Мы помним земляков и гордимся ими!

Автор: Скурлатова Виктория Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 24 общеразвивающего вида»

Населенный пункт: Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский

Введение

Вам, поклон, солдаты,

За цветущий май,

За рассвет над хатой,

За родимый край.

В. Фомичёв

 

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России, особенно в связи с происходящими событиями. В последнее время в обществе теряются традиции патриотического сознания, происходит подмена исторических фактов о Великой Отечественной войне и ее героях… Научить ребёнка любить родных и близких, бережно относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ, задача очень сложная, так как во многих современных семьях вопросы воспитания патриотизма не считаются важными.

Целью работы по патриотическому воспитанию, в рамках реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта ДО, является: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально – нравственного и познавательного развития. Дошкольный возраст – это самый благоприятный период для развития таких качеств, как патриотизм. Ведь дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы, легко откликаются на инициативу, умеют искренне сочувствовать и сопереживать.

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек не ощущает своих корней. А почувствует ли привязанность к родной земле или отдалится от неё, зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

В нашем детском саду реализуются задачи патриотического воспитания подрастающего поколения. Происходит это как в ходе непосредственной образовательной деятельности и праздников, так в других видах детской деятельности (чтение художественной литературы, просмотр видеоматериалов, экскурсии, беседы, дидактические и сюжетно-ролевые игры и др.). Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. Но в то же время Великая Отечественная война для наших детей – далекая история. Если мы, внуки и правнуки воевавших, не передадим своим детям то, что хранится в нашей памяти, то связь времен прервется. Начинать делать это нужно как можно раньше, пока в малыше ещё не иссяк естественный интерес ко всему происходящему в мире.

В процессе подготовки к празднику, у дошкольников сформировался интерес к истории Камчатки и своей семьи во время Великой Отечественной войны. Дети узнали у родителей о судьбе родственников, которые сражались с врагом и которые трудились в тылу, не жалея сил. Для оформления выставки в группе, воспитанники приносили ордена и награды, фотографии военных лет. А также портреты героев для шествия Бессмертный полк. Детей переполняла гордость за своих героев и каждый хотел поделиться этой информацией со всеми!

Нет в России семьи такой,

Где не памятен был свой герой.

И глаза молодых солдат

С фотографий увядших глядят…

(В. Златоустовский)

 

Хочется верить, что проведённая работа оставила след в душе каждого ребёнка!

Мы должны вырастить подрастающее поколение патриотами!Основная часть

 

«МЫ ПОМНИМ ЗЕМЛЯКОВ И ГОРДИМСЯ ИМИ!»

(подготовительная к школе группа)

 

Цель: воспитание у дошкольников чувства патриотизма, через знакомство с героическим прошлым Камчатского края и героями – земляками.

 

Задачи:

- расширять знания об историческом наследии нашей страны и Камчатского края во время Великой Отечественной войны;

- знакомить с достопримечательностями г. Петропавловска-Камчатского: с памятниками, установленными в честь защитников Родины, улицами и площадями, названными именами героев Великой Отечественной войны;

-способствовать развитию духовно-нравственного потенциала дошкольников художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой;

- воспитывать уважение и гордость к боевому прошлому нашей Родины, к мужеству и героизму защитников Отечества.

Предварительная работа: выставка «Не забудем наших героев!»; беседы о Петропавловске-Камчатском в годы войны; презентации; экскурсии по улицам города, на Аллею героев в Парке Победы, в Исторический выставочный центр «Город воинской славы»; разучивание песен, инсценировок, стихов, танцев.

Оборудование: цифровое пианино, ноутбук, музыкальный центр; аудиозаписи песен военных лет; георгиевские ленточки и искусственные гвоздики по количеству детей; стол с носками, варежками и вещмешком, 5 костюмов бойцов; 8 костюмов моряков; стол, деревянная посылка, 3 пары меховых рукавиц, 2 куска мыла, банка земляничного варенья, нож и молоток (пластмассовые); 5 костюмов военных (гимнастёрки, пилотки, шаровары, сапоги), 5 костюмов «журавлей» (белые крылья, блузки и юбки); портреты героев-родственников.

 

Действующие лица

Ведущая (взрослый) –

Дети:

Моряки – 8 человек;

Мама – девочка;

Сестра – девочка;

Брат – мальчик;

4 бойца – мальчики;

2 девочки,1 мальчик;

5 военных – мальчики;

5 журавлей - девочки

 

Ход праздника:

Под песню «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова), дети входят в зал с искусственными гвоздиками.

«ПРАЗДНИЧНЫЕ ПЕРЕСТРОЕНИЯ»

В конце перестроений, дети встают полукругом возле центральной стены.

Ведущая: Какое чудесное майское утро!

Сегодня весенний победный парад!

Мы крикнем все вместе, пусть слышат повсюду…

Все дети: Да здравствует доблесть советских солдат!

Ведущая: Да здравствует Родина наша большая!

Да здравствует Армия наша родная!

Да здравствует счастье народа!

Да здравствует мир и свобода!

Все дети: Ура! Ура! Ура! (Машут над головой гвоздиками.)

Ведущая: Пусть услышит вся страна,

Дню Победы…

Все дети: Ура-а-а! (Машут над головой гвоздиками.)

Ведущая: Уже много лет прошло с той поры,

Когда отгремела война.

Мирное счастье для всей детворы

Вновь возвратила страна!

1 ребёнок: Каждый год мы в День Победы

Вспоминаем подвиги солдат,

Потому что прадеды и деды

Отстояли мир для всех ребят!

2 ребёнок: И теперь к подножью обелиска

Мы несём гвоздики и сирень,

Чтобы поклониться низко-низко

Всем героям в этот майский день!

3 ребёнок: Вспоминать сегодня будем

Всех, кто нашу землю защитил.

Ваш геройский подвиг не забудем

И в сердцах навеки сохраним!

ПЕСНЯ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ!» (муз. и сл. Л. Мочаловой)

Под музыку дети идут к стульям, по пути ставят гвоздики в вазы.

Дети садятся.

Ведущая: Историю страны, историю народа

Каждый россиянин должен знать!

О страшных тех боях, о боли и невзгодах

Хочу я вам, ребята, рассказать!

В далёком 1941 году 21 июня был тёплый летний день. Люди занимались своими обычными делами, строили планы на будущее…Никто даже не мог представить, что уже на следующее утро 22 июня жизнь целой страны изменится…

Звучит фонограмма взрывов и выстрелов.

Ведущая: Враги неожиданно напали на нашу землю, стали бомбить города и сёла. Рушились здания, гибли мирные жители.

Звучит фонограмма объявления войны.

Ведущая: Все люди, от мала до велика, встали на защиту Родины. Наши земляки, жители Камчатки, не остались в стороне, более 23 000 камчатцев ушли на фронт добровольцами.

Под песню «Священная война» выходят 5 мальчиков в солдатской форме и 2

девочки. 4 мальчиков становятся в ряд вдоль окна, а 1 мальчик и 2 девочки в

центре возле стола (на нём варежки, носки и вещмешок).

ИНСЦЕНИРОВКА «УХОДИМ НА ФРОНТ»

Брат: Ты не плачь, сестрёнка,

Мама, не рыдай,

Я вернусь с победой

Вновь в родимый край! (Т. Шорыгина)

Сестра: Вот тебе, братик, варежки, носки,

Они тебя согреют в холодные дни! (В. Скурлатова)

Отдаёт мальчику, а он складывает в вещмешок.

Мама: Должен ты, Отчизну смело защищать,

А мы тебя будем с нетерпеньем ждать! (В. Скурлатова)

Брат встаёт в строй к бойцам.

Боец: Есть у нас пушки, есть пулемёты,

Есть у нас танки, есть самолёты.

Будем врагов мы бесстрашно крушить,

Бойцы хором: Чтобы Отчизну освободить! (Т. Шорыгина)

Звучит марш «Прощание славянки», бойцы маршируют по залу, а мама и сестра машут бойцам, вытирая слёзы, затем все садятся на места.

Ведущая: Уходили на войну камчатцы и сражались на всех фронтах: в Сталинграде, в блокадном Ленинграде, на Кубани, в Крыму, воевали на Прибалтийских землях. Они бесстрашно били врага в воздухе, на суше и на море. Доблестным воинам – камчатцам мы посвящаем матросский танец «Яблочко».

ТАНЕЦ «ЯБЛОЧКО» (8 мальчиков)

Мальчики садятся.

Ведущая: В тылу оставались старики, женщины и дети. Они помогали фронту, чем могли. С первых дней войны, жители Камчатского края, собирали деньги на строительство боевых самолетов и танков, собирали тёплые вещи и одежду для воинов Красной Армии. Вместо ушедших на фронт отцов, к станкам камчатских судоремонтных заводов вставали их жёны и дети, они производили снаряды, мины, гранаты. Люди работали, забывая о сне и отдыхе. Послушайте рассказ о маленьком токаре.

Выходят чтецы.

4 ребёнок: Не спится мальчишке,
Он думал всю ночь:
«Ну как же, ну чем же
Мне фронту помочь?»

5 ребёнок: А утром на зорьке
Мальчишка встает,
Знакомой дорогой
Идет на завод.

6 ребёнок: И к мастеру:
-Дядя, меня научи,
Я буду снаряды
Для фронта точить!

7 ребёнок: Станок был послушен,
Мальчишка – умел,
И бойко станок
Под руками запел.

8 ребёнок: Мальчишка спешит,
Не теряет минут…
Снаряды для фронта
Машины везут. (Н. Палагута)

Чтецы садятся.

Ведущая: В тяжелые военные годы жителям Камчатки были даны задания заготовить для бойцов нашей Армии грибы, ягоды, черемшу, рыбу и мясо, а на колхозных полях вырастить ещё больше овощей, чем в мирное время. Работники колхозов и совхозов, не жалея своих сил, выполняли задание. И отправляли продовольствие на фронт. А сколько посылок мирные жители отправили защитникам Родины, не сосчитать…

Выставляется стол, выходят 2 девочки и 1 мальчик.

ИНСЦЕНИРОВКА «ПОСЫЛКА»

1 девочка: Тяжело бойцам на фронте,

На далеком рубеже:
Воевать в лесу, в болоте,

Спать в землянке, в блиндаже.

2 девочка: Как бойцы грустят порою,

Весточку из дома ждут…

3 мальчик: Все военные – герои!

А мальчишек не берут….
Я бы тоже мог сражаться,

Мне бы в армию пойти!

2 девочка: Витя, хватит задаваться,

Ты сначала подрасти…

1 девочка: Я придумала, ребята.

Мы помочь бойцам должны.

3 мальчик: А где возьмем мы автоматы?

И патроны нам нужны.

1 девочка: Нет, поступим по-другому,

Тут патроны не при чем:
Соберем сейчас посылку,

И на фронт ее пошлем!

3 мальчик: Здорово! Ты – молодчина!

2 девочка: А в посылку что кладут?

1 девочка: Волноваться нет причины,

Взрослые нам все дадут.

3 мальчик: Ящик нужен нам хороший…
Сбегаю за ним сейчас! (Приносит посылку и ставит на стол.)

1 и 2 девочка: Поспешим домой мы тоже

Принесем, что есть у нас.

Дети уходят, берут тканевые мешки с нужными предметами внутри и возвращаются.

1 девочка: Вот меховые рукавицы,

Чтобы в стужу и мороз
Мог с друзьями поделиться,

Чтоб зимой никто не мёрз. (Кладёт в посылку.)

2 девочка: Чтобы тело чистым было

После долгого пути -
Два куска простого мыла –

Лучше мыла не найти. (Кладёт в посылку.)

1 девочка: Земляничное варенье,

Своего приготовленья.
Наварили мы его,

Будто знали для кого. (Кладёт в посылку.)

3 мальчик: Острый ножик перочинный,

Колбасу и сало режь. (Кладёт в посылку.)

Банка каши со свининой –

Открывай ее да ешь. (Кладёт в посылку.)

3 мальчик закрывает крышкой ящик, «забивает молотком».

3 мальчик: Крышка к ящику прибита!
Дело близится к концу.

1 девочка: Мы на фронт пошлем посылку,

2 девочка: Очень важную посылку.

Все вместе: От детей от всех посылку.

Неизвестному бойцу!

Дети садятся.

Ведущая: Получая посылки от совсем незнакомых людей, солдаты чувствовали домашнее тепло и поддержку в тяжелые военные дни. И с ещё большей силой били врага… Четыре долгих года продолжалась самая страшная и кровопролитная война. Наш народ разгромил врага, но Победа далась дорогой ценой - миллионы наших солдат геройски погибли.

ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ЖУРАВЛИ» (муз. Я. Френкеля, сл. Р. Гамзатова)

Дети садятся.

Ведущая: Война унесла много жизней. И каждый год 9 Мая мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину. Никто не забыт! Ничто не забыто! Давайте почтим память павших героев минутой молчания. Прошу всех встать.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Ведущая: Прошу садиться.

Дети садятся.

Ведущая: Война отгремела, на землю пришёл мир. И в каждом городе нашей страны установили памятники в честь героев - победителей. А ещё есть памятники военной технике, которая помогла воинам победить врага. В нашем городе есть такой памятник. Как он называется? (Памятник танку Т-34.) Совершенно верно! Танк был установлен в честь строительства танковой колонны «Камчатский рыбак» на деньги, собранные жителями Камчатки. Памятнику-танку мы посвящаем песню «Танк – герой»!

Выходят солисты.

ПЕСНЯ «ТАНК – ГЕРОЙ» (муз. Т. Копыловой, сл. И. Бардина)

Ведущая: А какие памятники, посвящённые Великой Отечественной войне в Петропавловске-Камчатском вы знаете? (Памятник «Скорбящей матери»; Памятник-Мемориал камчатцам, погибшим в годы Великой Отечественной войны, Мемориал Тружениками тыла и «Аллея героев» в парке Победы; памятник освободителям Курильских островов.) Правильно! Именами героев Великой Отечественной войны, названы 13 улиц нашего города, такие, как улица Н. А. Вилкова, П. И. Ильичёва, Г. Ф. Кирдищева, Н. И. Бойко. В нашем городе есть площадь Щедрина, которая названа в честь командира подводной лодки, Героя Советского Союза, Григория Ивановича Щедрина.

Великая Отечественная война не обошла стороной никого. В каждой семье есть свои герои, о которых мы будем помнить всегда! И сейчас мы о них узнаем.

Выходят дети с родителями и педагоги, берут портреты родственников-героев войны и выстраиваются перед центральной стеной. Поочерёдно каждый кратко рассказывает о своём участнике войны (Ф. И. О., где и кем служил(а), какие награды получил(а), вернулся(лась) ли с войны.)

РАССКАЗЫ О ГЕРОЯХ

Ведущая: Все те, кому дорога память о фронтовиках – победителях!

Все те, чьи отцы, деды и прадеды воевали в Великой войне!

Сегодня победным строем пройдут в шествии «Бессмертный полк»!

Звучит песня «Бессмертный полк» (муз. М. Дунаевского, сл. М. Левашко), Родители, дети

и педагоги с портретами героев в руках, шагают по залу.

ШЕСТВИЕ «БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК»

Сделав круг почёта, все ставят на стол портреты и садятся на места.

Ведущая: Жители Камчатки внесли большой вклад в дело Победы! За мужество, стойкость и героизм, проявленные нашими земляками, в 2011 году городу Петропавловску – Камчатскому присвоено почетное звание «Город воинской славы», а на центральной площади города установлена стела Воинской славы! (Аплодисменты.)

Ведущая: Слава нашим генералам!

Дети: Слава!

Ведущая: Слава нашим адмиралам!

Дети: Слава!

Ведущая: И солдатам рядовым!

Дети: Слава!

Ведущая: Пешим, плавающим, конным,

В жарких битвах закалённым,

Слава павшим и живым!

Дети: От души, спасибо, им!

Ведущая: Мы – за мир на всей планете!

Дружно скажем: «Нет войне!».

Пусть живут счастливо дети

В нашей замечательной стране!

Давайте, ребята, за руки возьмёмся

Все вместе большой хоровод заведём,

О мире, о счастье на нашей планете

Красивую песню мы дружно споём!

«БОЛЬШОЙ ХОРОВОД»

Дети садятся.

Ведущая: Вот какие герои жили на Камчатке, мы будем помнить об их подвигах и гордиться ими! А когда вы подрастёте, ребята, мы хотим, чтобы вы стали смелыми, сильными людьми, достойной сменой героям Великой войны и смогли защитить её в трудную минуту! С Днём Победы!

Дети: Ура-а-а!

Звучит «Марш Победителей», все выходят из зала.

 

 

Заключение

При подготовке к данному мероприятию, в связи с ограничительными мерами, некоторые экскурсии провести не удалось. Взамен этому педагоги провели разнообразные беседы с показом презентаций, рассматриванием иллюстраций, фотографий военных лет. Детям был показан короткометражный документальный фильм «Посылка на фронт».

Большую помощь оказали родители в оформлении выставки «Не забудем наших героев!», они предоставили фотографии из домашнего архива и портреты героев – родственников, награды, документы. Дети с родителями подготовили краткие рассказы о родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне и тружениках тыла. Родители по просьбе воспитателей в выходные дни посещали памятники и улицы, названные в честь героев тех лет, делали фотографии и делились информацией.

Воспитанникам объяснили значение таких слов, как: «земляк», «тыл», «труженик тыла».

Поставленные цели были достигнуты. На празднике была создана торжественная, серьёзная атмосфера. В сценарий не были включены игры, так как они могли повлиять на серьёзную атмосферу данного мероприятия. Дети с удовольствием участвовали в инсценировках, танцах и других номерах, проявляли интерес ко всему происходящему в зале.

Праздник удался, благодаря, совместной кропотливой работе музыкального руководителя, воспитателей, родителей и детей!

 

 

Список литературы

1. Антонов Ю. Е. «Великой Победе посвящается». – М.: ТЦ СФЕРА, 2015
2. Картушина М. Ю. «День Победы». – М.: ТЦ СФЕРА, 2005
3. Копылова Т. Г. «Сценарии праздников в детском саду». – М.: АКВАРИУМ ЛТД», 2001
4. https://ru.wikipedia.org/wiki/Федеральный_государственный_образовательный_стандарт_(Россия)
5. https://blog.dohcolonoc.ru/entry/proekty/voenno-patrioticheskoe-vospitanie-detej-doshkolnogo-
6. https://www.maam.ru/detskijsad/avtorskaja-pesnja-den-pobedy.html
7. https://nsportal.ru/shkola/kraevedenie/library/2019/01/07/petropavlovsk-kamchastkiy-gorod-voinskoy-slavy
8. https://kamchatinfo.com/news/society/detail/36956
9. https://kam-kray.ru/news/15522-otkryt-monument-truzhenikam-tyla.htmlvozrasta-posredstvom-proektnoj-deyatelnosti-1.html
10. https://2019.vospitately.ru/publikacii-vospitateley/may/no-5164-scenariy-den-pobedy-2019/

 

 

Опубликовано: 07.04.2023