Солнечная система

Автор: Логвинова Наталья Николаевна

Организация: МДОУ №57 «Ладушки»

Населенный пункт: Московская область, г. Подольск

Цель: упорядочить, систематизировать знания детей о гражданских правах и обязанностях.

Задачи:

• Формировать знания детей об их гражданских правах и обязанностях;
• Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений;
• Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
• Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, русских народных сказок, беседы по теме «Права ребёнка». Рассматривание иллюстраций к литературным произведениям, разучивание пословиц, сюжетно-ролевые игры «Семья», игры «Я помогаю маме», «Назови имя» и другие.

 

Ход занятия.

I. Вводная часть. (Дети стоят полукругом)

Ребята, все мы граждане особой страны, самой большой в мире, самой сильной и отважной. А в какой же стране мы живем? Кто может показать нашу страну на глобусе? Что для нас с вами Россия? Конечно же, для нас с вами Россия- это Родина.

Ребята, а вы праздники любите? Назовите какие праздники вы знаете.

Да молодцы вы знаете много праздников, но в нашей стране есть еще один праздник. ( Ответы детей.)

12 декабря вся наша страна отмечает День Конституции. А что же такое Конституция? Кто знает? (ответы детей)

II. Основная часть. (Дети садятся на стульчики)

Беседа. Конституция РФ – это самый главный закон нашей страны, в котором описаны все права и обязанности граждан страны. Его обязаны соблюдать все и президент и взрослые и дети. Сначала Конституцию придумали и записали учёные.

Потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие - добавили, третьи - переписали по-другому.

И вот состоялся референдум (всенародный опрос, голосование по важному государственному вопросу). Каждый гражданин имел возможность прийти в специальное место на избирательный участок и заявить, проголосовать, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалось, что большинство граждан согласно. Так была принята наша Конституция.

И случилось это 12 декабря в 1993году и этот день стал для всех

людей праздником потому, что люди знали, что защищены, что их никто не обидит, а если кто – то нарушит закон, то будет наказан.

По законам этой конституции у взрослых людей и маленьких детей есть много разных прав и обязанностей.

А что же такое право? (Высказывания детей.)

Право - это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то делать, осуществлять, иметь.

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей) мы сейчас с вами вспомним сказки и решим какие права были нарушены в этих сказках. Для этого у меня есть карточки с героями сказок.(Можно использовать презентацию)

Карточка 1. (слайд1) Герои сказки «Заюшкина избушка» (лиса и заяц).
Воспитатель: Ребята, из какой сказки эти герои? (ответы детей).

Что случилось с избушкой Лисы? Как поступила Лиса? Почему плачет заяц?
Имела ли право Лиса выгонять зайчика? Какое право нарушила лиса?

Лиса нарушила права Зайчика на жилье. Это правило записано в нашей Конституции. Каждый ребенок имеет право на свой дом.

А теперь давайте поиграем в игру "Кому, какой дом? "

Медведю -берлога

Белке -.

Птице -.

Пчеле -.

Собаке -.

Человеку - …

Карточка 2 (слайд 2) Герои сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
Воспитатель: Что сделала ведьма с Аленушкой?
Почему она решила погубить козленочка? (ответы детей)
Воспитатель: Имела ли право ведьма убивать козленочка, Аленушку? Подумайте, какое право она (ведьма) нарушила?
Такое право тоже записано в Конституции: Каждый имеет неотъемлемое право на жизнь.

Никто не имеет права посягать на чужую жизнь (убивать)

Карточка 3 (слайд3) Герои к сказке «Золушка»

Воспитатель: Вы вспомнили из какой сказки эти герои (ответы детей).

Вы правы, это сказка «Золушка»

Мачеха невзлюбила падчерицу и взваливала на нее много работы.

Сводные сестры унижали ее, насмехались над ней.

Спала она на чердаке, под самой крышей, на тоненькой подстилке. У её сестриц спальни были с паркетными полами, с пуховыми постелями и с зеркалами от пола до потолка.

Кто знает, какие права были нарушены в этой сказке?

Эксплуатирование ребенка. Унижение ребенка. Ребенок имеет право жить благополучно. Ненормированный рабочий день.Злоупотребление трудом ребенка. Право на отдых.

Да такое право тоже записано в конституции: все люди имеют право на отдых, и мы с вами сейчас воспользуемся этим правом и отдохнем, проведем

 

физкультминутку (Дети выходят на физкультминутку).

Руки подняли и покачали

Это – берёзы в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем.

Руки согнули назад.

(Дети возвращаются на место)

Карточка 4 (слайд4) Герои сказки «Дюймовочка».

Воспитатель: Ребята вы узнали из какой сказки эти герои (ответы детей) Что же случилось в этой сказке? Украли Дюймовочку, хотели силой выдать замуж.

Какие права нарушены в этой сказке?

Было нарушено право на семью. Что вы знаете об этом праве?

(У каждого человека должны быть папа, мама) .

- А теперь я предлагаю вам поиграть в иргу "Назови ласково". Вот мы и посмотрим, как вы называете ласково своих членов семьи. Я буду называть слово, а вы подберите к нему ласковые слова.

БАБУШКА-

ДЕДУШКА-

СЫН-

МАМА-

ДОЧЬ-

БРАТ-

СЕСТРА-

- Молодцы! Семья самое дорогое, что есть у человека.

Дюймовочка имела право жить с родителями, но ей не дали этого права, ее украли у родителей.

Карточка 5 (слайд 5) Герои сказок «Приключения Буратино»

Воспитатель: Из какой сказки герои? Назовите их.

Карабас Барабас угрожал куклам и Буратино.

Кот Базилио и Алиса лиса не дали ему пойти в школу. И хотели забрать его деньги.

Похищение Мальвины и Пьеро

Какие же права нарушены в этой сказке?

Карабас угрожал куклам, покушался на жизнь. Лиса и кот похитили Буратино, он не смог пойти в школу.

В этой сказке было нарушено право на учебу, на образование каждого человека.

Сейчас вы имеете право ходить в детский сад, потом пойдете в школу, а после школы в институт.

Игра «Кто быстрее? »

Воспитатель: Ребята, вы все скоро пойдёте в школу. А сейчас я предлагаю поиграть. Нужно будет собрать в ранец то, что необходимо школьнику.

Воспитатель: Ребята, но в Конституции говорится не только о правах, но и обобязанностях. Например каждый человек обязан беречь и сохранять природу и всю окружающую среду.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами познакомились с главным законом нашего государства. Вспомним как он называется. Что же такое – Конституция? (ответы детей). Познакомились с некоторыми правами. Вспомним о каких правах мы сегодня с вами говорили (ответы детей).

Послушайте стихотворение о Конституции:

Уже много лет назад

Как нам люди говорят.

Был в стране придуман он

Конституции закон.

И с тех пор за годом год

Его чествует народ.

С конституцией дружить

Значит по закону жить!

 

Опубликовано: 17.04.2018