Конспект открытого занятия по ФЭМП для детей средней группы Путешествие в страну «Математики»

Автор: Степанян Яна Юрьевна

Организация: МАДОУ № 26

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Родниковская

Цели: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете, названия геометрических фигур, временных представлении.

Задачи: закрепить счет в пределах пяти; закрепление знаний в названии времен года, геометрических фигур; продолжать учить составлять из геометрических фигур заданную фигуру, развивать логическое мышление, активизировать речь, воспитывать интерес к математике.

Материалы и оборудования: конверт с письмом от Незнайки, карточки с заданием, геометрические фигуры, картинки с изображением времен года.

 

Ход занятия.

Организационный момент:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, сегодня придя на работу, под дверью я обнаружила письмо от Незнайки. Как вы думаете, чтобы узнать о чём говориться в письме, что надо сделать? Правильно, прочесть его.

Воспитатель читает письмо.

Ребята, сегодня предлагаю вам отправится в путешествие. Вы согласны? А скажите, пожалуйста, что нам нужно для того, чтобы отправится в путешествие? Правильно, нужен транспорт. А какой транспорт вы знаете? Посмотрите, у меня есть фигуры, а какие это фигуры? Какой транспорт мы можем с вами собрать из данных фигур?

 

Игра  “Сделай из геометрических фигур транспорт”

Но вот и выбрали транспорт, теперь отправляемся в путь. На каждой остановке мы найдём карточку с  заданием.

И первая остановка у нас с вами называется “Путаница”

 

Игра «Собери цветы».

Молодцы, справились с заданием. Едем дальше.

Следующая остановка «Угадайка»

 

Игра « Когда это бывает?» (загадки про времена года)

Падают, падают листья

В нашем саду листопад

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят (ответы детей)

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

И под утро снегом поле забелело

Точно пеленою все его одело (ответы детей)

Тает снег, звенят ручьи

Все сильней потоки

И летят уже грачи

К нам из стран далёких (ответы детей)

Можно купаться и рыбу ловить

Можно по лесу с корзиной бродить

Бегать по лужам под дождиком тёплым

И не бояться до нитки промокнуть.  (Ответы детей)

Молодцы, едем дальше… Следующая остановка

 

“Физкультурная”

Дети под музыку делают физминутку

Раз, два – хлопай, хлопай

Три, четыре — топай,топай

Раз, два- улыбнись

Три, четыре — подтянись

Высоко попрыгали, ножками подрыгали

Крикнули « привет» друг другу

Повернулись все по кругу

Вправо, влево наклонились

И друг другу поклонились.

 

Молодцы! Наше путешествие продолжается, пора в путь.

Вот мы и доехали до Незнайки. Остановка называется “Пересчитайка”

 

Игра “Пересчитай предметы”

Посмотрите, сколько у Незнайки много игрушек. Давайте поможем ему, научим его считать. Как надо правильно считать (при пересчёте не пропускать ни один предмет и ни один предмет не посчитать дважды). Молодцы, помогли Незнайке.

 

Итог занятия подводим наводящим вопросами.

За оказанную помощь Незнайка благодарит детей и дарит поощрительные призы.

И на этом наше путешествие закончено. Нам пора возвращаться в детский сад. Всем спасибо.

1. file0.DOCX.. 16,9 КБ

Опубликовано: 16.04.2022