Развитие познавательной активности
Автор: Савченко Марина Владимировна
В статье представлен опыт работы по развитию познавательной активности детей 5–6 лет через систему простых опытов и экспериментов с объектами живой и неживой природы. Описаны принципы организации, практические приёмы и три конкретных опыта, которые воспитатель может провести в группе с минимальным оборудованием.
Опубликовано: 06.10.2026
С чего начинается Родина: путешествие по родному Кинельскому краю
Автор: Сидорова Ольга Владимировна
Методическая разработка «С чего начинается Родина: путешествие по родному Кинельскому краю» представляет собой игровое путешествие-квест для детей дошкольного возраста (4–6 лет), направленное на формирование первичных представлений о малой родине, её природе, традициях и культурном многообразии. Мероприятие построено в форме путешествия по четырём станциям: «Степное раздолье», «Речная песня», «Хлебный двор», «Узорный круг». На каждой станции дети выполняют игровые задания, которые не требуют спец
Опубликовано: 06.10.2026
Консультация для родителей «Пять причин прийти в детский сад вовремя»
Автор: Сегеда Елена Юрьевна
Данная консультация призвана привлечь внимание родителей к необходимости пунктуального посещения детьми учреждения дошкольного образования для их гармоничного всестороннего развития. Да, дети пока живут в своем мире, где все по-другому. Но то, когда малыш приходит в детский сад – это очень важно. Ведь если ребенок опаздывает, то он многое недополучает. В этой статье мы перечислим лишь пять причин приходить в детский сад вовремя и постараемся в этом убедить родителей.
Опубликовано: 06.10.2026
Игры малой подвижности
Автор: Голубева Валентина Петровна
Игры малой подвижности разработаны для того, чтобы дети могли перейти от процесса возбуждения к процессу торможения, переключения к спокойному состоянию. Данные игры помогают детям сконцентрировать психические процессы (внимание, память, мышление).
Опубликовано: 06.10.2026
Детско-педагогический проект «Масленичная неделя в русских традициях» В подготовительной группе
Автор: Гузанова Ирина Николаевна, Берлизова Анна Александровна
Название проекта: Масленичная неделя в русских традициях. Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных представлений о традиционном русском празднике Масленица, его значении и обрядах, через интеграцию различных видов деятельности
Опубликовано: 06.10.2026
Методические рекомендации для педагогов ДОУ по проведению тематических занятий в Год единства народов России на тему: «История единства: от истоков к современности»
Автор: Винокурова Наталья Александровна, Бабинец Марина Олеговна
2026 год объявлен в России Годом единства народов. Эта инициатива, поддержанная Президентом РФ, призвана укрепить многовековую сплочённость разных этносов, проживающих на территории нашей страны, и сформировать у подрастающего поколения общероссийскую гражданскую идентичность. Для педагогов дошкольного образования это уникальная возможность донести до детей в доступной форме идею о том, что Россия — наш общий дом, а её сила — в единстве и дружбе народов. Именно в старшем дошкольном возрасте (5–7
Опубликовано: 06.10.2026
Методическая разработка по нравственно-патриотическому воспитанию на тему: «С чего начинается Родина»
Автор: Рогожникова Галина Валентиновна
Актуальность разработки и реализации проекта. Малая Родина... У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать — всё. Край, где родился и вырос, где светят звёзды детства, — именно это необходимо каждому человеку. Одной из форм воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста является привитие любви к родному краю. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному посёлку и родному кра
Опубликовано: 06.10.2026
Планы на сентябрь «Подготовительная группа»
Автор: Рогожникова Галина Валентиновна
Формировать элементарные знания о специфике школы, колледжа, вуза ( по возможности посетить школу, познакомиться с учителями и учениками и т д) Праздник «День знаний». «Беслан - трагедия, которую никто ничто не забудет!» Создать радостную, дружескую атмосферу начала учебного года, способствовать успешной адаптации после летнего отдыха, формировать положительную мотивацию к познавательной деятельности и осознание статуса «будущих первоклассников».
Опубликовано: 04.10.2026
Путешествие не выходя из группы: VR-технологии как инструмент развития дошкольников
Автор: Пестряк Ирина Андреевна
Аннотация. В статье рассматривается внедрение технологий виртуальной реальности как перспективный инструмент реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Автор анализирует возможности использования VR-технологий для развития когнитивных функций детей старшего дошкольного возраста, повышения их мотивации к познанию окружающего мира и формирования универсальных учебных действий. Приводятся примеры организации занятий с использованием шлемов
Опубликовано: 04.10.2026
Путешествие по профессиям
Автор: Луткова Наталья Николаевна
**Аннотация** В статье представлен сценарий досугового развлечения для детей дошкольного возраста «Путешествие по профессиям», построенный в форме игровой экскурсии по станциям — «Любознайкино», «Музыкальная», «Аппетитная», «Оздоровительная» и другим, — на каждой из которых воспитанники знакомятся с особенностями различных профессий через загадки, подвижные игры, танцы и задания на соотнесение атрибутов и речевых оборотов с конкретными видами труда. Мероприятие направлено на расширение предста
Опубликовано: 04.10.2026
День знаний в ДОУ
Автор: Придатко Ольга Михайловна
Первое сентября в детском саду — особенный день, который малыши ждут с нетерпением и трепетом. В этот день всё вокруг наполняется радостью и волнением, ведь начинается новый учебный год.
Опубликовано: 04.10.2026
Турслёт «Вместе весело шагать!»
Автор: Жукене Вера Владимировна
Это весёлое и активное мероприятие в игровой форме, которое знакомит ребят с основами туризма, учит работать в команде и бережно относиться к природе. По сути, это игровой поход или приключение на свежем воздухе, где дети в увлекательной форме осваивают полезные навыки и получают заряд бодрости.
Опубликовано: 04.10.2026
Использование игры в социально-нравственном развитии дошкольников
Автор: Лытнева Наталья Васильевна
В статье говорится о значении игры в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 28.09.2026
Дидактическая игра «Геометрическое лото» как средство сенсорного развития детей старшего дошкольного возраста
Автор: Деменкова Анна Борисовна
В статье представлен опыт разработки и применения дидактической игры «Геометрическое лото» для сенсорного развития детей 5–7 лет. Описаны цель, задачи, структура игры, пять вариантов усложнения и результаты апробации в условиях дошкольного образовательного учреждения. Игра направлена на формирование представлений о геометрических фигурах, развитие зрительного и тактильного восприятия, мелкой моторики и логического мышления. Положительная динамика по всем критериям оценки подтверждает эффективнос
Опубликовано: 28.09.2026
Изучение опыта работы педагогов дошкольного образования по использованию дидактических игр для увеличения и расширения словаря детей
Автор: Милютина Ольга Сергеевна
Проблема развития речи и расширения словаря у дошкольников является одной из самых важных в современной педагогике, так как полноценное владение речью служит основой успешного обучения и общения. Цель: выявление, теоретическое обоснование и практическая проверка эффективности дидактических игр как основного метода увеличения и систематизации словаря детей. Объект исследования: процесс развития и расширения словарного запаса детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Предмет исследования
Опубликовано: 28.09.2026
Формирование представлений о сезонных изменениях в природе у детей 6–7 лет с задержкой психического развития посредством календаря наблюдений
Автор: Кузьминых Ксения Александровна
В статье раскрываются возможности использования календаря наблюдений как средства формирования представлений о сезонных изменениях в природе у детей подготовительной группы с задержкой психического развития (ЗПР). Описываются коррекционно-развивающие условия работы с календарём, этапы его введения, а также приёмы, компенсирующие недостатки познавательной и речевой деятельности воспитанников. Приводятся примеры условных обозначений и игровых заданий
Опубликовано: 28.09.2026
Методическая разработка проведения игрового занятия «Россия – Родина моя» на игровой площадке по нравственно–патриотическому воспитанию в подготовительной группе
Автор: Давыдова Ирина Анатольевна, Башекина Юлия Владимировна
В условиях реализации ФГОС ДО особое внимание уделяется нравственно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Представленный конспект направлен на решение задач формирования у старших дошкольников целостного представления о своей стране, ее культурных и исторических особенностях, а также на воспитание чувства гордости и любви к родному краю. Цель и задачи. Занятие ставит целью систематизацию и обобщение знаний детей о России, а также знакомство с новой игровой площадкой по патриотичес
Опубликовано: 24.09.2026
Дополнительная образовательная программа художественной направленности «Цветные ладошки» для детей 5-6 лет
Автор: Симонова Нина Петровна
Программа является дополнительной образовательной программой художественного развития детей 5-6 лет, осуществляемой в соответствии с Уставом учреждения в форме кружковой работы. Регламентируется учебно-тематическим планом и расписанием кружковой работы. Программа составлена на основе Программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» Лыковой И.А
Опубликовано: 24.09.2026
Математический досуг «По следам Колобка»
Автор: Ефанова Венера Низаметдиновна
Задачи: Образовательные: -закреплять знания детей порядкового счета в пределах 5 (прямой и обратный счет). - формировать умение соотносить количество предметов с числом и цифрой - закрепить знание о геометрических фигурах, учить группировать геометрические фигуры. -закреплять умение в сравнение чисел. Развивающие: -развивать логическое мышление, память, внимание. Воспитательные: -воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство сопереживания и радость.
Опубликовано: 24.09.2026
Проект «Футуристическая сказкотерапия как инструмент формирования цифрового иммунитета и ответственного поведения у детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Заболотняя Светлана Михайловна, Анашкина Екатерина Нифоновна
Актуальность: В условиях стремительной цифровизации детства традиционные методы формирования безопасности (запреты, инструкции) становятся малоэффективными. Современным детям необходим «цифровой иммунитет» - способность критически мыслить, распознавать манипуляции и осознанно выбирать между виртуальным суррогатом и реальными человеческими ценностями. Суть проекта заключается в погружении детей и их родителей в проектирование образа будущего (2049 год), где каждый поступок ребенка рассматривается
Опубликовано: 24.09.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера