Из опыта работы по духовно- нравственному воспитанию в ДОУ

Автор: Морозова Елена Викторовна

Организация: МКДОУ Венгеровский детский сад №4

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Венгерово

В последнее время в российском обществе стал очень остро ощущаться недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил жизни, отсутствие согласия в вопросах корректного и конструктивного социального поведения, выбора жизненных ориентиров.

 По мнению видных деятелей, настоящее и будущее нашего общества и государства определяются духовно-нравственным здоровьем народа, бережным сохранением и развитием его культурного наследия, исторических и культурных традиций, норм общественной жизни, сохранение национального достояния всех народов России.  Поэтому на современном этапе развития образования  духовно-нравственное воспитание  является одной из важнейших задач воспитания подрастающего поколения.

Актуальность этой задачи в современной России отражена в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» (ст.19, п.2) где указано, что содержание образования должно обеспечивать «духовно-нравственное развитие личности на основе общечеловеческих социокультурных ценностей; ее интеграцию в национальную, российскую и мировую культуру».

В методологическую основу разработки и реализации   федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования  была заложена Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

 ФГОС ДО выдвигает одним из основополагающих принципов дошкольного воспитания «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства».

В реализуемой ОО Программе нашего дошкольного учреждения особое внимание отведено духовно – нравственному воспитанию. Обогащение содержания ООП осуществляем за счёт   имеющихся в детском саду программ и методических пособий:

• Н.Г.Зеленова «Мы живем в России»- программа по гражданско-патриотическому воспитанию
• Н.В.Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью.»
• Н.Н.Султанова «Духовно – нравственное воспитание дошкольников».

Целью работы нашего коллектива по данному направлению является поиск конструктивных форм взаимодействия, сотворчество между всеми участниками образовательных отношений в решении следующих задач - знакомство детей с краем, районом, земляками. При этом используем личностно – ориентированный подход как субъективную форму общения между детьми и взрослыми.

В каждой возрастной группе нашего детского сада ведётся работа по духовно- нравственному воспитанию детей согласно перспективному планированию. В планирование включены разнообразные виды деятельности: беседы, дидактические игры и упражнения, продуктивная деятельность, чтение художественной литературы, занятия и т.д.

Как показывает практика, наиболее эффективными методами и приёмами в работе по духовно- нравственному воспитанию дошкольников являются:

• ежедневные организованные наблюдения воспитателя с детьми за окружающей действительностью, умело сочетая их с чтением художественных произведений, слушанием музыки, рисованием, рассматриванием картин;
• проведение экскурсий по достопримечательным местам родного края;
• беседы с применением методических приёмов, таких, как вопросы, сравнения, индивидуальные задания, обращения к опыту детей;
• привлечение детей к участию в народных праздниках и общественных мероприятиях, чтобы дети имели возможность окунуться в атмосферу всеобщей радости и веселий.

При организации воспитательно – образовательного процесса  используем следующие принципы: наглядность, сознательность и активность, доступность и мера, научность, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, систематичность и последовательность, прочность усвоения знаний, связь теории с практикой обучения и жизнью, воспитание в процессе обучения; вариативный подход.

Материально – техническая база нашего детского сада, оснащена современной аудио, видео, мультимедиа аппаратурой. Дети имеют возможность просматривать фрагменты мультфильмов, сказок, послушать музыкальные произведения по данной тематике.

На протяжении нескольких лет в детском саду ведутся кружки по духовно – нравственному воспитанию: фольклорный  «Забавушка», руководит этим кружком  музыкальный руководитель Лидия Николаевна Боженова; театральный «Маленькие актеры», руководитель воспитатель средней группы Татьяна Викторовна Мельникова; «Воспитание маленького гражданина», руководитель педагог  дополнительного образования Дома детского творчества Татьяна Валерьевна Бородихина.

Опыт работы по духовно – нравственному воспитанию детей обобщен и представлен на районном конкурсе «Великой Победе посвящается», результатом которого стали Диплом I степени в номинации «Сценарий» (автор музыкальный руководитель Л.Н. Боженова) и диплом Лауреата в номинации «Проект» (автор старший воспитатель Е.В. Морозова).

В рамках проекта  в 2015 году к 70 -летию Победы  в ДОУ создана «Книга памяти», в которой собраны фотографии бабушек и дедушек наших воспитанников, сотрудников, исторические документы, связанные с военными годами;  была оформлена выставка  детского творчества ко Дню Победы; совершены экскурсии к Монументу Славы на центральной площади села,   в районный краеведческий музей. С детьми старших групп проведены праздники «Школа молодого бойца»,  «Чтим Великий День Победы». На смотр строевой песни были приглашены почетные гости - ветераны ВОВ. Так же в преддверии праздника, была проведена акция «Подарок ветерану.»  В ходе которой дети делали подарки своими руками и  посещали  ветеранов.

Особенно важной, ценной и интересной  для ребят стала встреча с непосредственным участником боевых действий в Афганской войне Александром Антоновичем Тойля. Александр Антонович воин-интернационалист, выполнял свой интернациональный долг в Афганистане. Он рассказал ребятам о всех трудностях того времени, как и во сколько лет он попал в зону боевых действий, с чем  ему и его товарищам приходилось столкнуться,  показал ребятам альбом «памяти» тем солдатам, которые погибли в этой войне. Очень интересно было детям потрогать и посмотреть медали, которыми был удостоен Александр Антонович. По окончании встречи, ребята  рассказали подготовленные ими стихи о войне и преподнесли Александру Антоновичу памятный  подарок, сделанный собственными руками. Мы надеемся, что подобные встречи ещё не раз пройдут в стенах нашего детского сада.

Ежегодно опытом работы по духовно – нравственному воспитанию детей делимся с педагогами района.  Так в 2013 году на базе районного методического центра проходил круглый стол «Духовный мир сказки» в рамках программы августовской конференции работников образования Венгеровского района, на котором Елена Александровна Четверикова презентовала свой опыт «Сказка как  средство духовно – нравственного воспитания дошкольников». Так же она стала участником каинских образовательных чтений  в городе Куйбышеве «Преподобный Сергий. Русь. Наследие, Современность, Будущее».

На  методическом объединении для педагогов района  в 2015 году молодой педагог Елена Владимировна Щепелина представила проект по духовно -  нравственному воспитанию дошкольника «Дружба крепкая очень нам нужна». В рамках проекта была проведена большая работа с детьми и родителями.

Все это  способствует  вхождению ребёнка в мир через раскрепощение, раскрытие души, обретение новых представлений, новых, более высоких потребностей

Наша работа основывается на постоянном контакте с родителями. Они являются активными участниками и помощниками. С большим удовольствием семьи участвуют в таких выставках, как «Герб семьи», «Семейный альбом», «Моя любимая мамочка», «Что означает имя моего ребенка» и т.д.

Совместные посещения библиотеки, краеведческого музея помогают усвоению детьми правил культуры поведения, вызывают эмоциональные и эстетические переживания, которые очень важны для создания благоприятного климата, общего духовно-нравственного воспитания дошкольников.

Считаем, что работа по духовно – нравственному воспитанию помогла нам поставить воспитательно – образовательный процесс на качественно новый уровень. Проведенный мониторинг уровня развития дошкольников показал, что более 85% детей имеют высокий и средний уровень освоения программ.

 Кроме этого мы отмечаем положительные изменения в формировании нравственных качеств личности дошкольников. Детям присущи такие качества как доброта, сострадание, внимательность к окружающим, ответственность, уважение к старшим. Педагоги смогли сформировать в детях позитивное отношение к окружающему миру, другим людям. Дети приобщаются к опыту православной культуры, знакомятся с формами традиционного семейного уклада, понимают своё место в семье и проявляют посильное участие в домашних делах.

Эта работа помогла нам наладить тесный контакт с семьями воспитанников, организовывать работу по укреплению духовного, психического и физического здоровья семьи, найти пути оптимизации педагогического взаимодействия детского сада и семьи.

 

 

 

1. prezentatsiya-microsoft-of.. 15,1 МБ

Опубликовано: 30.04.2016