Интегрированное занятие
Автор: Крисанова Татьяна Николаевна
Организация: МБДОУ № 104
Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск
Цели: развитие мелкой моторики, через нетрадиционные методы рисования.
Задачи:
1. Закрепить навыки рисования ватными палочками, основные названия цветов. Обогатить словарный запас.
2. Развивать общую и мелкую моторику детей, внимание.
3. Воспитывать умение слушать, бережное отношение к игрушкам, доброту и чувство переживания к персонажам.
Использованные материалы: сборник стихов А.Л. Барто, кукла Таня, гуашь, ватные палочки, раскраска с мячиком.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»
Предварительная работа: чтение и заучивание стихотворения А.Л. Барто «Мячик», рассматривание иллюстраций к стихотворению.
Словарная работа: Речка, мяч, уронила, не утонет.
Планируемые результаты: раскрасить мячики, закрепить основные названия цветов.
Ход занятия:
- Смотрите ребята кто к нам в гости пришел? (Кукла Таня)
-Давайте рассмотрим куклу Таню. Вот какие у него длинные волосы, какое красивое платье и красивые туфельки.
-Ребята, а вы знаете, во что она любит играть?
-Она любит играть в мяч.
- Ребята давайте с вами вспомним стихотворение про «Мячик».
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
-Тише, Танечка не плачь:
Не утонет в речке мяч.
-А давайте покажем кукле Тане, как мы умеем играть с мячом.
Физминутка - П/И « Беги, лови мяч»
- Кукле Тане очень понравилась наша игра, но она грустит. А знаете, почему она грустит?
- Потому, что она уронила мячик в воду и боится, что он утонет. А давайте кукле Тане подарим много мячиков.
-Только смотрите, какой мячик белый, а что надо сделать, что бы он стал красивым?
-Правильно. Раскрасить.
-Смотрите, какие у нас красивые мячики получились.
-Ребята, а давайте рассмотрим какими разноцветными они стали?
-Тане очень понравились ваши мячики, она с ними будет играть с ними по очереди.