Сборник дидактических игр по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Трут Наталья Васильевна
Целью разработки данного сборника является оказание методической помощи педагогам ДОУ в овладении технологией планирования и организации работы по обучению дошкольников грамоте и чтению как в ходе специально организованной деятельности (на занятии), так и в других видах детской деятельности: во время самостоятельной деятельности детей, на прогулках, в процессе проведения кружковой работы по подготовке к школе и т.д.
Опубликовано: 22.01.2026
Содержание образовательной деятельности по ознакомлению детей дошкольного возраста с Тульским краем»
Автор: Черникова Юлия Владимировна
Ознакомление дошкольников с родным краем является важной частью образовательного процесса, способствующей развитию патриотизма, любви к родному краю и воспитанию культурного наследия. Программа учитывает возрастные особенности детей и включает разнообразные формы и методы работы.
Опубликовано: 22.01.2026
Математика с LEGO-конструктором Дидактические игры по легоконструированию с использованием пособия технологии ТРИЗ «Круги Луллия»
Автор: Субботина Любовь Владиславовна
Использование конструктора «LEGO» в ходе совместной и самостоятельной деятельности детей по ФЭМП развивают у детей как сенсорные представления, мелкую моторику, так и способствуют развитию психических процессов, памяти, внимания, мышления. Благодаря внедрению в педагогический процесс, использование в различной деятельности по ознакомлению с окружающим, развитию речи, математике ТРИЗ-технологии - «Кругов Луллия» у детей развиваются интеллектуальные и творческие способности.
Опубликовано: 22.01.2026
Мастер-класс для воспитателей «Оригами как средство развития мелкой моторики рук для детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Саенко Марина Сергеевна
Повышение уровня педагогического мастерства воспитателей. Расширить представления о методах использования техники оригами в педагогической практике. Совершенствовать навыки работы в команде- методика тимбилдинг. Упражняться в конструировании из бумаги по схемам. Реализовывать творческие способности в инсценировке сказки театра оригами.
Опубликовано: 22.01.2026
Краткосрочный проект «Будущие олимпийцы»
Автор: Кузнецова Галина Николаевна
Цель проекта: Формирование у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом через знакомство с Олимпийскими играми, их ценностями и разнообразием видов спорта. Задачи: Познавательные: Познакомить детей с историей и символами Олимпийских игр (флаг, огонь, кольца, девиз). Расширить знания о летних и зимних видах спорта. Развивающие: Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, координацию. Развивать познавательный интерес, речь, умение работать в команде. Воспитате
Опубликовано: 22.01.2026
Краткосрочный познавательно-творческий проект «Покормите птиц зимой!»
Автор: Кузнецова Галина Николаевна
Актуальность: Зима – трудное время для птиц. Холод заставляет их тратить много энергии на обогрев, а главная проблема – нехватка корма. Проект формирует у детей чувство сопереживания, ответственности за живых существ, расширяет знания о зимующих птицах и способах помощи им. Цель проекта: Формирование экологической культуры и ответственного отношения к зимующим птицам через практическую деятельность по их подкормке.
Опубликовано: 22.01.2026
Как правильно организовать исследовательскую деятельность для детей в детском саду
Автор: Шостак Алёна Александровна
Современный подход к дошкольному образованию всё активнее опирается на принцип «активного познания»: ребёнок не просто усваивает информацию, а самостоятельно исследует мир, ставит вопросы, ищет ответы, делает открытия. Исследовательская деятельность в детском саду — не «дополнительная нагрузка», а естественный путь развития мышления, любознательности и инициативности.
Опубликовано: 22.01.2026
Мини-тренинг для родителей «Мой баланс»
Автор: Шашило Юлия Сергеевна
В статье представлено описание мини-тренинга «Мой баланс», направленного на развитие психологической компетентности родителей в сфере саморегуляции и стресс-менеджмента. Подробно описаны практические техники релаксации и эмоциональной саморегуляции для применения в условиях повседневной жизни.
Опубликовано: 22.01.2026
Улица на которой я живу
Автор: Морозова Марина Николаевна
Цель проекта: Собрать и изучить информацию об истории названия улицы.
Опубликовано: 22.01.2026
Наработки по эффективному применению здоровьесберегающих технологий для дошкольников «Здоровый образ жизни!»
Автор: Гаврюшина Татьяна Валерьевна
Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни,средствах укрепления здоровья и правила заботы о нем.
Опубликовано: 22.01.2026
Проект Развитие речи детей 2-3 лет через игровую деятельность
Автор: Гимадиева Мария Александровна
В настоящее время наблюдается критическая ситуация в развитии речевой активности детей, что обусловлено рядом негативных факторов, влияющих на речевую функцию: -ухудшение состояния здоровья детей; -существенное сужение объёма «живого» общения родителей и детей; -глобальное снижение уровня речевой культуры в обществе; -недостаточное внимание педагогов дошкольного образования к речевому развитию ребёнка; -дисбаланс семейного воспитания в вопросах развития речи. Важнейшей предпосылкой совершен
Опубликовано: 20.01.2026
Проект «Витамины наши друзья»
Автор: Хуснутдинова Анна Михайловна, Рыбникова Мария Владимировна, Царюк Светлана Александровна
Проект «Витамины наши друзья», разработан с целью формирования у родителей ответственного отношения к организации правильного здорового, витаминизированного питания детей, пропаганда здорового питания среди детей и родителей и создание условий для формирования знаний о правилах правильного питания в нашем дошкольном образовательном учреждении.
Опубликовано: 20.01.2026
Системное использование развивающих игр В.В. Воскобовича в условиях ДОО: практико – ориентированный подход
Автор: Репетацких Валентина Владимировна
В статье представлена модель системного внедрения игровой технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в практику работы современного детского сада. Рассматриваются механизмы интеграции методики в образовательную деятельность, режимные моменты и процесс взаимодействия с семьями воспитанников. На конкретных примерах раскрывается потенциал технологии для развития познавательных, речевых и социально-коммуникативных компетенций детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС Д
Опубликовано: 20.01.2026
Краткосрочный проект для средней группы. Тема: 9 мая — День Победы!
Автор: Яснопольская Елена Вячеславовна
Цель проекта: Формирование у детей первоначальных представлений о Дне Победы, воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, развитие патриотических чувств. Задачи проекта: Образовательные: - Познакомить детей с историческим событием — Победой в Великой Отечественной войне. - Расширить словарный запас по теме: солдат, фронт, победа, ветеран, флаг, георгиевская ленточка, салют. - Рассказать о символах праздника: георгиевская ленточка, знамя Победы, День Победы. Развивающие:
Опубликовано: 20.01.2026
Проект: «Путешествие в мир русских традиций»
Автор: Кузнецова Галина Николаевна
Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных представлений о богатстве и разнообразии традиций русского народа, воспитание уважения к русской культуре и чувства принадлежности к ней.
Опубликовано: 20.01.2026
Семинар-практикум для педагогов «Логопедическая радуга»
Автор: Сушилкина Надежда Петровна
Интенсивный практико-ориентированный семинар- практикум. Целевая аудитория: воспитатели логопедических групп.
Опубликовано: 20.01.2026
Дидактическая игра «Знатоки дорожных правил» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
Автор: Асланова Анаида Варастатовна, Матюшина Татьяна Геннадьевна
Методическая разработка представляет авторскую дидактическую игру «Знатоки дорожных правил» для детей 5-7 лет. В работе детально описан инновационный игровой механизм, сочетающий технологии геймификации (формат квеста), STEM-моделирования (расшифровка знаков), проблемного и дифференцированного обучения. Разработка полностью соответствует требованиям ФГОС и ФОП ДО, обеспечивая достижение целевых ориентиров. В тексте приведены полное описание игры, алгоритм её проведения, варианты адаптации и реком
Опубликовано: 20.01.2026
Рабочая программа учителя-логопеда для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ «Детский сад №22 «Яблонька»
Автор: Бабушкина Наталия Владимировна
Рабочая программа учителя-логопеда для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (далее - Программа) разработана и реализуется в МБДОУ «Детский сад № 22 «Яблонька» в соответствии с адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ «Детский сад № 22 «Яблонька». Программа позволяет объединить образование и воспитание детей в единый процесс. Программа разработана для коррекции речевого развития детей с ТНР среднего и старшего дошкольн
Опубликовано: 20.01.2026
Рекомендации для родителей по подготовке ребенка к детскому саду
Автор: Щелко Елена Валентиновна
Статья поможет родителям подготовить ребенка к поступлению в ясли.
Опубликовано: 20.01.2026
Конспект родительского собрания в ясельной группе «Первый раз в детский сад, роль игры в развитии детей ясельного возраста»
Автор: Лесная Елена Анатольевна
Родительское собрание подготовила и провела Лесная Елена Анатольевна. Данное мероприятие проводится с родителями детей ясельного возраста (от 1 года до 3 лет) по теме «Первый раз в детский сад, роль игры в развитии детей ясельного возраста». Оно направлено на повышение педагогической компетенции родителей по вопросу игровой деятельности детей раннего возраста и знакомство родителей с особенностями организации жизни ребёнка в детском саду.
Опубликовано: 20.01.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера