Автор: Героева Нина Львовна, Хованская Татьяна Юрьевна
В статье раскрывается работа воспитателей по организации мероприятий с дошкольниками и родителями, направленная на раннюю профориентацию дошкольников. Выбор профессии – ответственный шаг в жизни каждого человека. И от того, насколько правильным будет этот выбор, зависит будущее благополучие не только отдельного гражданина, но и страны в целом.
Система работы по формированию фонематического восприятия и обучению элементам грамоты детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи представляет собой планомерную, поэтапную коррекционно – образовательную деятельность. Её особенность заключается в разработке системы авторских игр, упражнений и пособий, достаточном количестве теоретического материала, в основе которого лежит опыт работы Т. Б. Филичевой, Н.А. Чевелёвой, В.Г. Чиркиной, А.Н. Корнева и собственный педагогический оп
Развитие мелкой моторики крайне важно для ребенка именно в дошкольном возрасте. Поэтому педагоги, работающие в ДОУ, уделяют этому аспекту детского развития особое внимание. Почему развитие мелкой моторики у детей так важно? Ответ кроется в строении мозговых центров человека. Дело в том, что центры головного мозга, которые отвечают за движение пальцев и речь, находятся совсем рядом. И если мы будем способствовать стимуляции мелкой моторики, то, таким образом, будем оказывать влияние и на развитие
Национальная одежда - это часть отечественной истории, отражение многовековой жизни народов нашей родины, их обычаев и традиций.
Цель: Формировать патриотические чувства у детей посредством
ознакомления с русским народным костюмом.
Создание психолого-педагогических условий для обеспечения эмоционального благополучия ребенка в дошкольном учреждении становится необходимым условием его полноценного психического развития. И наша задача как педагогов заключается в том, чтобы, используя средства предметно – пространственной среды, помочь ребенку заинтересоваться окружающими его игрушками, предметами, отвлечься от расставания с близким человеком, помочь проявить свою активность и наладить эмоциональный контакт и взаимодействие с
Аннотация Одной из актуальных и отвечающих современным требованиям проблем становится изучение особенностей становления связной речи в современных условиях, поиск эффективных способов и приемов, форм и средств развития речевой деятельности у детей.
Дидактические карточки познакомят воспитанников детского сада с растениями и животными Урала, занесенными в Красную книгу. Карточки можно использовать как для индивидуальной работы с ребенком, распечатав их, так и для групповой работы с использованием ИКТ.
В детском саду работа по формированию у детей основ патриотизма, уважения к Родине, ее ценностей начинается с раннего возраста и представляет собой целенаправленную систематическую деятельность, по созданию духовно- нравственного начала, патриотического сознания, чувства любви к Родине, уважения к его символике.
Актуальность обусловлена тем, что в современной России нарушено духовное единство общества, меняются жизненные приоритеты подрастающего поколения, происходит разрушение ценностей старшего поколения, а также деформация традиционных для страны моральных норм и нравственных установок, отсутствие государственной идеи. Поэтому на современном этапе так актуальна проблема воспитания и приобщения детей к русской народной культуре и традициям.
Актуальность формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о декоративно-прикладном искусстве народов севере на социально-педагогическом уровне определяется поиском новых способов развития рационального подхода и ценностного отношения к культуре северных народов. На современном этапе развития общества важное значение приобретает отношение к культуре малых народов, проживающих в районах крайнего Севере.
Автор: Константинова Элона Рифкатовна, Горбунова Надежда Борисовна
Однажды перед нами с коллегой встала непростая и интересная задача – создать коллекцию тканей для дошкольников. Как подойти к решению этой задачи? Как сделать так, чтобы коллекция была не только информативной и развивающей, но вызывала интерес, желание использовать ее снова и снова, отвечала современным тенденциям в образовании и культуре, то есть могла бы свободно конкурировать с гаджетами и игрушками зарубежных производителей, которыми окружен современный ребенок.
Процесс социализации дошкольников рассматривается на современном этапе как взаимодействие субъекта воспитания с элементами социальной культуры. Знакомству детей с произведениями изобразительного искусства в детском саду, их эмоциональному и художественному развитию придается огромное значение.
В статье перечислены задачи познавательно – исследовательской деятельности, представлены развивающая среда для проведения простейших экспериментов и перспективный план работы по данной тематике для детей второй младшей группы, а так же указаны объекты наблюдений и опытов.
В статье представлена система работы по снятию психоэмоционального напряжения у детей второй младшей группы на весь учебный год по месяцам. Работа проводится в совместной деятельности, а также в режимных моментах по следующим разделам: социализация, развитие культурно – гигиенических навыков и навыков самостоятельности, игры – развлечения и игры – драматизации, психогимнастика, утренняя зарядка, самомассаж, артикуляционные и дыхательные упражнения, пальчиковые игры, подвижные игры, игры в природ
Информатизация общего образования в нашей стране уже имеет свою историю и традиции. Компьютер активно входит в нашу жизнь, становясь необходимым и важным атрибутом не только жизнедеятельности взрослых, но и средством обучения детей.
Использование современных компьютеров в работе с детьми дошкольного возраста только начинается. В настоящее время это обусловлено необходимостью значительных перемен в системе дошкольного образования.
