Конспект НОД «Урожай овощей и фруктов»

Автор: Иванова Валентина Александровна

Организация: МБДОУ д\с №9 «Калейдоскоп»

Населенный пункт: город Новосибирск

Конспект интегрированной, непосредственной образовательной деятельности по всем областям для детей старшего дошкольного возраста на тему:

 

Цель: обобщение и закрепление знаний детей по пройденному материалу, через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

-совершенствовать навыки коммуникативного общения, словоизменения, словообразования;

-развивать диалогическую связную речь;

-развивать умение описывать овощи и фрукты по мнемотаблице;

-обогащение словарного запаса;

-способствовать развитию познавательных интересов, мыслительных операций;

-воспитывать усидчивость, желание доводить начатое до конца;

-воспитывать доброжелательное отношение к друг другу, инициативность.

Предметно-практическая среда: картинки на миогимнастику, картины с изображением сада и огорода, игрушка Маша, два кубика с изображением чисел и овощей и фруктов, мнемотаблица для загадывания загадок про овощи и фрукты, муляжи овощей и фруктов, кастрюля, тарелка, корзина.

 

Ход занятия:

В. Проходите дети, поздароваемся с гостями и садимся на стульчики.

Артикуляционная гимнастика:

-щечки надули-яблоки;

-спрячь сливу за щеку;

-худые щечки –бананы;

-держим губками круглую виноградинку;

-заборчик;

-окошко;

-варенье;

-жуем яблоки.

Пальчиковая гимнастика:

-Купите лук, зеленый лук, Мы делили апельсин,

Петрушку и морковку, Много нас, а он один,

Купите нашу девочку, Эта долька для ежа,

Шалунью и плутовку, чижа,

Не нужен нам зеленый лук, утят,

Петрушка и морковка, котят,

Нужна нам только девочка, бобра,

Шалунья и плутовка. А для волка кожура!

Он сердит на нас-беда,

Разбегайтесь кто куда!

 

А теперь мы с вами выполним миогимнастику, я буду показывать вам разные эмоции на картинках, а вы должны это показать на своих лицах.

В. Сейчас я прочту вам два стихотворения, а вы внимательно слушайте и ответите о чем мы будем разговаривать на занятии сегодня.

Наш сад!

Прекрасен наш осенний сад в нем слива есть и виноград.

На ветках, как игрушки, и яблоки и груши.

А к ночи веет холодок, и желтый лист шуршит у ног.

Плоды мы утром соберем и всех соседей созовем.

Огород!

В огороде много гряд, есть и репа и салат.

Тут и свекла и горох,

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород

Нас прокормит целый год!

Д. Про сад и огород, про овощи и фрукты.

В. К нам в гости сегодня пришла Маша. Мишка попросил приготовить ее суп и компот, а она не знает из чего? Поиожем?

Д. Да.

В. Но сначала пусть Маша послушает, о овощах и фруктах.

Поиграем в игру «Один-много». Я называю вам овощ или фрукт когда он один, а вы будете говорить когда их много.

Груша, помидор, яблоко, огурец, гранат, апельсин, перец, ананас, лук, чеснок, свекла, морковь, банан, кабачок, горох, слива.

Сейчас становимся в круг и будем передавать мяч друг другу, при этом называя овощи и фрукты ласково игра «Назови ласково».

Молодцы, справились с заданиями. Проходим к столу, посмотрите, что на нем.

Д. Кубики, на одном изображены числа, а на другом овощи и фрукты.

В. Сейчас вы по очереди будете бросать кубики и проговаривать количество того овоща или фрукта, который выпаде (5 бананов, 3 огурца…).

В. Молодцы, проходите на стульчики Машу усадим на стульчик рядом с нами. Вы же внимательно умеете слушать?

Д. Да.

В. Поиграем в игру «Четвертый лишний».

-помидор, огурец, перец, БАНАН;

-груша, яблоко, персик, КАПУСТА;

-кабачок, свекла, БЕРЕЗА, лук;

-апельсин, ананас, лимон, БАНАН;

-гранат, КАРТОФЕЛЬ, слива, мандарин;

-морковь, КУКЛА, чеснок, баклажан.

В. Умнички, справились с заданием. Встали в круг игра «Сад-огород», я буду называть овощ или фрукт, а вы подумайте где это растет и покажите. Если в саду вы поднимаете руки наверх, а если в огороде садитесь на корточки.

В. Проходим на стульчики, теперь будем загадывать загадки про овощи и фрукты по мнемотаблице. Вдруг если вы забыли название овоща или фрукта, тогда можете с помощью этой схемы вспомнить и объяснить продавцу, что именно вам нужно (дети по очереди описывают задуманный овощ или фрукт, а другие дети должны угадать по описанию).

В. Сложное было задание, но вы справились хорошо. Вы помните о чем просила Маша нашей помощи?

Д. Сварить суп и компот.

В. Сейчас каждый из вас будет подходить к столу и брать из корзины один овощ или фрукт и положит либо в кастрюлю, если это овощ, либо на тарелку, если это фрукт.

Дети подходят по одному берут овощ или фрукт и помещают куда нужно, при этом произносят: Я взял фрукт ИЗ корзины и положу его НА тарелку, или я взял овощ ИЗ корзины и положу его В кастрюлю.

В. Итог занятия: о чем мы свами сегодня говорили на занятии и кто и зачем к нам приходил?

Ответы детей.

 

 

Опубликовано: 27.03.2024