Конспект логопедического подгруппового занятия по обучению грамоте. Представленное занятие включает в себя комплекс упражнений и заданий для детей старшего дошкольного возраста, направленных на закрепление знаний по обучению грамоте через использование легоконструирования.
Педагогическая и логопедическая практика показывает, что с каждым годом детей с общим недоразвитием речи становится все больше. Данная проблема является достаточно актуальной, так как формирование процесса звукопроизношения выступает необходимым условием не только для дальнейшей учебной деятельности ребёнка, но и для формирования у него правильного процесса развития всех высших психических функций.
Самым трудным и длительным является этап автоматизации звуков в самостоятельной речи детей.Этот процесс в большинстве случаев занимает большой промежуток времени и требует немало усилий со стороны логопеда, ребёнка и его родителей, а также воспитателей и других педагогов.
Работа с детским коллективом дошкольной образовательной организации, направленная на максимально полное принятие ребенка с ОВЗ. Определяя общую стратегию деятельности педагогической команды в рамках ДОО, следует уточнить формы, содержание и регламент взаимодействия специалистов в междисциплинарной команде; привлечение дополнительных ресурсов для создания специальных образовательных условий для детей с ОВЗ тактик поддержки специалистов родителей детей с ОВЗ.
Автор: Зинова Наталья Павловна, Шушкова Ольга Александровна
Нейрогимнастика — это популярное название двигательной нейропсихологической коррекции (или сенсомоторной коррекции). Это немедикаментозный вид помощи детям, имеющим различные неврологические заболевания и синдромы, такие как: ЗПР, СДВГ, РАС, алалия, дизартрия и другие.
Нейрогимнастика — это универсальная система упражнений, она эффективна и для детей, и для взрослых в любом возрасте.
Статья посвящённая особенностям гиперактивных детей: в статье предлагается авторская разработка для работы с детьми, обладающими поведенческими нарушениями.
Логопедическая ритмика – одно из звеньев коррекционной педагогики, включающая в себя способы логопедического, музыкально-ритмического и физиологического воспитания. Её почвой считаются речь, музыка и движение. Вследствие этого её задача – коррекция и профилактика имеющихся отклонений в речевом развитии детей при помощи сочетания текста и движения. Музыка, движение и текст создают вероятность безгранично варьировать способы движений и слова коррекционных упражнений, исходя из совокупных логопедиче
В статье представлен опыт педагогической деятельности по организации театрализованной деятельности в старшей группе с целью развития речевого творчества детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются основные понятия «речевое творчество», «театрализованная деятельность», описывается методика работы по развитию речевого творчества детей в театрализованной деятельности.
Научить ребенка говорить разборчивой, грамматически правильно, выразительно - желание каждого логопеда и воспитателя. Применение в коррекционной работе кинезиологических приемов и упражнений поможет развить речь ребенка и создать процесс обучения более разнообразным и интересным.
Автор: Панжина Елена Николаевна, Тельнова Ксения Валерьевна
В дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида в группу с ЗПР часто поступают дети неговорящие. Это затрудняет педагогический процесс и выявление каких-либо знаний и умений.
Мы хотим поделиться очень простым и эффективным практическим материалом по работе с такими детьми
На сегодняшний день неумолимо растет количество детей с нарушением речи и детей с ОВЗ,усложняется структура дефекта. Коррекция речи у таких детей обычными методами часто не приносит желаемых результатов. Это побудило меня искать пути совершенствования и оптимизации коррекционного обучения и дополнительные методики, которые обеспечат социализацию детей с нарушениями речи, позволят сформировать мотивацию, волевые качества для достижения стабильных результатов. А также решат одну из главных задач
Биоэнергопластика, выступает, как нетрадиционная форма проведения артикуляционной гимнастики. Суть биоэнергопластики в том, что ко всем классическим артикуляционным упражнениям добавляется движение кисти. Таким образом, применение комплекса артикуляционных упражнений с элементами биоэнергопластки имеют значительные преимущества перед применением на логопедических занятиях простой артикуляционной гимнастики.
Автор: Милкина Маргарита Викторовна, Голубева Ольга Анатольевна
В научной литературе под агрессивностью понимается совершение ребенком агрессивных действий с целью привлечения к себе внимания, защиты, мести, обладания конкретным предметом, завоевания главенствующего положения в коллективе
Нарушение слоговой структуры слова отрицательно влияет на формирование лексико-грамматической стороны речи, на фонематическое восприятие у детей с ОНР. В статье представлены игровые приемы формирования слоговой структуры слова у детей 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи, которые рекомендованы родителям.
Логопедическая кукла может быть задействована учителями-логопедами в индивидуальной, подгрупповой, фронтальной работе с детьми дошкольного возраста с целью комплексного решения лого-коррекционных, психокоррекционных и общеразвивающих задач.
Своей игровой направленностью логопедическая кукла значительно облегчает усвоение детьми изучаемого материала, что, в свою очередь, способствует активизации познавательного и речевого интереса детей.
Пособие предназначено для использования в совместной дея
Занятие для детей старшего дошкольного возраста. Данное занятие помогает закрепить знания детей, полученных на занятиях.
Доставить радость, удовольствие детям от игры.
Работая с детьми ОВЗ , в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР, очень тяжело завлечь ребенка в процесс автоматизации и коррекции звукопроизношения. Я Использую много разнообразных пособий, игр для занятий. Но дети быстро теряют к ним интерес. Как вызвать заинтересованность ребенка в процессе автоматизации звуков? Этот вопрос актуален для каждого учителя – логопеда. Я не исключение. Поэтому я начала подключать детей к творчеству в процессе коррекции звукопроизношения. Всем известн
