно, существуют меры, которые могут значительно снизить риск его возникновения и помочь ребенку развить здоровую и плавную речь. Важно понимать: Заикание – это не вина родителей и не признак недостатка интеллекта у ребенка. Это комплексное явление, на к
Опубликовано: 29.12.2025
Рекомендации в работе по психомоторному развитию детей дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития
Автор: Евсеева Антонина Викторовна, Иванова Наталья Геннадьевна, Чижова Екатерина Сергеевна
Рекомендации и условия для разработки специальных коррекционных программ по психомоторному развитию детей дошкольного возраста с ТМНР.
Опубликовано: 29.12.2025
Метафорические ассоциативные карты (МАК) в работе педагога-психолога с детьми, педагогами и родителями в ДОУ
Автор: Худасова Ася Александровна
Одним из инструментов повышения эффективности и результативности работы с детьми, педагогами и семьями воспитанников ДОУ для меня являются метафорические ассоциативные карты. Метафорические ассоциативные карты – это набор картинок с изображением животных, предметов быта, пейзажей, людей, жизненных ситуаций и абстрактные картины. МАК позволяют решать различные задачи повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования ребёнка, помогают осознать причины неудач в воспитании детей; а
Опубликовано: 29.12.2025
Влияние семейной коммуникативной среды на становление речи ребенка
Автор: Фунтикова Юлия Алексеевна
Статья посвящена анализу ключевой роли семейной коммуникативной среды в процессе речевого и общего когнитивного развития ребенка-дошкольника. Семья рассматривается как первичная и определяющая языковая модель, которую ребенок усваивает через механизмы подражания и идентификации. Автор подчеркивает, что в процессе семейного общения ребенок не только осваивает лексику и грамматику, но и формирует картину мира, социальные навыки и эмоциональный интеллект.
Опубликовано: 29.12.2025
Применение, эффективность использования пособия ''Виммельбух'' на магнитной доске в группе компенсирующей направленности МДОУ
Автор: Чаянова Марина Леонидовна, Байкова Анастасия Сергеевна
Применение «Виммельбух» на магнитной доске в группах компенсирующей направленности открывает широкие возможности для: Развития речи: описание изображений на карточках, составление повествований, ответы на вопросы. Формирования представлений об окружающем мире: ознакомление с животными, растениями, предметами обихода, профессиями. Развития логического мышления: классификация, систематизация, установление причинно-следственных связей. Развития социально-эмоциональной сферы: распознавание и в
Опубликовано: 29.12.2025
Коррекция речевых нарушений у дошкольников с ОВЗ посредством интерактивных игр
Автор: Кузнецова Светлана Валерьевна
В статье раскрывается опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи, об использовании интерактивных игр для коррекции речевых нарушений.
Опубликовано: 21.12.2025
Практические психолого-педагогические приемы в работе с детьми с ТНР 5-7 лет
Автор: Агафонова Татьяна Петровна
В современной образовательной среде наблюдается устойчивый рост числа детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, что обусловлено комплексом факторов, включая урбанизацию и стрессогенные условия жизни. Данная тенденция актуализирует необходимость разработки новых психолого-педагогических приемов и подходов, способных эффективно корректировать речевые расстройства у детей 5-7 лет. Преодоление данных трудностей требует разработки специализированных инструментов, ориентированных на возр
Опубликовано: 20.12.2025
Абилитация ребенка с задержкой речевого развития: интегративный подход
Автор: Чипизубова Римма Сергеевна
В данном материале раскрывается интегративный подход в абилитации ребенка с речевыми нарушениями в широком значении: в качестве интеграции деятельности различных профильных специалистов дошкольного образовательного учреждения, выстраивающих единый маршрут развития каждого конкретного ребенка, а также с точки зрения интеграции различных образовательных областей в обучении детей как наиболее эффективных форм работы. Приведены образцы коррекционно - развивающих занятий. Ключевые слова: абилитация,
Опубликовано: 20.12.2025
Развитие зрительно-пространственных представлений у дошкольников 4-5 лет
Автор: Матюшко Наталья Борисовна
Развитие зрительно-пространственных представлений у дошкольников 4-5 лет
Опубликовано: 20.12.2025
Современные методы вовлечения родителей в коррекционно-развивающий процесс детей с ЗПР в условиях ДОУ
Автор: Быкова Ольга Владимировна
В статье рассматривается эволюция роли родителей в коррекционной работе с дошкольниками с ЗПР: от традиционного информирования к модели активного сотрудничества. Представлен обзор современных методов и форм взаимодействия, направленных на повышение компетентности родителей, снижение их тревожности и формирование единой коррекционно-развивающей среды. Делается акцент на практико-ориентированных и цифровых технологиях, доказавших свою эффективность.
Опубликовано: 16.12.2025
Создание условий для профилактики девиантного поведения детей дошкольного возраста средствами Арт-терапии
Автор: Пипляева Юлия Олеговна
Предполагается, что арт-терапия как средство профилактики психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста будет эффективной, если в ходе психологопедагогической деятельности будут созданы следующие психологопедагогические условия реализации программы: создание атмосферы взаимного принятия, доброжелательности, безопасности, взаимопомощи и эмоциональной поддержки; стимулирование самораскрытия каждого участника через спонтанное творчество, демонстрацию установок и эмоциональных реакций,
Опубликовано: 15.12.2025
Игровой практикум на тему: «Играя - учимся, играя - познаём!» с родителями детей 5–7 лет с ограниченными возможностями здоровья»
Автор: Сулейманова Гульнара Раисовна, Шаяхметова Зульфия Фидусовна, Якунина Наталья Павловна
Игровой практикум «Играя - учимся, играя – познаём!» познакомит родителей с речевыми играми, которые они смогут успешно применять дома. Представленный практический материал станет надежным помощником в организации развивающих занятий по развитию речи в семейной обстановке.
Опубликовано: 14.12.2025
Мастер-класс по теме: «Игры на развитие ВПФ в дошкольном возрасте для успешного обучения в школе»
Автор: БАТМАНОВА ВАЛЕНТИНА ПЕТРОВНА
Итак, теперь поговорим об упражнениях, которые можно использовать в развитии высших психических функций у детей дошкольного возраста. Упражнение на развитие устойчивости внимания. Попросите ребёнка продолжить узор в тетради в клетку (или нарисовать рядом точно такой же рисунок). После того, как узор будет закончен, можно попросить ребёнка раскрасить каждую клеточку в рисунке разным цветом и т. д.
Опубликовано: 14.12.2025
Особенности организации коррекционной работы с детьми,имеющими нарушение зрения
Автор: Морозова Вера Николаевна
Статья помогает понять специфику коррекционной работы с детьми , имеющими нарушения зрения.
Опубликовано: 14.12.2025
Эмоциональная лексика дошкольника с ОНР
Автор: Груздева Маргарита Александровна
Статья отражает состояние формирования эмоциональной лексики у детей - логопетов.
Опубликовано: 14.12.2025
Артикуляционная гимнастика - основа правильного звукопроизношения
Автор: Груздева Маргарита Александровна
В статье отражены особенности проведения артикуляционной гимнастики у дошкольников с нарушением звукопроизношения.
Опубликовано: 14.12.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера