Конспект занятия по социально- коммуникативному развитию в подготовительной к школе группе «День космонавтики»

Автор: Шумилова Елена Федоровна

Организация: ГБДОУ детский сад №27 Красносельского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: расширять представление детей о государственном празднике Дне космонавтике.

Задачи:

Образовательные:

• дать элементарные представления о строении Солнечной системы, звёздах и планетах.
• обобщать представления об истории возникновения праздника, о первом полёте в космос Юрия Гагарина.

Развивающие:

• совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.
• развивать способность замечать характерные особенности планет и передавать их средствами рисунка.

Воспитательные:

• воспитывать чувство гордости за свою страну, открывшую дорогу в космос.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие", «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа: проведение дидактических и подвижных игр, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма https://www.youtube.com/watch?v=yz1gYp2u5A4.

Демонстрационный материал: плакат с изображением космического пространства, звезд, планет, фотографии Космонавтов Ю. А. Гагарина, В. Н. Терешковой, конструктора

С. П. Королева, собак Белки и Стрелки, картинки с изображением первого космического спутника, станции «МИР».

 

Ход занятия:

1. Вводная часть:

Воспитатель: Дети, рассмотрите, пожалуйста, плакат (изображение космического пространства, звезд, планет). Что вы видите? (звёзды, планеты). А когда мы можем видеть звёзды? (Ночью, на ночном небе). А кроме звёзд, что ещё вы видели на небе? (Днём – солнце, а ночью луну). Солнце, Луна, звёзды – всё это находится в космическом пространстве. А как называется эта планета? (показать изображение Земли). Как вы поняли, что это планета Земля? (она синяя). А почему наша планета именно синего цвета? (синий цвет – это океаны и моря). Наша планета Земля – это часть Вселенной.

Люди с давних времен смотрели на небо и задумывались, а что там дальше за облаками и мечтали подняться выше облаков. Люди изобрели телескопы, это специальные приборы, которые позволяют людям видеть то, что расположено очень далеко от Земли.

Затем люди изобрели космические корабли. Космические корабли долго испытывали, чтобы полёты на них были безопасны для человека. Константина Эдуардовича Циолковского называют отцом космонавтики. Именно благодаря его научным работам человечество смогло подняться до невиданных ранее высот и выйти в космическое пространство.

Сергей Павлович Королёв (1907-1966) – главный советский конструктор космических кораблей. Под его руководством были запущены спутники, научные космические станции и системы. Для детей и подростков во всём Советском Союзе он стал настоящим кумиром.

Как вы думаете, до человека кто-то побывал в космосе? Первый успешный полёт в космос совершили собаки Белка и Стрелка. И после того, как полёт собак прошёл успешно, в космос полетел первый человек. Скажите, ребята, как зовут первого космонавта? (Юрий Гагарин - показать фотографию космонавта). Этот полёт произошёл 12 апреля 1961года и с тех пор в этот день празднуется День Космонавтики. А в 1968 году полёт совершила и первая женщина – космонавт В. Н. Терешкова. Первый космонавт, который вышел в открытый космос был Алексей Леонов.

 

2. Основная часть:

Воспитатель: А вы хотели бы совершить космическое путешествие? Смотрите, какой у нас есть космический корабль, занимайте свои места и в путешествие к планетам Солнечной системы. У Солнца есть своя семья – это 9 планет. Их так и называют планеты Солнечной системы. (Рассматривание плаката). Все они разные. Но наш корабль не простой, чтобы полететь к каждой следующей планете, нужно отгадать загадку. Первая планета, к которой мы полетим - это Меркурий, самая близкая к Солнцу планета, на этой планете очень сильные перепады температуры.

Загадка:

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект

Хвост его – полоска света

А зовут его (комета).

Молодцы загадку отгадали, теперь можем лететь дальше. Следующая планета Венера.

А загадка такая:

Большой подсолнух в небе

Цветёт он много лет

Цветёт зимой и летом,

А семечек все нет (Солнце).

Хорошо, и эту загадку вы отгадали, а, значит, наш корабль может лететь дальше. Сейчас мы летим на Марс. Марс иногда называют красной планетой. А знаете, почему? Скалы на Марсе содержат большое количество железа, а железо, когда ржавеет, становится красно-бурым.

Давайте отгадаем загадку, чтобы наш корабль полетел:

У бабушки над избушкой

Висит хлеба краюшка

Собаки лают, достать не могут (месяц)

А сейчас нас ждёт самая крупная в Солнечной системе планета Юпитер.

И следующая загадка:

Вся синяя дорожка усыпана горошком (звезды).

Впереди нас ждёт планета с кольцами – Сатурн.

Загадка:

Ночью на небе только один

Большой серебристый висит апельсин (луна).

Молодцы, ребята, вы все загадки отгадали правильно. Впереди нас ждут планеты Уран, Нептун и Плутон.

1. Заключительная часть: физкультминутка

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас: (загибаем пальцы по очереди)

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Затем дети садятся за столы, на которых лежат альбомные листы, цветные карандаши, краски и гуашь. Используя художественные материалы по выбору, дети зарисовывают планеты в том порядке, как это прозвучало в стихотворении.

Рефлексия: Дети, что нового вы сегодня узнали? Как называется наша планета? Как вы думаете, другие планеты заселены людьми? Почему? А на каких планетах мы с вами побывали сегодня? Кто до человека побывал в космосе? А как звали первого космонавта? Как называется космический костюм? Кто из вас хочет быть космонавтом?

Наше путешествие подходит к концу, после полёта вы первое время будете находиться в состоянии невесомости. Ребята, вы очень внимательно слушали мой рассказ, все запомнили, из вас получатся настоящие космонавты.

Опубликовано: 10.04.2024