Развлечение в средней группе «День Земли»
Автор: Иванова Анжелика Ивановна, Лопасова Екатерина Сергеевна, Климова Елена владимировна
День Земли в детском саду проводится для расширения экологических знаний, воспитания у детей гуманного отношения к природе и чувства ответственности за все живое на нашей планете. На мероприятии дети будут расширять кругозор и знание о планете Земля, растениях, обитателях Земли. Закреплять знания поведения человека в природе. Будет создана атмосфера радости и дружелюбия между участниками праздника. Дети почувствуют чувство удовлетворения от сознания важности выполненной работы.
Опубликовано: 09.02.2026
Арт–проект по теме: «Семейный транспорт и безопасность в нем»
Автор: Сазонова Светлана Александровна
Современные дети растут в мире высоких технологий, развивающихся стремительно и бесповоротно. Социальное образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Дети в недостаточной степени знают виды транспорта, какие правила безопасности существуют на дороге; недостаточно полно владеют обобщенными понятиями, не всегда могут максимально обогатить знания и представления о видах транспорта, о правилах дорожного движения.
Опубликовано: 09.02.2026
Мини-музей «От бересты до альбома» НОД «Волшебная бумага»
Автор: Каббасова Ирина Геннадьевна
НОД «Волшебная бумага» для детей направлено на знакомство с историей бумаги, её свойствами и возможностями использования. Оно может включать познавательные беседы, эксперименты, творческие задания и поделки. Такие занятия развивают познавательную активность, мелкую моторику, речь и воображение. Цель: закрепить знания о предметах из бумаги, их назначении и пользе.
Опубликовано: 09.02.2026
Конспект занятия по ПДД «В гостях у куклы Даши»
Автор: Омельченко Юлия Юрьевна
Конспект занятия поможет решить следующие задачи: • Закрепить знания детей о правилах дорожного движения; • Рассказать, к чему может привести нарушение правил дорожного движения; • Воспитывать грамотных пешеходов; • Обогатить словарный запас - повторить (зебра, пешеходный переход, светофор)
Опубликовано: 09.02.2026
«Мир причин и следствий». Развитие социальной причинности у детей с нарушениями речи и нормальным развитием
Автор: Борисова Дарья Алексеевна
В статье и книге рассматривается актуальная проблема целенаправленного развития социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста, в частности, его ключевого компонента – социальной причинности. Данная когнитивная способность, определяемая как понимание взаимозависимых причинно-следственных связей в межличностных отношениях, является основой для успешной адаптации, прогнозирования поведения других и конструктивного разрешения конфликтов. Представлена авторская инновационная коррекционн
Опубликовано: 09.02.2026
Проект «По страницам р.н.с. «Снегурушка и лиса»
Автор: Кокина Марина Васильевна
Приобщение детей к истокам народной культуры через русскую народную сказку "Снегурушка и лиса".
Опубликовано: 09.02.2026
Методическая разработка сценария праздника 8 марта «Мама. Радуга. Весна» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Соколова Елена Евгеньевна
Сценарий праздника 8 марта "Мама. Радуга. Весна." для воспитанников детского сада компенсирующего вида.
Опубликовано: 09.02.2026
Мир вокруг нас
Автор: Чекова Инесса Сергеевна
«Любовь к природе – это эстетическое чувство, формирующее взгляды, вкусы, утрата этих вкусов равносильна утрате счастья и может вредно отразиться на умственных способностях, а еще вероятнее на нравственных качествах» Ч. Дарвин
Опубликовано: 09.02.2026
Эссе
Автор: Сангаджиева Оксана Владимировна
Методическая разработка. Эссе к профессиональному конкурсу "Воспитатель года"
Опубликовано: 09.02.2026
Дополнительная общеразвиваюшая программа «Дошкольная риторика»
Автор: Кузнецова Ирина Николаевна
Методическая разработка состоит из двух разделов: дополнительной общеразвивающей программы "Дошкольная риторика" и календарно-тематического планирования к данной программе. Программа направлена на развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Методическая разрвботка рекомендована воспитателям дошкольных групп, учителям-логопедам и педагогам дополнительного образования.
Опубликовано: 09.02.2026
Добрый вечер, тема выступления «От игры к мышлению: развитие когнитивных навыков дошкольников через STEAM-технологии и набор» Академия Наураши. Математика»
Автор: Рушанова Алися Рустямовна
Сколько раз мы слышали от родителей: «Математика — это сложно… У меня в школе не получалось, боюсь, и у ребёнка не пойдёт». А ведь дошкольный возраст — самое благоприятное время, чтобы снять страх перед числами, логикой и задачами. Но ещё важнее — не просто «научить считать», а научить думать.
Опубликовано: 09.02.2026
КВИЗ «Родительский дозор: На страже здоровья» для родителей детей 3-4 лет
Автор: Шитикова Татьяна Николаевна
Предлагаемая методическая разработка представляет собой квиз — игровое мероприятие, направленное на воспитание осознанного отношения родителей к вопросам охраны и укрепления здоровья собственных детей. Данная форма воспитания позволяет вовлечь родителей в процесс формирования здорового образа жизни ребенка посредством интерактивного формата, который включает познавательные задания, викторины и обсуждения.
Опубликовано: 09.02.2026
Методическая разработка «Календарный план воспитательной работы на 2025-2026 учебный год»
Автор: Маммаева Кристина Руслановна
Календарный план обеспечивает систематичность, реальность выполнения и учет возрастных особенностей, выступая, таким образом, инструментом, который позволяет реализовать стратегические цели воспитания в ежедневной деятельности
Опубликовано: 09.02.2026
Методическое пособие по познавательному развитию «Забавные задачки» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Сукочева Наталья Геннадьевна
Математика сопровождает нас всю жизнь. Без счета, без умения правильно складывать, вычитать, умножать и делить числа, человеку прожить невозможно. Поэтому, чем раньше ребенок поймет и усвоит азы математики, тем легче ему будет в дальнейшем. Чтобы сделать изучение математики более привлекательным и доступным, используем в совместной организованной и самостоятельной деятельности игры сделанные своими руками.
Опубликовано: 09.02.2026
Детская игровая ходилка «Алга,юлдаш!» (Вперед, попутчик!)
Автор: Сайфутдинова Эльвина Равилевна
Детям дошкольного возраста предлагается отправиться в незабываемое приключение по яркому и красочному игровому полю, состоящему из множества разноцветных кружочков: красного, жёлтого, синего, зелёного, чёрного и белого цветов. Каждый кружок таит особую миссию, которая сделает путь игрока увлекательным и полезным одновременно. Форма игры предусматривает активное взаимодействие детей друг с другом в группах или небольших подгруппах. Дети выбирают яркие фишки, символизирующие персонажей, которые ст
Опубликовано: 09.02.2026
Дидактическое пособие «Сундучок эмоций»
Автор: Сайфутдинова Эльвина Равилевна
Данное пособие представляет собой сборник развивающих игр, направленных на совершенствование эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Игры помогают ребёнку освоить важные социальные компетенции, необходимые для успешного взаимодействия в обществе. Основная задача пособия- создать условия для формирования у дошкольника осознанного отношения к собственным эмоциям и понимания чувств окружающих людей. Благодаря специально разработанным играм ребёнок учится: - дифференцировать разные
Опубликовано: 09.02.2026
«Мы вместе» (организация эффективного взаимодействия с семьями воспитанников). Тема: Играем вместе - работа с родителями по развитию эмоционального интеллекта дошкольников
Автор: Мринская Доната Ивановна
Эмоциональный интеллект – это способность человека понимать и осознавать свои и чужие эмоции, уметь конструктивно их выражать, понимать чувства других людей, их желания, мотивацию. Он включает в себя способность к сопереживанию, осознанию собственных границ и уважение к границам окружающих, дарить и принимать любовь и поддержку.
Опубликовано: 09.02.2026
Проект — Логоритмика
Автор: Прокофьева Ирина Дмитриевна, Задорожная Вера Ивановна, Морозова Екатерина Александровна
Проектная деятельность определяется тем, что регулярные занятия логоритмикой способствует нормализации речи ребёнка вне зависимости от вида речевого нарушения, формируют положительный эмоциональный настрой, учат общению со сверстниками.
Опубликовано: 05.02.2026
Викторина «Дорожная азбука»
Автор: Пьянзина Юлия Александровна, Пьянзина Анна Николаевна, Селиверстова Светлана Николаевна
Цели: Образовательные: Повышать интерес к изучению правил дорожного движения, обобщить и конкретизировать знания детей о правилах дорожного движения, способствовать усвоению детьми норм и правил поведения на дороге. Развивающие: Развивать внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, речь детей, чувство взаимопомощи. Воспитательные: Воспитывать ответственность за свои поступки, учить беречь свою жизнь и здоровье. Атрибуты: фишки красного, желтого, зеленого цветов, дорожные знак
Опубликовано: 04.02.2026
Дополнительная общеразвивающая программа «Круги Эйлера, в познавательном развитии дошкольников»
Автор: Макарина Елена Юрьевна
Круги Эйлера, что это такое? Представьте себе цветные круги-рамки, которые помогают детям наглядно и в игре разбираться в сложных понятиях: что общего у предметов, чем они отличаются, и как их можно группировать. Это не скучная математика, а весёлая логическая игра! В возрасте 4-5 лет мышление ребёнка делает огромный скачок. Круги Эйлера помогают нам мягко и эффективно развивать именно те навыки, которые необходимы для будущего успеха в школе: • Логика: учимся видеть связи, сравнивать и наход
Опубликовано: 04.02.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера