Содержание

Обратная связь на высказывание детей

(Воспитатель вносит в группу макет дома, ребята играю в домик и находят письмо)

- Ребята, посмотрите, что это, ка вы думаете?

- По-моему для нас здесь есть сообщение (записка). Можно я прочту?

(Читает: Здравствуйте ребята! Пишут вам Фиксик и Симка. Нам очень грустно. Это наш новый дом, но он пустой, там негде спать и сидеть. Помогите нам пожалуйста обустроить комнаты, чтобы нам удобно было в них жить)

- Я даже не знаю, друзья, как вы считаете, можем мы помочь Фиксику и Симке?

-Да, точно!

- Как здорово!

Если дети хотят помочь:

- Я уверена, что у нас все получится!

Если ребята сомневаются:

- Ребята, мы же все друзья, у каждого из нас есть уютный дом. Что же мы Фиксика и Симку в беде оставим?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Предлагаю расположиться поудобнее, рассмотреть внимательно комнаты. Как вы думаете, где здесь комната Симки?

- А в какой будет жить Фиксик?

- Почему вы так решили?

- Да, классные комнаты! Но Фиксик и Симка грустят из-за того, что комнаты пустые. Чего же им не хватает, чтобы жить в них?

(Воспитатель выкладывает на стол иллюстрации с предметами мебели, которые назвали дети).

- Классная у нас задумка! Ребята, а из чего мы сможем сделать всю эту мебель?

(«Доска выбора». На доске расчерчено 2 колонки. На 1 колонке рисунок с конструктором «Полесье», на 2 колонке рисунок Лего конструктора.)

- У нас есть 2 варианта, из чего можно сделать мебель для наших героев.

-Берите свои значки и подходите к доске.

- Посмотрите здесь есть картинки того, из чего вы можете построить мебель для наших героев. Каждый ставит свой значок в понравившуюся колонку.

- У нас получилась настоящая мастерская.

- Что будем делать сначала? Что потом?

- Кто будет делать стол?

- А как вы думаете, диван нам пригодится?

- Кто еще что планирует сделать?

- Где нам будет удобно расположиться?

- Ребята, так у нас получается, что мы с вами сейчас откроем настоящую мебельную мастерскую!

- Ну что, как вы думаете, мы готовы?

-Согласна!

- Верно заметили.

- А вы обратили внимание на стены?

Если дети перечисляют предметы мебели:

-Это хорошая идея!

- Согласна с тобой.

- Ты уверен, что это необходимо нашим героям?

В случае, если дети затрудняются:

- Ребята, подумаем и вспомним каждый свою комнату. Что у нас есть в комнатах?

- А у Фиксика это есть? А у Симки?

- Отличная мысль!

- Да, можем попробовать!

Ребята сами расставляют конструкторы

- Замечательно!

- Интересный вариант!

- Отлично!

- Я тоже так считаю!

- Здорово!

- Мне нравится твоя идея!

- Супер!

- Тогда вперед!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята, все придумали какой предмет мебели, вы хотели бы собрать и поставить в комнаты наших героев?

- Предлагаю вам найти эти предметы мебели на иллюстрации и подойти к столу к своим «рабочим мастерским».

- Я уже представляю счастливые лица Фиксика и Симки. А еще знаете, что! Представляю, как вы вместе с ними будете играть!

- Друзья, подумайте какого цвета будет ваш предмет мебели? Понравится ли такой цвет Фиксику, если это мебель для его комнаты или Симке?

- Я решила диван собрать по схеме для Симки. Если вам необходимо, вы тоже можете ими воспользоваться.

- Сколько кубиков нам понадобится?

- Какие детали подберем для этого предмета?

(кубики, кирпичики, пластины, цилиндры)

- А для чего нам нужна эта деталь?

- Если кому-то нужна помощь, то не забывайте, что мы все готовы прийти на выручку.

- Ребята, если вы закончили, то не забывайте, что после работы необходимо материалы (конструктор), которые у вас остались собрать в коробку.

- Здорово! Отличный выбор!

- Ну тогда за дело!? Порадуем наших друзей новой мебелью.

- Я не сомневаюсь, это будет самая красивая и необычная мебель!

- Какой цвет мебели больше нравится мальчикам и девочкам?

- Интересное сочетание цветов! Хорошая идея!

Дети сами подходят к кармашкам, в которых расположены различные схемы мебели.

Если не хотят по схеме, то придумывают сами различную мебель.

- Я знаю, у вас получится красивая и удобная мебель, вы справитесь!    (Звучит приятная музыка)

- В ходе работы воспитатель выполняет работу вместе с детьми, поясняет назначение предметов и дает советы.

- Предлагаю поставить собранную мебель и, пока мы ждем остальных, нарисовать картины для дома Фиксика и Симки.

- Ребята, те кто еще работает, не волнуйтесь и продолжайте собирать мебель.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Как вы думаете у нас получилось собрать мебель?

- Были затруднения при работе и в чем?

- А что для вас было сделать легче всего?

- Как думаете, у нас получится обрадовать Симку и Фиксика?

- Ребята, а вы будете играть с Фиксиком и Симкой в этих комнатах?

- Может быть, нам тогда их пригласить и начать новую игру?

- Я с вами согласна.

- Хорошо.

- Кто еще как считает?

- Какое настроение было у них, когда они смотрели на свои комнаты?

- Это замечательно!