Сани для Деда Мороза» конструирование на поверхности воды с использованием конструктора «Эва блоки
Автор: Авдеева Наталья Игоревна
Организация: МДОУ № 24 «Колобок»
Населенный пункт: Московская область, г. Дмитров
Цель: Создание условий для развития у дошкольников активного интереса к конструктивной деятельности.
Задачи:
Образовательные задачи:
-
Использовать знания детей об окружающем мире в конструктивной деятельности для решения проблемной ситуации;
-
совершенствовать умения детей создавать конструкцию по модели на поверхности воды, используя конструктор «Эва блоки»;
-
умению детей анализировать постройку, выделяя характерные особенности конструкции;
Развивающие задачи:
-
Развивать пространственные воображения, память, творческие способности, уверенность в своих силах, конструктивное мышление;
-
развивать мелкую моторику.
Воспитательные задачи:
-
Воспитывать у детей умение работать в паре со сверстникам по созданию единой конструкции;
-
воспитывать самостоятельность, любознательность;
-
воспитывать стремление делать работу до конца, конструктивно правильно;
-
воспитывать у детей отзывчивость, стремление прийти на помощь в трудную минуту.
Словарная работа: название деталей конструктора и частей санок.
Предварительная работа:
-
Рассматривание иллюстраций транспорта и саней;
-
беседа о видах транспорта;
-
просмотр мультфильмов новогодней тематики.
Материал и оборудование: набор конструктора «Эва блоки», ноутбук, проектор, таз с водой.
Ожидаемые результаты:
-
Закрепление представлений о деталях конструктора и способах их соединения.
-
Развитие познавательной активности детей, воображения, творчества, инициативы. Овладение умением воспроизводить постройку по модели.
-
Совершенствование коммуникативных навыков детей при работе в паре, коллективе, распределение обязанностей.
Ход занятия
Приветствие воспитателя |
Здравствуйте , ребята давайте поприветствуем друг друга. Я твой друг, и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Я улыбнусь вам, а вы улыбнётесь друг другу, чтобы у нас весь день было хорошее настроение. |
Установка проблемной ситуации |
Ребята к нам пришло письмо от Деда Мороза, давайте прочитаем его. |
Читаем письмо |
Дорогие ребята, приближается самый долгожданный праздник Новый год. Надо успеть развести подарки и в большие города, и в далекие села, и в маленькие поселки. Но он не знает, какой транспорт использовать, может вы подскажете? |
Воспитатель |
Ребята поможем Деду Морозу? |
Ответы детей |
|
Воспитатель: |
Давайте подумаем, на каком транспорте зимой Дед Мороз может развозить подарки для ребят? |
Ответы детей |
|
Воспитатель: |
Дед Мороз может использовать любой транспорт, но все-таки, какой самый надежный транспорт зимой? |
Дети: |
Это сани. |
Воспитатель: |
Почему? |
Дети |
Машина и автобус не всегда пройдут по сугробам и занесенным снегом дорогам, самолет тоже не везде может приземлиться. |
Воспитатель:
|
Вы правы, сани - надежный транспорт, на них Дед Мороз проедет быстро и легко в любых зимних условиях: по сугробам и по заснеженным дорогам. Тогда, давайте мы все вместе отправимся в мастерскую. |
(Дети проходят к столам.) |
|
Воспитатель: |
За любую работу лучше браться с хорошим настроением, тогда точно всё получиться. Давайте немного разомнемся и подвигаемся. |
Физминутка |
Как интересно нам зимой! (показывают большим пальцем вверх) На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках) Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков) Все дружно лыжи одеваем, («одевают» лыжи, «берут» палки, «едут») Потом все встали на коньки, (изображают катание на коньках) Зимой веселые деньки! (показывают большим пальцем вверх) |
Воспитатель: |
И так, приступаем к работе. Ребята, посмотрите на картинки и вспомните, из каких основных частей состоят сани? |
Ответы детей |
|
Воспитатель:
|
Все верно: Основа саней, та часть, которая скользит по снегу – полозья. Загнутые к верху передки полозьев – головки. К головкам прикрепляются – оглобли (длинные брусья). В полозья вставлены – копылья. Копылья скреплены – возками. А на копыльях поставлены – грядки. На грядки иногда ставиться – кузов. |
Воспитатель: |
Сегодня мы будем конструировать на поверхности воды, так как сани утонут в воде, предлагаю заморозить.(замораживаем ) |
Практическая работа |
|
Анализ результатов Воспитатель:
|
Отличные сани у вас получились. Ребята, а как вы считаете, мы сегодня сделали доброе дело? (помогли Деду Морозу, смастерили сани, у всех ребят будут подарки) - Что было трудным для вас? Что далось вам легко? Благодаря нам, Дед Мороз точно успеет посетить все дома, чтобы оставить под ёлочкой долгожданные подарки. – Спасибо всем за хорошую и дружную работу, за правильные ответы. |