Безопасное поведение в лесу

Автор: Устюжанинова Елена Николаевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 407

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Бражникова Светлана Анатольевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 407

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Задачи:

1. Закреплять правила безопасного поведения в лесу

2. Закрепить название ядовитых и не ядовитых грибов

3. Воспитывать бережное отношение к природе

Воспитатель включает

Воспитатель предлагает детям закрыть глаза и прислушаться. Дети закрывают глаза, воспитатель включает презентацию к занятию Слайд 1 и включает звуки леса.

Дети слушают звуки леса.

Воспитатель рассказывает.

Мы очутились в чудесном лесу. Предлагает представить его:

• Вокруг высокие красивые деревья. Их качает лёгкий ветер. Солнышко играет в листве. Вокруг цветут лесные цветы. Множество птиц поёт на разные голоса. Вокруг покой, красота, тишина.

Воспитатель спрашивает детей:

• Какой лес вы представили?

• Хотели бы вы побывать в таком лесу?

• Зачем люди ходят в лес?

• Зачем людям нужно дышать свежим воздухом?

Воспитатель предлагает ребятам отправиться на прогулку в лес.

Воспитатель спрашивает

• Кто может помешать безопасно отдыхать в лесу?

Воспитатель проводит беседу об опасных насекомых (Оса, клещ, муха, комар)

В ходе беседы воспитатель использует Слайд № 2, 3, 4. 5. Воспитатель демонстрирует насекомых, просит детей назвать насекомое. Спрашивает, чем оно может быть опасно, как оно может помешать отдыхать в лесу.

Воспитатель спрашивает:

• Что делать, чтобы насекомые не помешали отдыхать на природе.

• Можно ли уничтожить всех насекомых?

• Что будет, если насекомые исчезнут?

Воспитатель подводит детей к выводу о том, что, чтобы насекомые не помешали отдыхать на природе, нужно правильно одеваться.

Воспитатель обсуждает с детьми

• Какой должна быть одежда для похода в лес.

• Почему к одежде предъявляются такие требования?

Воспитатель поясняет, что:

Одежда должна быть закрытой, с длинным рукавом, чтобы насекомые не смогли заползти под одежду и укусить.

Обувь должна быть закрытой, чтобы не смогли укусить насекомые и змеи.

Одежда должна быть неяркой, так как на яркий цвет прилетают осы.

Воспитатель открывает следующий Слайд № 6. «Мальчики собрались за грибами в лес».

• Какой из мальчиков оделся правильно? Почему?

Воспитатель предлагает отправиться вместе в лес.

Физкультминутка. «Вместе по лесу идём»

Воспитатель беседует с детьми о том, что в лесу мы любим собирать грибы.

• Какие грибы вы знаете?

• Все ли грибы можно собирать и есть?

Воспитатель открывает следующий Слайд № 7«Собери грибы»

• Посмотри, какие грибы выросли на лесной полянке.

• Все ли они съедобны? Назови грибы.

Воспитатель предлагает выполнить задание

• Соберите в корзинку только съедобные грибы

Воспитатель беседует с детьми о том, что, чтобы отдыхать в лесу и пользоваться его дарами, необходимо беречь лес, правильно вести себя на природе.

Воспитатель спрашивает детей

• Какие правила поведения на природе вы знаете?

Воспитатель открывает следующий Слайд № 8 «Правила поведения в лесу».

Воспитатель читает задание и предлагает рассмотреть картинки. Воспитатель спрашивает детей

• Что люди сделали неправильно?

• Почему так нельзя поступать?

• Чем это вредит лесу?

• Как нужно поступить правильно?

Воспитатель открывает следующий Слайд № 9 «Запрещающие знаки» и вместе с детьми рассматривает их. Воспитатель, спрашивает

• Что они обозначают

• Что ещё нельзя делать в лесу?

Воспитатель предлагает выполнить задание: Поставь предупреждающий знак, соответствующий каждому изображению. Слайд №10

В завершение занятия предложить детям нарисовать плакат на тему «Береги лес».

1. file0.docx.. 21,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 11,4 МБ

Опубликовано: 16.04.2022