Сценарий спортивного праздника ко Дню Космонавтики в старшей группе «Путешествие в космос»
Автор: Бусалаева Надежда Сергеевна
Организация: МОУ ЦО №1 им. И.И. Мусатова С/П Детский сад № 5
Населенный пункт: Тульская область, г. Венёв
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.
Задачи:
Развивающие:
– развивать физические качества (быстроту, ловкость, выносливость);
– развивать умение детей играть в команде, учитывая возможности партнера, не ссориться, не обижаться друг на друга;
– развивать у детей фантазию, воображение.
Образовательные задачи:
– предоставить детям возможность использовать двигательные умения и навыки, полученные на занятиях физической культурой;
– закреплять знания детей о космосе, планетах.
Воспитательные:
– воспитывать смелость, доброту и дружеские взаимоотношения;
– создать положительно-эмоциональный настрой, радость от совместной двигательной деятельности.
Предварительная работа:
– знакомство с профессией космонавта,
– чтение рассказов, заучивание стихов о космосе,
– рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий.
– просмотр видеороликов о космосе.
Оборудование: презентация «Планеты солнечной системы», мягкие модули для постройки ракет, обручи, мольберт,
Ход мероприятия:
(в зал под музыку входят дети)
Инструктор: Ребята! Каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики. Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года, ровно 60 лет назад наш космонавт совершил первый в мире космический полет.
А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? (Ответы детей) Правильно ребята, это был Юрий Гагарин. И сегодня мы с вами побываем в космосе. Космос – это бесконечный мир со множеством звезд и планет, и среди этих планет находится наша планета Земля. Ребята, а какие ещё планеты нашей солнечной системы вы знаете? (Ответы детей - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) Ребята, скажите, как называется самая большая звезда в космосе? (Солнце). Правильно. Молодцы!
А вы хотите отправиться в космическое путешествие? (Ответы детей)
Инструктор: Чтобы отправиться в космическое путешествие нам нужно построить космический корабль – ракету.
ЭСТАФЕТА «РАКЕТА»
Инструктор: Из мягких модулей каждая команда строит себе ракету, садятся в нее и «летят» в космос (звучит музыка дети изображают невесомость)
Инструктор: Наша первая остановка – планета Меркурий
(после каждой остановки на «планете» коротко рассказывает о ней (читает со слайда презентации «Планеты солнечной системы»)
ЭСТАФЕТА «ПЕРЕДАЧА МЯЧА НАД ГОЛОВОЙ»
Инструктор: Каждая команда встает в колонну друг за другом. Дети поднимают руки в вверх и передают мяч друг другу над головой, как только мяч оказывается у последнего участника он перебегает вперед. И так до тех пор, пока мяч не окажется у капитана.
Инструктор: Вторая остановка - планета Венера.
(после каждой остановки на «планете» коротко рассказывает о ней (читает со слайда презентации «Планеты солнечной системы»)
ЭСТАФЕТА «ПРЫЖКИ ЧЕРЕЗ ПРЕПЯТСТВИЯ»
Инструктор: Ребята, мы будем передвигаться по этой планете прыжками преодолевая препятствия, обратно бегом к своей команде.
Инструктор: наша третья остановка – планета Марс.
(после каждой остановки на «планете» коротко рассказывает о ней (читает со слайда презентации «Планеты солнечной системы»)
ЭСТАФЕТА «МАРСОХОДЫ»
Инструктор: с помощью этих дощечек- марсоходов мы обходим планету и передаем марсоход следующему космонавту.
Инструктор: смотрите, четвертая остановка планета Юпитер.
(после каждой остановки на «планете» коротко рассказывает о ней (читает со слайда презентации «Планеты солнечной системы»)
Инструктор: Ребята, а вы космические загадки умеете разгадывать? (ответы детей)
ЗАГАДКИ О КОСМОСЕ
Отправляется в полет
Не планёр, не самолет.
На далекую планету
Отправляем мы…
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам…
Когда ты в космосе мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты вот так новость,
Ведь это…
Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется…
Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты.
Инструктор: Отлично! Вот мы уже и на Сатурне.
ЭСТАФЕТА «КОЛЬЦА САТУРНА»
Инструктор: Ребята, вы должны будете пролезть сквозь кольца Сатурна, не задев их. А обратно бегом вернуться к своей команде. Справитесь?
Инструктор: Следующая остановка - Уран.
(после каждой остановки на «планете» коротко рассказывает о ней (читает со слайда презентации «Планеты солнечной системы»)
Инструктор: Чтобы нам не замерзнуть предлагаю поиграть в космическую- подвижную игру.
ПОДВИЖНАЯЯ ИГРА «НА РАКЕТЕ»
Ждут нас быстрые ракеты,
Для прогулки по планетам,
На какую захотим,
На такую полетим,
Но в игре один секрет
Опоздавшим места нет!
Пока звучит музыка дети бегут вокруг обручей, как только музыка закончилась, дети садятся в обруч, кому не хватило выбывает из игры.
Инструктор: следующая остановка – Нептун.
(после каждой остановки на «планете» коротко рассказывает о ней (читает со слайда презентации «Планеты солнечной системы»)
ЭСТАФЕТА «ОБРАЗЦЫ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ»
Инструктор: чтобы нас не сдуло сильным ветром и взять образцы для исследования, вы должны двигаться парами, встать спиной друг к другу, держась под руки, дойдя до образцов берете ведро с льдом и мешочек с грунтом и возвращаетесь к линии старта.
Инструктор: А, вот и последняя планета – Плутон.
(после каждой остановки на «планете» коротко рассказывает о ней (читает со слайда презентации «Планеты солнечной системы»)
ЭСТАФЕТА «ТОННЕЛЬ»
Инструктор: чтобы нам вернуться на свою планету вы должны проползти по тоннелю, обежать конус и бегом вернуться в свою ракету.
Инструктор: Молодцы! Здорово, что мы познакомились с таким интересными планетами, каждая из них очень интересная. Летим обратно на нашу прекрасную планету Земля! Вот мы и дома!
Наше путешествие подошло к концу! Вам понравилось путешествовать по нашей солнечной системе? (ответы детей).
Из вас получились замечательные космонавты. А сейчас я хочу вручить вам заслуженные сладкие призы. Ура!