Автор: Омутных Галина Владимировна, Белоусова Любовь Вячеславовна, Корчагина Елена Сергеевна
Актуальность: Я не задумывался над темой проекта и выбрал её сразу. Мне всегда было интересно рассматривать различные камни, приносить их домой и всем показывать, любоваться. Мне нравится с ними играть, считать, перебирать, строить башни. И очень захотелось узнать, какие же секреты они таят в себе. Сколько их, чем отличаются друг от друга, бывают ли съедобные камни, и какую пользу они приносят людям. Возможно, ли вырастить камень самостоятельно? И я решил создать свою «Каменную сказку». Время при
Данная методическая разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста с ТНР. В процессе подготовки и проведения была использована технология деятельностного метода "Ситуация" Л.Г. Петерсон. Использование ИКТ, здоровьесберегающих технологий, а также разных методов и приемов, помогло детям обобщить и закрепить знания и умения по данной теме, позволило обеспечить детям высокую работоспособность, повысить результативность и решить поставленные задачи.
Методическая разработка посвящена аспектам организации и проведению семинара-практикума для педагогов «Кейс-технология как средство реализации задач театрализованной деятельности в ДОО». Методическая разработка содержит подробный практический инструментарий по организации семинара. Методическая разработка разработана с учетом включения активные форм взаимодействия с педагогами в области внедрения кейс-технологий в образовательную практику с детьми дошкольного возраста.
Работая на группе детей раннего возраста и наблюдая за детьми, я выявила такую закономерность: у большинства современных детей отмечается общее моторное отставание и отставание в развитии тонких движений пальцев. Не говоря уже о том, что большинство детей затрудняются в овладении таких навыков, как застегивание и расстегивание пуговиц, молний и т. п.
Как выяснилось из бесед с родителями, многие из них слышали о том, что мелкая моторика напряму
Рабочее время современной мамы не заканчивается после окончания работы, а плавно перетекает в домашние хлопоты. Часто приходится слышать (или задавать) вопрос: «Как все успеть с ребенком, ведь дома столько дел?». На самом деле успевать легко, нужно просто привлекать ребенка к домашним делам, превращая их в интересную развивающую игру.
Кухня самое подходящее место для развития мелкой моторики и порой самое любимое место для игр у детей. Такие игры можно изменять – в зависимости от возраста малыша
Новизна программы заключается в активном взаимодействии всех участников педагогического процесса: педагоги - родители – дети. В эту работу входит: подготовка хоккейной площадки; материально-техническое оснащение (приобретение клюшек, мячей, цветных жилетов для игры в хоккей), проведение спортивных праздников и развлечений; изготовление плакатов; разучивание стихов, кричалок, загадок о спорте и т.д.
Программа рассчитана на 2 года, в зимний период с декабря по февраль для детей старшего дошко
Сейчас очень сложная эпидемиологическая ситуация в стране, многие болеют COVID-19 и вынуждены находиться дома на изоляции, либо карантине. Детей болезнь не обошла стороной, многие группы в саду закрываются на карантин и дети находятся дома с родителями. В связи с этим, у родителей часто возникал вопрос: «Чем же занять ребенка дома в течение двух недель при этом, не имея возможности выходить из дома?». Родители по-разному пытались решить данную проблему, кто-то шел в магазин и
В возрасте 5-6 лет память носит непроизвольный характер. При рассказывании стихов дети испытывают трудности в запоминании текста, меняют слова или целые фразы местами.
В ходе беседы с родителями выяснилось, что при заучивании стихотворений у детей возникают трудности, они быстро утомляются, отказываются учить текст. Все это вызывает у них отрицательные эмоции и нежелание заниматься с родителями.
Родители попросили помощи у воспитателей: «Как помочь ребенку выучить текст стихотворения, не заст
Неоформленный материал - вариант для развития самостоятельности, инициативы и творчества. Таким образом, в подготовительной группе практическая работа с разнообразным материалом побудила детей к изготовлению дидактических игр. Помимо этого дети не только изготавливают дидактические игры по личному замыслу, но изменяют, добавляя новые правила игры. Не раз убедилась, что игра, сделанная самим ребенком, ему больше интересна и полезна!
Но, когда родителям предложили принести в группу неоформ
В разработке представлен сценарий родительского собрания в формате тренинга по теме "Родительская любовь". Актуальность темы статьи заключается в том, что любовь родителей является особенной. Она может с одной стороны помочь справиться с различными проблемами, а также с другой стороны создать новые. Очень часто родители, пробуждаясь благими намерениями, совершают серьезные ошибки в воспитании детей.
Это консультация предназначена для коррекционно-развивающей работы с детьми с речевыми и интеллектуальными нарушениями и использованием одного из вида арт-терапии - изотерапии. Именно родители, используя предполагаемые технологию и приемы работы, дома и вне его, помогут оценить не только речевое, но и познавательное развитие своего ребенка. Предлагаемые приемы помогут снять негативные психические реакции – неуверенность, страх, обиду, гнев, чувство одиночества, способствуют раскрытию неизведанны
Автор: Косинская Ольга Олеговна, Поминова Юлия Сергеевна, Костылева Светлана Юрьевна
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» на законодательном уровне закрепил новый этап развития образования. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (ФГОС ДО) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в котором законодательно утверждается возможность выбора разных форм обучения, включая инклюзию, а в структуре содержания образования впервые четко выделяется взаимодополняющий компонент: «жизненной компетенции». В соответствии с Федер
В методической разработке рассматривается вопрос актуальности виртуальной экскурсии в рамках музейного пространства. Дается авторское видение понятия "виртуальная экскурсия". Приведены некоторые особенности, этапы создания и организации виртуальной экскурсии для педагогов. Излагаются общие правила пользования сервисами, представляющими виртуальные экскурсии. Описан конспект образовательной деятельности и внедрения виртуальной экскурсии на базе мини- музея "Народные промыслы".
Программа "По сказочному городу "ЛиФиКа" помогает формированию интеллектуальной готовности детей к школе. Основное ее со-держание связано с изобразительной деятельностью. На занятиях дети поэтапно знакомятся с линиями, фигурами, и каракулями, развивают моторику рук, творчество, воображение, фантазию, самовыражение.
С каждым днем современный мир, в котором мы находимся подвергается постоянным изменениям, не успеваешь замечать, как появляются все новые и новые информационные новшества, чудо техники, гаджеты, онлайн-школы, онлайн образовательные платформы, образовательные приложения для детей и т.д. Все это также напрямую касается и дошкольного образования. В связи с реалиями, в которых вынуждены существовать воспитатель и родитель: онлайн встречи, онлайн-утренники, фотоотчеты, всевозможные ограничения по посе
Актуальность работы по теме "Дидактические игры по нравственно-патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста" обусловлена ростом интереса к истории и культуре нашего государства и социальным заказом на формирование активной творческой личности как части великого целого – своего народа, своей страны, уважающей ее прошлое и настоящее, заботящейся о будущем. Ведь знание истории и культуры собственного народа, умение понять ее, желание приобщиться к ее дальнейшему развитию могут
Автор: Молина Наталья Александровна, Абрашкина Елена Михайловна
На сегодняшний день проблема воспитания у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города очень актуальна.
Самое ценное – это здоровье и жизнь ребенка, поэтому в нашем детском саду по вопросу здоровьесбережения и безопасности дошкольников на улицах и дорогах города мы уделяем большое внимание.
Как рассказать дошкольникам о правилах дорожного движения? Как такую серьезную и жизненно важную информацию представить в доступной их пониманию форме и научить пользоваться ею
Данный проект разрабатывается с использованием идей музейной педагогики, игровых, развивающих технологий. Проект долгосрочный и рассчитан для детей старших групп.
Одной из основных образовательных идей этого проекта является воспитание гражданственности и патриотизма, интереса к истории и культуре родного края, приобщение к традициям русского народа.
