Конспект НОД «Урожай овощей и фруктов»
Автор: Иванова Валентина Александровна
Организация: МБДОУ д\с №9 «Калейдоскоп»
Населенный пункт: город Новосибирск
Конспект интегрированной, непосредственной образовательной деятельности по всем областям для детей старшего дошкольного возраста на тему:
Цель: обобщение и закрепление знаний детей по пройденному материалу, через организацию различных видов деятельности.
Задачи:
-совершенствовать навыки коммуникативного общения, словоизменения, словообразования;
-развивать диалогическую связную речь;
-развивать умение описывать овощи и фрукты по мнемотаблице;
-обогащение словарного запаса;
-способствовать развитию познавательных интересов, мыслительных операций;
-воспитывать усидчивость, желание доводить начатое до конца;
-воспитывать доброжелательное отношение к друг другу, инициативность.
Предметно-практическая среда: картинки на миогимнастику, картины с изображением сада и огорода, игрушка Маша, два кубика с изображением чисел и овощей и фруктов, мнемотаблица для загадывания загадок про овощи и фрукты, муляжи овощей и фруктов, кастрюля, тарелка, корзина.
Ход занятия:
В. Проходите дети, поздароваемся с гостями и садимся на стульчики.
Артикуляционная гимнастика:
-щечки надули-яблоки;
-спрячь сливу за щеку;
-худые щечки –бананы;
-держим губками круглую виноградинку;
-заборчик;
-окошко;
-варенье;
-жуем яблоки.
Пальчиковая гимнастика:
-Купите лук, зеленый лук, Мы делили апельсин,
Петрушку и морковку, Много нас, а он один,
Купите нашу девочку, Эта долька для ежа,
Шалунью и плутовку, чижа,
Не нужен нам зеленый лук, утят,
Петрушка и морковка, котят,
Нужна нам только девочка, бобра,
Шалунья и плутовка. А для волка кожура!
Он сердит на нас-беда,
Разбегайтесь кто куда!
А теперь мы с вами выполним миогимнастику, я буду показывать вам разные эмоции на картинках, а вы должны это показать на своих лицах.
В. Сейчас я прочту вам два стихотворения, а вы внимательно слушайте и ответите о чем мы будем разговаривать на занятии сегодня.
Наш сад!
Прекрасен наш осенний сад в нем слива есть и виноград.
На ветках, как игрушки, и яблоки и груши.
А к ночи веет холодок, и желтый лист шуршит у ног.
Плоды мы утром соберем и всех соседей созовем.
Огород!
В огороде много гряд, есть и репа и салат.
Тут и свекла и горох,
А картофель разве плох?
Наш зеленый огород
Нас прокормит целый год!
Д. Про сад и огород, про овощи и фрукты.
В. К нам в гости сегодня пришла Маша. Мишка попросил приготовить ее суп и компот, а она не знает из чего? Поиожем?
Д. Да.
В. Но сначала пусть Маша послушает, о овощах и фруктах.
Поиграем в игру «Один-много». Я называю вам овощ или фрукт когда он один, а вы будете говорить когда их много.
Груша, помидор, яблоко, огурец, гранат, апельсин, перец, ананас, лук, чеснок, свекла, морковь, банан, кабачок, горох, слива.
Сейчас становимся в круг и будем передавать мяч друг другу, при этом называя овощи и фрукты ласково игра «Назови ласково».
Молодцы, справились с заданиями. Проходим к столу, посмотрите, что на нем.
Д. Кубики, на одном изображены числа, а на другом овощи и фрукты.
В. Сейчас вы по очереди будете бросать кубики и проговаривать количество того овоща или фрукта, который выпаде (5 бананов, 3 огурца…).
В. Молодцы, проходите на стульчики Машу усадим на стульчик рядом с нами. Вы же внимательно умеете слушать?
Д. Да.
В. Поиграем в игру «Четвертый лишний».
-помидор, огурец, перец, БАНАН;
-груша, яблоко, персик, КАПУСТА;
-кабачок, свекла, БЕРЕЗА, лук;
-апельсин, ананас, лимон, БАНАН;
-гранат, КАРТОФЕЛЬ, слива, мандарин;
-морковь, КУКЛА, чеснок, баклажан.
В. Умнички, справились с заданием. Встали в круг игра «Сад-огород», я буду называть овощ или фрукт, а вы подумайте где это растет и покажите. Если в саду вы поднимаете руки наверх, а если в огороде садитесь на корточки.
В. Проходим на стульчики, теперь будем загадывать загадки про овощи и фрукты по мнемотаблице. Вдруг если вы забыли название овоща или фрукта, тогда можете с помощью этой схемы вспомнить и объяснить продавцу, что именно вам нужно (дети по очереди описывают задуманный овощ или фрукт, а другие дети должны угадать по описанию).
В. Сложное было задание, но вы справились хорошо. Вы помните о чем просила Маша нашей помощи?
Д. Сварить суп и компот.
В. Сейчас каждый из вас будет подходить к столу и брать из корзины один овощ или фрукт и положит либо в кастрюлю, если это овощ, либо на тарелку, если это фрукт.
Дети подходят по одному берут овощ или фрукт и помещают куда нужно, при этом произносят: Я взял фрукт ИЗ корзины и положу его НА тарелку, или я взял овощ ИЗ корзины и положу его В кастрюлю.
В. Итог занятия: о чем мы свами сегодня говорили на занятии и кто и зачем к нам приходил?
Ответы детей.