Проектная деятельность

Автор: Колесникова Анастасия Шакировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №6 «Ромашка»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Междуреченск

В старшей группе была организована проектная деятельность на тему «Скульптуры животных в Междуреченске».

В ходе подготовительного этапа (информационно-аналитическое направление) были решены организационные моменты, связанные с определением темы, цели, задач проектной деятельности. Результаты анкетирования родителей показали низкий уровень знаний как родителей, так и детей о скульптурах животных города Междуреченска.

В ходе основного этапа (познавательное, наглядно-информационное направление) родителям с детьми дали домашнее задание: посетить места расположения скульптур и скульптурных композиций, сделать фотографии, найти в интернете информацию. С детьми мы проводили следующую работу: организовали восприятие скульптурных памятников животных разных городов в ходе просмотра презентаций, провели дидактические и подвижные игры, беседу о скульптурах о животных, познакомили с интересными фактами о скульптурах.

Наша работа была направлена на: развитие эмоциональной отзывчивости детей в ходе ознакомления со скульптурными памятниками; обучение пониманию содержания, характерных особенностей скульптурных памятников. Мы рассказали детям о том, что памятники животным – это памятники проявлению любви, благодарность, выраженная в камне, о том, что памятники устанавливаются во многих городах России. Одни воссоздают сказочных героев, некоторые устанавливаются как символы города или определенного места. Но все они привлекают внимание людей. Родной Междуреченск тоже не обделен достопримечательностями.

Вместе с родителями дети рассмотрели скульптуру «Мамонтенок», которую сделали более 20 лет назад, с удовольствием трогали хобот, уши, глаза, взбирались на него. Скамейка «Три совы» (автор «Николай Лан) находится рядом со скульптурной композицией из трех бронзовых сов. Дети с удовольствием рассматривали и трогали сов, сидели на скамейке. Мы рассказали им о том, что сова символизирует мудрость, знание, ее нередко изображают с шапочкой ученого на голове, с ручкой или пером в руке. Дети вспомнили о мудрой сове из мультфильма «Винни-Пух», рассказали, что дома они сразу же посмотрели этот мультфильм.

Скульптура крокодилы Гены и Чебурашки располагаются возле детской библиотеки. Фигуры достаточно большие. Высота Чебурашки – 1,10 метра, Гены – 2,20 метра. Вместе с родителями дети посмотрели мультфильмы о Гене и Чебурашке, ответили, что эта скульптура посвящена дружбе. Скульптура медведицы с медвежатами в городском парке развлечений оказалась хорошо знакомой многим детям и родителям. Это скульптурная композиция из фигуры медведицы и трех медвежат, один из которых сидит на пеньке, второй – лезет на дерево, а третий выглядывает из-за поваленного ствола березы. Дети решили, что эта скульптура символизирует семью, отношение мамы к детям. Новыми для многих детей и родителей стали скульптурные композиции «Кони» (два бронзовых танцующих коня) и «Лоси» (лосиха с лосятами), а также скульптурная группа «Слоны». Проводя беседу с воспитанниками, мы рассказали им о том, что конь – один из самых сильных и древних символов в культуре различных народов. Изображение лошади символизирует мудрость и благородство, власть и силу, мужество и решительность. Именно с этим связана традиция изображать героев верхом на коне.

В своей работе использовали наглядный материал (фотографии и слайды с изображением скульптурных памятников в различных ракурсах для обеспечения кругового осмотра), художественное слово.

Скульптурные композиции с ящерами и динозаврами – излюбленное место для детских игр и фотосессий в Междуреченске. Также родители рассказали о том, что на аллее сказочных персонажей в городском парке развлечений есть скульптуры волка, зайца, медведя со свитками-советами в лапках. Но состояние этих скульптур ужасное, поэтому их включили в рейтинг под названием «Детские площадки, на которые нельзя смотреть без слез…». Дети назвали их «грязными», «худыми», «некрасивыми», «страшными». Мы объяснили, что о скульптурах тоже должны заботиться люди, предложили подумать, как можно исправить ситуацию. Дети предложили «помыть» скульптуры, раскрасить, сделать новые.

На заключительном этапе проектной деятельности мы обсудили с родителями достоинства и недостатки работы. По мнению родителей, тема была очень интересной, познавательной. Однако, в силу независящих от нас и от родителей обстоятельств, не удалось получить качественную и достоверную информацию об авторах большей части скульптур. Было принято решение написать на сайте городской информации ряд предложений:

- внести в перечень достопримечательностей города Междуреченск все скульптуры животных с указанием их автора, года создания, места нахождения в городе;

- провести реставрацию скульптур сказочных животных в городском парке развлечений;

- разработать маршрутный лист «Анималистические скульптуры в Междуреченске» и апробировать его в подготовительной к школе группе.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

Скульптуры животных в городе Междуреченск

Опубликовано: 13.07.2022