Рекомендации для родителей (детей 4-5 лет) по ознакомлению с окружающим миром

Автор: Гордеева Елена Сергеевна

Организация: ГБОУ Школа №853

Населенный пункт: Московская область, г. Зеленоград

Ознакомление с окружающим миром – это метапредметное обучение, направленное на развитие таких знаний, как богатство и широта представлений ребенка о явлениях природы и общественной жизни.

Чтобы помочь родителям подготовить ребенка к новой лексической теме, я предлагаю следующее:

Неживая природа

Наблюдение за снегом и льдом.

Цель: закреплять знания о разнообразных состояниях воды, формировать реалистическое понимание неживой природы.

Чтение стихотворения:

Белым пухом покрыта дорожка…

Как прозрачен воздух зимой!

Постою, полюбуюсь немножко, как снежинки летят надо мной!

Их повсюду зима рассыпает, дарит всем серебристый наряд.

Будто сказка вокруг оживает, и снежинки кружатся, летят!

Загадки:

Бел, да не сахар.

Нет ног, а идет.

(снег).

Странная звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла — и пропала.

(снежинка).

Меня не растили.

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза – угольки.

Руки – сучки.

Холодный, большой,

Кто я такой?

(снеговик).

Он когда-то был водой,

Но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год

На реке мы видим …

(лед).

Все его зимой боятся

Больно может он кусаться.

Прячьте уши, щёки, нос,

Ведь на улице …

(мороз).

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет,

Заплачет она и умрет (сосулька).

Динамическая пауза «Зимушка»

Ждали зимушку мы долго, – Трем ладошку о ладошку.

Наконец она пришла. – Сжать кулачки, прижать их друг к другу.

Наконец она пришла, – Топтание ногами на месте.

В гости елку привела. К елке все мы подошли, – Пальцы показывают елочку, указательные пальцы сцепляются.

Хороводы завели. Покружились, поплясали, – Круговые движения кистями рук.

Даже чуточку устали. – Кисти рук опустить, расслабить.

Дед Мороз, скорей приди, – Ладони прижать друг к другу.

Нам подарки принеси. – Пальцы вперед, локти к телу не прикасаются.

Живая природа

Наблюдение за деревьями и кустарниками под снегом.

Цель: закреплять знания о деревьях, различных их частях; учить различать виды деревьев; продолжать учить описывать растения, отмечая их различия и сходство между собой, характерные признаки.

Стихотворение «Деревья зимой»

Деревья зимою, деревья зимою

Пронизаны ветром и стужей самою.

И старые сосны, и острые ели

Встают, как солдаты, навстречу метели.

В пургу по колени буранами гнутся,

Вершинами машут….сдают? Не сдаются!

Загадки:

В шубе летом,

А зимой раздеты.

(Деревья).

Вот колючка – недотрога!

Лучше ты ее не трогай.

Ой, остры иголочки

У зеленой…

(Елочки).

В саду у забора построились в ряд,

Лиловые гроздья, зеленый наряд.

Ели мы вчера варенье

Под цветущею…

(Сиренью).

Д/и: «Как называется это дерево»

Цель: учить детей по внешнему виду и описанию определять дерево.

Приметы: иней на деревьях – к морозу, снег прилипнет к деревьям – тепло будет.

Животные

Стихотворение В. Степанова «Звери зимой»

Ёж, медведь, барсук, енот спят зимою каждый год.

Зайца, волка, рысь, лису и зимой найдёшь в лесу.

Игра «Загадки»

Не барашек и не кот, носит шубку круглый год, шубка серая – для лета, для зимы – другого цвета. (Заяц)

Рыже-огненный комочек, с хвостиком как парашют, по деревьям быстро скачет, был он там, теперь уж тут. Быстрый он как стрелочка. Да ведь это… (Белочка)

Рыжая плутовка спряталась под ёлкой. Зайца ждёт хитрюга та, как зовут её… (Лиса)

Сердитый недотрога живёт в глуши лесной. Иголок очень много, а нитки ни одной. (Еж)

Косолапый и большой, спит в берлоге он зимой, любит шишки, любит мёд. Ну ка, кто же назовёт? (Медведь)

Серый, страшный и зубастый произвёл переполох. Все зверята разбежались, напугал зверят всех… (Волк)

Физминутка.

Медвежата в чаще жили,

Головой своей крутили,

Вот так, вот так,

Головой своей крутили. (круговые движения головой поочередно в стороны).

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали.

Вот так, вот так,

Дружно дерево качали. (наклоны в стороны, руки вперед).

Вперевалочку ходили

Вот так, вот так.  (ходьба по-медвежьи).

И из речки воду пили. (наклоны вперед).

А потом они плясали.

Выше лапы поднимали. (подскоки на месте).

А потом они устали.

И тихонечко присели. (садятся на места).

Птицы

Наблюдение  за зимующими птицами: воробьи, голуби, вороны.

Как называются эти птицы? Где они живут? Чем питаются? Как им нужно помогать? Какие это птицы (зимующие)? На улице вынести кормушку, насыпать корма и понаблюдать за птицами. 

Чтение рассказа Н. Калининой «Про птиц».

В саду по снежным дорожкам бегают ребята, катаются на санках, копают снег, а наверху с дерева на дерево перелетают птицы, качаются на тоненьких ветках, щебечут, поглядывают вниз на малышей.

Алёша остановился, загляделся на птиц. И ребята подошли, смотрят.- Вера Ивановна, почему птицы в жаркие страны не улетают?

- Улетают, только не все. Некоторые у нас остаются.

- А что они едят?

- Что найдут, то и едят. Трудно им зимой.

- Я птичкам крошки принесу, - сказал Алёша.

- А я - кусок хлеба.

- Снег пойдёт - всё занесёт.

- Что же делать?

Подумала Вера Ивановна и говорит:

- Давайте устроим птичью столовую, такую, чтобы снег не засыпал зёрна, ветер не уносил крошки. Кто будет помогать?

Все побежали в детский сад. Притащили доски, фанеру, молоток и гвозди:

- Сейчас сделаем птицам стол.

Саша с Алёшей доску держат, Леночка - коробку с гвоздями, Оля молоток подаёт. Все малыши Вере Ивановне помогают.

Сделали хороший стол, вокруг досочки прибили, чтобы ветер крошки не уносил.

- Теперь нужна крыша, чтобы снег не засыпал зёрна. Давайте фанеру. Держите прямее.

Стучит Вера Ивановна молотком, забивает гвозди.

Вот и крыша готова.

А воробьи сидят на ветках и чирикают, как будто угощения ждут. И хлопотливая синичка тут же по веткам скачет.

Побежали малыши в детский сад. Принесли крупы и хлебных крошек. Насыпали на стол, а сами подальше отошли, чтобы не пугать птиц. Завтра они им ещё угощения принесут. Каждый день будут кормить - и привыкнут птицы жить у ребят в саду.

Загадки:

Эта маленькая пташка

Носит серую рубашку,

Подбирает быстро крошки

И спасается от кошки.

(Воробей). 

Хоть поменьше воробья,

Не боюсь зимы и я,

Всем известная вам птичка.

А зовут меня...

(Синичка).

Что за птицы? Не синицы.

Грудка алая, горит.

На снегу уселись птицы

Эти птицы...

(Снегири).

Д/и: «Назови зимующих птиц»

Цель: учить называть 2-3 вида птиц.

Опубликовано: 05.12.2016