Дидактические игры для детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушение зрения
Автор: Фонина Ольга Станиславовна
Дети с ограниченными возможностями здоровья, а именно с нарушениями зрения в большинстве случаев интеллектуально сохранны, а это означает, что потребность в игре у них такая же, как у сверстников. Дети, имеющие зрительную патологию, испытывают трудности при формировании математических представлений. Так нарушение бинокулярного видения, глазодвигательных функций осложняет восприятие формы, величины, пространственного расположения предметов; при монокулярном зрении наблюдаются труд
Опубликовано: 06.03.2026
Алгоритм создания «Мешка-историй»
Автор: Зуева Татьяна Анатольевна
Посвящена разработке уникального инструмента для активизации творческого мышления и повышения эффективности процесса создания художественных и учебных историй. Автор детально рассматривает этапы создания «мешка историй» — набора карточек с персонажем, ситуациями, объектами и местами, позволяющих формировать разнообразные сюжеты. Основное внимание уделено подбору категорий, оформлению карточек и методикам их применения. Особое значение уделяется практическим рекомендациям по включению «мешка истор
Опубликовано: 06.03.2026
Тренинг для вновь назначенных заместителей директора по воспитательной работе «От коллеги к руководителю: искусство управленческого общения в новой должности»
Автор: Шашило Юлия Сергеевна
Тренинг представляет собой сжатый 30-минутный практический интенсив. Он начинается с интерактивного упражнения «Стикер-настроение», позволяющего анонимно выявить и обобщить типичные трудности группы. Основной блок посвящён отработке через моделирование ситуаций ключевых управленческих коммуникаций: как корректно и результативно ставить задачи, давать обратную связь и реагировать на их невыполнение, сохраняя рабочий авторитет и конструктивные отношения.
Опубликовано: 06.03.2026
НОД «Путешествие в сказку»
Автор: Карелова Надежда Сергеевна, Прохорова Татьяна Юрьевна, Ежова Ольга Валериевна
Закрепить представления детей о величине предметов.
Опубликовано: 06.03.2026
Методическая разработка «Организация работы по инновационному проекту познавательно- творческой направленности «Почткроссинг: бумажные письма – традиции душевного тепла»
Автор: Ловчагина Елена Юрьевна, Лахмакова Юлия Алексеевна
Методические рекомендации содержат необходимую информацию и материалы для реализации проекта в дошкольных/ школьных образовательных организациях. Рекомендованы педагогам дошкольного и младшего школьного возраста.
Опубликовано: 06.03.2026
Использование дидактических пособий в развитии речи детей дошкольного возраста
Автор: Ключева Наталия Эдуардовна
Хочу представить вам две мои методические разработки. Это пособия. Первое из них – "Альбом автоматизации звуков [с], [с’], [ц]". А второе – "Лэпбук, для развитие речи". Оба пособия предназначены для детей старшего дошкольного возраста. В основном они используются для индивидуальной работы с детьми.
Опубликовано: 02.03.2026
Методическая разработка для педагогов «Общие принципы организации двигательной деятельности детей на прогулке»
Автор: Кузнецова Ирина Георгиевна
Планирование работы по развитию движений на прогулке способствует закреплению, совершенствованию игр и физических упражнений, повышать двигательную активность детей
Опубликовано: 02.03.2026
Конспект мероприятия «Игры, которые учат учиться»
Автор: Мишкина Татьяна Николаевна
В статье представлен сценарий совместного досуга для детей подготовительной группы и их родителей. Актуальность темы обусловлена необходимостью мягкого перехода от игровой деятельности к учебной, а также важностью просвещения родителей в вопросах психологической готовности ребенка к школе. Основная цель мероприятия — наглядно продемонстрировать родителям потенциал развивающих игр в формировании предпосылок универсальных учебных действий (внимания, памяти, логического мышления, воображения). Ав
Опубликовано: 02.03.2026
Проблема сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
Автор: Филипенко Анастасия Николаевна
Статья подчеркивает, насколько важно уделять внимание сенсорному развитию детей в младшем дошкольном возрасте. Именно в этот период сенсорное развитие становится основой для познания мира, приобретая свои собственные цели, задачи и способы достижения.
Опубликовано: 02.03.2026
Сказочные лабиринты игры: секреты Фиолетового леса
Автор: Волохова Елена Андреевна
Мастер-класс посвящен знакомству родителей с уникальной игровой технологией В.В. Воскобовича — миром развивающих игр, построенных на единстве сказки и логики. Встреча пройдет в формате увлекательного путешествия по Фиолетовому лесу, где каждый взрослый на время станет ребенком. Участники не просто увидят знаменитые пособия («Квадрат Воскобовича», «Геоконт», «Чудо-соты»), но и опробуют их в действии: научатся складывать фигуры-трансформеры, натягивать «паутинки» на координатной сетке и констр
Опубликовано: 02.03.2026
Дикие животные наших лесов
Автор: Кривенкова Елена Владимировна
Презентация предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста и создавалась для работы с детьми по закреплению: правильного употребления предлогов; правильного употребления существительных в родительном падеже; правильного употребления притяжательных прилагательных.
Опубликовано: 02.03.2026
Игра «От улыбки станет всем светлей»
Автор: Бабанова Вера Александровна
Улыбка – это чудо, с помощью которого в мире становиться уютнее и теплее. Ребята, а как вы думаете, когда появляется улыба? (когда человеку хорошо, и ему хочется смеяться, ещё люди улыбаются, когда вспоминают что тот хорошее). Вообще, улыбка очень заразительна, если вы улыбнётесь своему другу, то он непременно улыбнётся вам. А символом улыбки стал - смайлик.
Опубликовано: 02.03.2026
Многофункциональное дидактическое пособие «Времена года»
Автор: Жуйкова Эмма Игоревна
Многофункциональное дидактическое пособие «Времена года» (ранний возраст) Игра — ведущая деятельность в дошкольном возрасте, благодаря которой дети лучше усваивают материал на занятиях. Это связано с тем, что игра активизирует познавательные процессы, ставит перед ребёнком собственную игровую задачу, которая требует включения мыслительных и логических процессов.
Опубликовано: 02.03.2026
Патриотическое воспитание в семье
Автор: Костюнина Ольга Игоревна
В работе представлены рассуждения о роли семьи в патриотическом воспитании ребенка - дошкольника, о формах воспитания патриотизма...
Опубликовано: 02.03.2026
Проект «Покормите птиц зимой»
Автор: Еделькина Марина Владимировна
Проект «Покормите птиц зимой» направлен на формирование экологической культуры и ответственного отношения к природе у детей и взрослых через практическую помощь зимующим птицам. Цель проекта — организовать систематическую подкормку птиц в холодный период и повысить осведомлённость населения о правилах такой помощи.
Опубликовано: 02.03.2026
Буклет «Чем мы можем помочь птицам?»
Автор: Еделькина Марина Владимировна
Буклет «Чем мы можем помочь птицам?» — практическое руководство для тех, кто хочет поддержать пернатых друзей в трудное время года. Вы узнаете, как сделать кормушку своими руками, чем правильно кормить разных видов птиц и какие простые действия помогут сохранить их популяцию. Сделайте доброе дело — помогите птицам вместе с нами!
Опубликовано: 02.03.2026
Программа дополнительного образования «Пластилиновое чудо»
Автор: Кузнецова Ирина Георгиевна
Занятия пластилинографией представляют большую возможность для развития и обучения детей. Пластилинография способствует развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе.
Опубликовано: 02.03.2026
Проект «Книга — лучший друг ребят»
Автор: Шакина Наталья Ивановна
Цель проекта — формирование у детей старшего дошкольного возраста устойчивого интереса к книге, чтению и развитию любви к литературе как средству познания окружающего мира.
Опубликовано: 02.03.2026
Ежедневное планирование для детей 4-5 лет «Мебель»
Автор: Шакина Наталья Ивановна
Данное тематическое планирование направлено на комплексное развитие детей младшего дошкольного возраста (4-5 лет) средствами ознакомления с предметами быта, такими как мебель. Программа рассчитана на проведение в течение одной недели и охватывает основные направления образовательной деятельности.
Опубликовано: 02.03.2026
Ежедневное планирование для детей 4-5 лет «Весна шагает по планете»
Автор: Шакина Наталья Ивановна
Предлагаемое тематическое планирование предназначено для воспитателей детских садов, работающих с детьми средней возрастной группы (4-5 лет). Программа охватывает широкий спектр направлений образовательной деятельности и построена вокруг весенней тематики, отражающей природные изменения, происходящие весной, и её влияние на жизнь растений, животных и людей.
Опубликовано: 02.03.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера