Рисование цветным жидким соленым тестом- одна из нестандартных техник работы с соленым тестом. Для детей этот вид работы очень интересен, потому что дает возможность создавать причудливые цветовые эффекты, открывает безграничные возможности для проявления своей фантазии и творчества. Эта методика позволяет снять у детей психоэмоциональное напряжение, поднять настроение. Также рисование соленым тестом развивает мелкую моторику, учит экспериментировать и проявлять себя, способствует лучшему понима
Конспект занятия составила и провела воспитатель Соенко Анна Валерьевна, в данном занятии я поставила перед собой задачи: расширять и систематизировать знания детей о природе, закреплять знания детей о лесе, весенних изменениях в живой и неживой природе, продолжать развивать связную речь детей.
Конспект музыкального занятия для старшей группы "К нам гости пришли" состоялось в соответствии с задачами ФОП АО и парциальной программы «Ладушки» И. Каплуновой и И. Новоскольцевой по музыкальному воспитанию по единой тематической линии. Использовался конспект при показе открытого музыкального занятия на районном методическом объединении детских садов г.Суджи.
Здоровый образ жизни является основой для гармоничного развития ребенка, причем, чем в более в раннем возрасте человеку начинают прививаться здоровые привычки и порядки, тем более эффективным становится воспитание здорового образа жизни.
Период дошкольного возраста является по-настоящему уникальным: столь интенсивного развития человек больше не переживает никогда – за 7 лет его формирование достигает невероятных высот, что становится возможным благодаря особому детскому потенциалу развития –
Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна. Большинство детей, поступающих в школу, не владеют навыками связной речи в полном объеме. Пересказ - это деятельность, в которой активно участвуют мышление ребенка, его память, воображение. Учить детей пересказывать- это значит развивать детям связную речь. Занятия по пересказу положительно влияет на развитие связной детской речи. Использование пересказа для формирования связной речи является эффективным ср
Цель: Создание образа дерева в технике аппликации из салфеток.
Задачи: Вызвать интерес к созданию образа экологического дерева. Продолжать обучать детей работе с бумагой различными способами во время выполнения аппликации (скручивание бумаги). Продолжать учить детей самостоятельно наклеивать детали аппликации, аккуратно пользоваться клеем. Развивать мелкую моторику, воображение, художественный вкус. Закрепить представления о лесе и деревьях. Расширять и уточнять представления детей о деревьях и
Программное содержание:
1. Учить понимать и запоминать стихотворный текст, чётко проговаривая слова, тренировать интонационную сторону речи.
2. Закрепить словарь существительных по теме «домашние животные».
3. Активизировать речь, обогащая новыми словами (разноцветная, шерстка).
4. Продолжать учить детей слушать, отвечать на вопросы.
5. Закрепить умение употреблять в речи существительные единственного и множественного числа, обозначающие детенышей животных.
6. Формировать диалогическую р
Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежедневно на дорогах по всей России происходят тысячи ДТП с участием детей. Только знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Цель: Закрепление знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные задачи:
1. Сформировать понятие «дорожные знаки», сигналы светофора и правила поведения на дорогах
2. Обогатить словарь детей за счёт слов: пешеход, перекрёсток, тротуар, названия дорожных знаков.
Развивающие задачи:
1.Развивать внимание, творческие способности, логику, мышление.
Воспитательные задачи:
1.Воспитывать культуру поведения на дороге.
2. Совершенствовать социально- коммуникативные навыки,
Автор: Ефремова Гульнар Адильевна, Федько Ольга Александровна
Занятие направлено на развитие познавательного интереса малышей к окружающему миру, на формирование у них представлений о домашних животных.
Задачи:
Образовательные: Совершенствовать умение детей различать по внешнему виду и называть
наиболее распространенных домашних животных. Формировать представления о детенышах домашних животных.
Развивающие: Развивать понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность, умение согласовать свои действия с действиями других детей, с ритмом стихотв
Лэпбук «Эмоции и чувства» способствует развитию эмоционального
интеллекта дошкольников, развивает у ребенка способности понимания себя, других людей и человеческих взаимоотношений. Пособие предназначено для детей от 5 до 7 лет.
Основная идея лэпбука - сделать знакомство детей с эмоциями интересным и увлекательным. Лэпбук является гибким инструментом, который можно совершенствовать, дополнять, использовать его отдельные компоненты в совместной деятельности с дошкольниками, как в индивидуальной
Основная образовательная область: «Познавательное развитие»
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; речевое развитие.
Задачи:
1. Развивать в умении выделять отдельные геометрические фигуры в предметах, составленных из
2-4 геометрических фигур, выкладывать их из счётных палочек; определять характерные отличия круга и овала от остальных фигур.
2. Упражнять в счёте в пределах 5 и сравнении количества предметов.
3. Закреплять умение считать в пределах 5, продол
Коррекционно-образовательная деятельность, целью которой является развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с применением нетрадиционных методов коррекции речевых нарушений.
Автор: Сикирицкая Татьяна Петровна, Гаманчук Елена Викторовна, Воронцова Галина Алексеевна
Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных представлений об истории русского народа на примере ознакомления с предметами бытового окружения. Занятие проводится с использованием мультимедийной презентации (возможна замена её на демонстрационные картинки).
Цель: воспитание уважения, ценностного отношения к истории и культуре своих предков, родной страны.
Задачи
Обучающие:
- формировать элементарные представления детей об истории русского народа на п
Развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ технологии
Формирование у старших дошкольников позитивных установок к различным видам труда, роли труда взрослых в жизни общества и каждого человека.
В ходе занятия дети проявляют позитивный интерес к теме занятия, проявляют интерес к сотрудничеству со взрослым и сверстниками, у детей формируется мотивация на предстоящую деятельность, формируется умение работать в команде.
