Преодоление страхов у дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры
Автор: Прохорова Виктория Александровна
В статье рассматриваются особенности проявления страхов у детей дошкольного возраста, раскрывается потенциал сюжетно‑ролевой игры как средства коррекции эмоциональных нарушений. Представлены практические рекомендации для воспитателей по организации игровых занятий, направленных на преодоление детских страхов.
Опубликовано: 14.04.2026
Планирование на апрель месяц
Автор: Харина Елена Александровна
Планирование на апрель месяц в группе раннего возраста
Опубликовано: 14.04.2026
Календарные праздники и обряды как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре
Автор: Веткина Любовь Викторовна
Статья посвящена знакомству детей 5–7 лет с годовым кругом русских календарных праздников и обрядов. Автор раскрывает воспитательный потенциал осенних (Осенины, Покров, ярмарка), зимних (Святки, колядки, Масленица), весенних (Жаворонки, Вербное воскресенье, Пасха) и летних (Троица, Иван Купала) традиций. Особое внимание уделяется методическим рекомендациям для родителей и педагогов: принципам сезонности, деятельностного подхода, использования фольклора и интеграции с игрой. Приводятся конкретные
Опубликовано: 14.04.2026
Формы, методы, средства, направления социально-педагогической деятельности с семьей в ДОО
Автор: Данилова Ирина Юрьевна
Для осуществления социально-педагогической деятельности с семьей в дошкольной образовательной организации необходимы формы, методы, средства и направления, с помощью которых реализуется цель. От правильности выбора форм, методов и средств зависит содержание социально-педагогической деятельности с семьей в дошкольной образовательной организации.
Опубликовано: 14.04.2026
Краткосрочный проект «Путешествие по родному городу»
Автор: Косолапова Елена Александровна, Лебедева Марина Юрьевна
У каждого человека есть свое место, которое он считает малой Родиной. Чаще всего таким местом становится город, где человек появился на свет и провел свое детство. Формирование у детей основ гражданской культуры и социально-нравственных качеств невозможно без знакомства с их родным городом.
Опубликовано: 13.04.2026
Чек-лист для подготовки занятия «Путешествие молекулы»
Автор: Губерник Наталья Вадимовна
Химия в детском саду увлекательна и познавательна. Как увидеть молекулу? Из чего она состоит? можно поиграть и сконструировать самостоятельно модель молекулы и узнать интересные факты.
Опубликовано: 13.04.2026
Мастер класс для логопедов «Цветная страна красивой речи»
Автор: Паршакова Надежда Владимировна
Погружение ребенка в цвет, помогает улучшить коррекцию речи. Какие упражнения можно использовать с детьми представляю на мастер классе для логопедов .
Опубликовано: 13.04.2026
Краткосрочный проект «День матери»
Автор: Чернопрудова Анастасия Сергеевна, Котовская Светлана Юрьевна, Гольденберг Лолита Михайловна
Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Важно, чтобы дети понимали, что значи
Опубликовано: 13.04.2026
«Душа русского леса» (методические материалы проекта «Путешествие по Пермскому краю. Из города в город»)
Автор: Белозёрова Эльвира Александровна, Митрошина Елена Юрьевна
С чего начинается Родина? С речки, с песчаного берега, с неприметного бугорка на полянке, с семьи, с маленького дворика, где мы живем, а может она начинается с той березки, которая растет на территории нашего города, нашего детского сада, во дворе нашего дома? Душой русского леса называют люди березку. Это одно из наиболее почитаемых у славян деревьев, символ и гордость русского народа. Это «счастливое» дерево оберегает от зла, приносит удачу и благополучие в семьи. В старину березу на
Опубликовано: 13.04.2026
«От хлопка до ритма» — развитие ритмических способностей у детей старшего и подготовительного к школе возраста
Автор: Лозинская Яна Юрьевна, Зайцева Светлана Викторовна
Чувство ритма является частью нашего слуха. Ощущая и воспроизводя ритм, ребёнок задействует оба полушария мозга, что развивает его память, внимательность, а также способствует формированию речевых навыков. Через ритмические упражнения ребенок учится чувствовать свое тело, свои ощущения и, как следствие, имеет возможность управлять самим собой, становится более уравновешенным, речь становится более управляемой.
Опубликовано: 13.04.2026
Познавательно-исследовательский проект «В огородном царстве в овощном государстве»
Автор: Демьянкова Людмила Николаевна
В данном проекте мы создали условия для экспериментально -познавательной деятельности детей, что способствует формированию у детей эстетического восприятия, чувства красоты и гуманного отношения к природе.
Опубликовано: 13.04.2026
Речевые игры
Автор: Голубева Валентина Петровна
Игры разработаны для детей дошкольного возраста, которые способствуют развитию речи.
Опубликовано: 13.04.2026
Оптимизация театральной деятельности через использование многофункциональных пособий
Автор: Байракова Елена Фатиховна
В статье рассматривается развивающий фартук сказок как инновационное полифункциональное пособие для театрализованной и речевой деятельности детей дошкольного возраста. Автор раскрывает конструктивные особенности пособия (тактильные элементы, съемные персонажи), его потенциал в развитии связной речи, мелкой моторики, пространственного мышления и эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется мобильности и вариативности фартука, позволяющего разворачивать различные сказочные сюжеты без дополн
Опубликовано: 13.04.2026
Мастер-класс «Сумочка-курочка» из фетра
Автор: Апанасенко Ольга Сергеевна
Мастер-класс «Сумочка-курочка» из фетра очень интересно для детей.
Опубликовано: 13.04.2026
Патриотическое воспитание детей раннего возраста
Автор: Чернова Мария Николаевна
Ранний возраст детей – это очень удачный период для развития воспитания. Патриотическое воспитание детей начинается с самого младенчества. Дети впитывают патриотизм с колыбели, с песнями, которые исполняет мама, с прибаутками, частушками, потешками и т. д. Патриотическое воспитание также начинается с русского устного народного творчества. В младенчестве воспитание осуществляется через любовь и заботу близких людей, через положительные отношения между мамой и папой, через русский фольклор. Ведущ
Опубликовано: 09.04.2026
Доброе сердце с пелёнок: как мы растим души детей в детском саду
Автор: Косых Марина Викторовна
С пеленок мы воспитываем в детях добро, сопереживание, любовь в близким
Опубликовано: 09.04.2026
Консультация для родителей: «Как природа будит детское любопытство? Развиваем познавательный интерес»
Автор: Буклагина Татьяна Геннадьевна, Чирикова Надежда Сергеевна
Многие родители жалуются, что ребёнок не хочет учиться, быстро теряет интерес к занятиям. Природа — идеальный «тренажёр» для пытливого ума дошкольника. Она меняется каждую минуту, полна загадок и не терпит шаблонов.
Опубликовано: 09.04.2026
Проект «Галактика идей» подготовительная к школе группа
Автор: Вагидова Марина Асанхановна
В современных условиях освоение космоса становится одним из приоритетных направлений развития науки и технологий. Исследование космического пространства открывает новые возможности для развития человечества, включая освоение новых планет, добычу полезных ископаемых и решение энергетических проблем.
Опубликовано: 09.04.2026
Методическая разработка по познавательному развитию «Сенсорное развитие посредством дидактических игр и хеппенинга» для детей 2–3 лет
Автор: Коровина Наталья Романовна
Методическая разработка создана в соответствии с: Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО, утверждён приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155); Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО, утверждена приказом Минпросвещения РФ от 25.11.2022 № 1028). Методическая разработка направлена на реализацию образовательной области «Познавательное развитие» (п. 2.6 ФГОС ДО) и соответствует задачам ФОП ДО для детей раннего во
Опубликовано: 09.04.2026
Семинар с элементами тренинга «Психологический клуб «В гармонии с собой» как ресурс здоровьесбережения педагогов ДОУ»
Автор: Шашило Юлия Сергеевна
Семинар посвящен проблеме психологического благополучия педагогов дошкольного образования. Рассматривается деятельность психологического клуба "В гармонии с собой" как эффективного инструмента профилактики эмоционального выгорания. Анализируется взаимосвязь между психологическим состоянием педагогов и качеством образовательного процесса. Особое внимание уделяется механизмам психолого-педагогической поддержки специалистов в условиях профессионального стресса.
Опубликовано: 09.04.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера