Проект «ДОУ+ Семь+Я = Партнеры» направлен на создание и внедрение в образовательную деятельность Учреждения инновационных форм работы с родителями (законными представителями) воспитанников, позволяющих установить эффективное и целенаправленное взаимодействие ДОУ с семьей каждого воспитанника в рамках социального партнерства в контексте ФГОС ДО, повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ по вопросам сотрудничества, психолого-педагогической грамотности родителей, способствование
Пасха – один из самых главных православных праздников и один из самых любимых. Этот день хочется провести радостно, светло, но без суеты, просто, душевно и по-домашнему.Воспитание детей требует много мудрости и терпения. Православное воспитание детей подразумевает личный положительный пример взрослых и обучение христианским нормам и правилам. Я подготовила тематическое занятие в виде сказки, в котором принимают участие: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, Пасхальные кролики,
На базе ГБДОУ детский сад №143 Невского района Санкт-Петербурга создана педагогическая лаборатория института детства РГПУ им. А.И. Герцена по теме «Проектирование инфраструктуры детского чтения в условиях дошкольной образовательной организации», которая стала региональной инновационной площадкой города. И в нашем случае, проектная деятельность — это эффективное средство популяризации детского чтения. В процессе реализации проектов педагоги используют различные способы и приемы, направленные на ре
В связи с введением ФГОС перед нами, педагогами дошкольного образования, возникла проблема, которая выражается в необходимости перестройки всей системы дошкольного образования, смены способов общения и взаимодействия не только с ребенком, но и со всеми субъектами образования. Поэтому я ставлю перед собой основную задачу – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. В этой связи п
Автор: Мельникова Алена Николаевна, Симонова Алена Геннадьевна
Разработка "Комплекса методических разработок посвященных юбилею Свердловского района города Красноярска", является составной частью непосредственно-образовательной деятельности по истории и географии Свердловского района города Красноярска.
Целью является создание целостного представления об исторических событиях в их географическом пространстве.
В процессе работы над проектом у воспитанников закладываются основы познавательного интереса к изучению района, города, создаются ус
Представлена идея реализации интеграции сказкотерапии в пространство песка (песочную терапию) с целью снижения проявления трудностей кризисных этапов дошкольников, снижению тревожности, в рамках сдоровьесберегающих технологий.
Перелётные птицы — это те птицы, которые на зиму улетают в тёплые страны и по весне возвращаются обратно родные края
Ключевые слова: перелётные птицы, грач, ласточка, кукушка, скворец, журавль, скворечник, кормушка, гнездо, корм, юг.
Особенности темы (события недели):
Перелётные птицы с наступлением весны возвращаются из тёплых стран в родные края, где ищут дома- гнёзда, скворечники.
Весной птицы готовятся к появлению птенцов, строят и ремонтируют гнёзда - усиливают их пухом и пёрышками.
Ко
Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Важнейшей составной частью воспитательного процесса в ДОУ является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка.
Вашему вниманию предлагается методическая разработка тематического занятия «Путешествие на орбитальную станцию к космонавтам» по музыкальному воспитанию для детей старшего дошкольного возраста. Данное занятие соответствует тематической недели «Космос», которая проводится в детском саду в рамках реализации образовательной программы дошкольного образования. Представленное музыкальное занятие содержит в себе все виды музыкальной деятельности (слушание, пение, музыкально – ритмические движения, игран
Автор: Петрова Лариса Александровна, Нечаева Ирина Михайловна, Колесник Елена Владимировна
Поступление ребёнка в детский сад – волнующее событие в жизни семьи. Стресс могут испытывать не только дети, но и родители. У родителей в этот период возникает много вопросов, опасений и тревог, связанных как с особенностями их ребёнка, так и с тем, насколько комфортно будет малышу в детском саду. Вопросы, которые волнуют, могут быть очень разными.
Каждый год в группы раннего возраста (с 1,5 лет) приходят дети, у которых нет опыта взаимодействия с посторонними, кроме немногочисленных членов сво
Методическая разработка посвящена актуальной теме участия отца в жизни и воспитании ребенка.
Разработанные психологические акции, совместная деятельность отцов и детей, памятки по воспитанию, способствуют повышению мотивации отцов на более активное участие в жизни детей, гармонизацию детско-родительских отношений и, в целом, улучшение психологического микроклимата в семье и детском саду.
На обобщенный педагогический опыт работы по теме: «Развивашки своими руками». Используя сенсорные методы в детском саду, мы делали акцент на основное требование программ, а именно, на то, что воспитательно–образовательный процесс должен быть построен на игре и игровых приемах. Работа над данной проблемой показала, что дидактическая игра является основой для познания мира младших дошкольников, а значит формирование сенсорной культуры должно осуществляться не периодически, а систематически и поэ
Современный мир стремительно меняется, развивается, совершенствуется. Новые технологии позволяют сделать нашу жизнь интересней, удобней, расширяют горизонты возможного. В свою очередь, это требует от нас не только понимания и принятия новых реалий, быстрого ориентирования и обучения, но и творческого подхода к решению поставленных задач.
Цель: познакомить участников мастер- класса с использованием нетрадиционной техники рисования «Шерстяная акварель», распространение и передача педагогического опыта, изготовление картины из цветной шерсти «Цветочное поле».
Задачи:
- познакомить участников мастер- класса с новыми художественными возможностями,
методами работы с шерстью (вытягивание, выщипывание, скатывание, рубка), практическими умениями в области нетрадиционной техники рисования - шерстью.
- раскрыть творческий потенциал учас
