Познавательное шоу–викторина для детей старшего дошкольного возраста: «Мир, в котором я живу»

Автор: Крылова Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №5 «Родничок»

Населенный пункт: Московская область, г. Луховицы

Цель: формирование у детей элементов экологического сознания и культуры.

Задачи:

  • расширить и углубить знания детей старшего дошкольного возраста о природе;
  • обобщать знания детей о природных явлениях и объектах;
  • продолжать формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы;
  • активизировать словарный запас детей;
  • развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, эрудицию;
  • увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной деятельности;
  • воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их.

 

Ход шоу – викторины:

 

  • Ведущий. Что за чудо? Что за диво?

Зал наряжен так красиво!

С чего такой переполох?

Здесь, наверное, подвох!

Второй Ведущий. Светлана Николаевна! Хватит рассуждать, пора шоу - викторину « Экологическое ассорти» начинать.

  • музыка. КОМАНДЫ ВХОДЯТ В ЗАЛ.

 

Первый Ведущий. Приветствуем сегодня всех

Мы рады встрече с вами

И не случайно в этот зал

Всех вместе мы собрали

Второй Ведущий. Детей и взрослых позвала ШОУ – ВИКТОРИНА

  • думаю, пройдет она. Нескучно и активно.

Первый Ведущий. Итак, друзья, начнем программу.

Затей у нас большой запас! А для кого они?

Дети хором: Для нас!

Второй Ведущий. Присаживайтесь на стульчики и внимание на экран.

Первый Ведущий или голос аудиозаписи. /с применением презентации/

Когда – то собравшись последними силами

Создал господь планету красивую

Дал ей форму шара большого

И посадил там деревья, цветы, травы невиданной красоты

Много животных там стало водиться: змеи, слоны, черепахи и птицы

Вот вам подарок люди владейте

Землю вспашите, хлебом засейте

Всем завещаю вам я отныне

Вы берегите – эту святыню.

Второй Ведущий. «Наша планета Земля!

Очень щедра и богата: горы, леса и поля - дом наш родимый ребята».

Дети:

  1. «Давайте будем беречь планету

Другой такой на свете нету,

Развеем над нею и тучи и дым

В обиду её никому не дадим.»

2. «Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами.

Все: Такая планета нужна нам с вами!

Песня «МИР, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ"

(дети садятся на стульчики)

 

Первый Ведущий. Дети! Мы с вами сегодня совершим путешествие в мир природы, наша викторина выявит, кто из команд лучший знаток природы, и заслуживает звание самой дружной, любознательной и находчивой команды.

Викторина будет состоять из нескольких конкурсов - геймов, в которых вы должны показать свои знания по экологии. – А что такое экология? (наука о природе).

За каждый правильный ответ команда получает баллы. Чья команда наберет больше баллов, та и победит в нашей шоу – викторине « Экологическое ассорти».

Жюри будет вести подсчет баллов и в конце игры огласит итог.

Второй Ведущий. Представляем членов жюри: Верещинская Т. Ю. – учитель – логопед.

Ляпкина С. В. – педагог по ИЗО.

Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!


Первый Ведущий. Ну что ж мы начинаем и приветствуем наших участников .

Команды, представьтесь, пожалуйста.

(Капитаны по очереди представляют команды: озвучивают название и девиз).

Команда «ЮНЭК» - ЮНЫЕ ЭКОЛОГИ.

Девиз команды : Мы природу изучаем -
Про природу все мы знаем.
Эко - задачи решим, в викторине победим!

 

Команда «ГРИНПИС» - ЗЕЛЕНЫЙ МИР.

Девиз команды: Мы команда лучше всех! Победим нас, ждет успех!

Родную природу, любимый наш край

Всем сердцем люби, береги, защищай.

 

  1. Конкурс – гейм "РАЗМИНКА".

Первый Ведущий: Предлагаю я командам. В этот конкурс поиграть

На серьезные вопросы вам придется отвечать

За одну минуту только, вы должны свой дать ответ

А жюри потом оценит, был он правильным иль нет.

(Задача: дать правильный ответ на вопрос)

1. НАЗОВИТЕ ДЕРЕВО – СИМВОЛ НАШЕЙ РОДИНЫ? /Берёза/
2. НАЗОВИТЕ ЯГОДУ, КОТОРАЯ БЫВАЕТ КРАСНОЙ, ЧЕРНОЙ, БЕЛОЙ? /Смородина/
3. ПИНГВИН ПТИЦА ИЛИ ЖИВОТНОЕ? /Птица/

4 ЗИМУЮТ ЛИ ПТИЦЫ В СКВОРЕЧНИКАХ? /Нет/

5. КАК ПО ПНЮ СРУБЛЕННОГО ДЕРЕВА УЗНАТЬ, СКОЛЬКО ЕМУ ЛЕТ? /На срубе четко видны годовые кольца. Сколько колец столько лет/
6. САМАЯ БОЛЬШАЯ В МИРЕ ПТИЦА? /Страус/

7 СКОЛЬКО НОГ У ПАУКА? (восемь)

8. ЧЕМ ПИТАЕТСЯ БАБОЧКА? /нектаром/

9.КАК НАЗВАТЬ ДЕТЕНЫША СВИНЬИ?/поросенок/

10. НАЗОВИТЕ ПТИЦУ, КОТОРАЯ ЛЕЧИТ ДЕРЕВЬЯ?/дятел/

11. НАЗОВИТЕ НАСЕКОМОЕ, У КОТОРОГО УШИ НА НОГАХ?/кузнечик/

12. НАЗОВИТЕ ДЕРЕВО, НА КОТОРОМ РАСТУТ ЖЕЛУДИ?/дуб/

13. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ДОМИК ДЛЯ\ ПТИЦ, СДЕЛАННЫЙ РУКАМИ ЧЕЛОВЕКА/скворечник/

14. НАЗОВИТЕ ДЕТЕНЫША ОВЦЫ?/ягненок/

15.КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЗЕЛЕНЫЙ ПОКРОВ ЗЕМЛИ?/трава/

16. НАЗОВИТЕ ПТИЦУ, КОТОРУЮ НАЗЫВАЮТ «ЛЕСНОЕ РАДИО»? /сорока/

17. НАЗОВИТЕ ЖИВОТНОЕ, КОТОРОЕ ОБЛАДАЕТ САМЫМ ГРОМКИМ ГОЛОСОМ? /крокодил/

18.КАК НАЗЫВАЮТ ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ ОХРАНЯЕТ ЛЕС, СЛЕДИТ ЗА ПОРЯДКОМ? /лесник/

/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
 

2. Конкурс – гейм, с использованием ИКТ.

«ОТГАДАЙ ПРИРОДНОЕ ЯВЛЕНИЕ ИЛИ ОБЪЕКТ»
Второй Ведущий:
Молодцы, разминка прошла успешно. А теперь все внимание на экран. Второй гейм! Мы предлагаем угадать по картинке, которая появиться на экране природное явление или объект.

1слайд – водопад 6 слайд – ручей

2 слайд – снежная лавина 7 слайд - гроза

3 слайд – восход 8 слайд – северное сияние

4 слайд – смерч 9 слайд – извержение вулкана

5 слайд – радуга 10 слайд – горная река

 

/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
 

Первый Ведущий: Все отлично потрудились. Поиграть пришла пора.

Гостью нашу вы встречайте, у нее для вас игра.

/ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ ТУЧКА/

Тучка: Я туча грозовая

Грозная такая.

В гости к вам пришла, Капитошек принесла

С ними предлагаю поиграть, командам балы завоевать.

Чтобы нам игру начать, надо в круг скорее встать.

/Игра «КАПИТОШКА» - участвуют все дети. Дети встают в круг, ТУЧКА запускает по кругу шарики, наполненные водой. Участники игры под музыку передают шарики друг другу. Тот , кому не достанется шарик , после остановки музыки, выбывает из игры./

СЛОВА ДЛЯ ИГРЫ: Туча по небу летела - Всё толстела и толстела.
А потом на радость нам. Громко лопнула по швам.
"Ба-ба-бах!" - ударил ГРОМ, И разлился дождь ведром.

 

/ПОДВОДИМ ИТОГИ/

 

Тучка: Прошу садиться, детвора!

У меня для ваших родителей есть тоже игра!

Игра для развития ума. «КАКАЯ БУДЕТ ПОГОДА?»
Тучка:
Я попрошу родителей предсказать погоду по различным признакам:

  • Обильная роса утром, о чем говорит? – погода днем будет …(хорошая, жаркая).
  • Ласточки летают низко над землей - это к …(дождю).
  • Если воробьи купаются в пыли или в луже - … (будет дождь).
  • Ворон каркает к… (дождю)
  • Если мошкара вьется кругами – это к ..(хорошей) погоде, а лезет – в лицо – к……. (дождю).
  • Идет дождь, и на лужах пузырьки – о чем это говорит? (дождь будет идти долго).
     

Тучка: Молодцы! Все отгадали. Думаю, что в вашем зале сегодня будет светить яркое солнце и погода не испортится. Желаю командам успехов, а мне пора, До свидания детвора.
 

  • Ведущий. Настроение прекрасно и не хочется скучать

Экологии проблемы, пришло время обсуждать.
 

Первый Ведущий: Экологии проблемы обсуждаем каждый год

Пусть помогут нам частушки, чтоб задумался народ.

 

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЧАСТУШКИ.

 

  • Ведущий: Викторину продолжаем, и разобраться в живой и неживой природе детям предлагаем.

 

3. Конкурс - гейм "ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА"

Первый Ведущий:

На столе картинки, с изображением живой и неживой природы. Дети строятся двумя командами, по сигналу по – одному подбегают к столу, выбирают нужную картинку и садятся на стулья. После окончания конкурса проверяется результат и выставляются балы.

/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
 

Первый Ведущий: Мир вокруг нас так чудесен

Много в нем про природу песен

Всюду музыка слышна

А кто песни поет?,

Второй Ведущий : Сейчас угадает наша детвора.

 

4. Конкурс – гейм. "МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЛЕЙДОСКОП".

Второй Ведущий. Для каждой команды будут звучать строчки песен из мультфильмов.

Вы должны назвать персонажа, который исполняет песню.

  1. Кабы не было зимы в городах и селах…./мама дяди Федора/
  2. А облака, белогривые лошадки………../ медведь, еж, заяц/
  3. Я на солнышке лежу…………/львенок/
  4. Зимушка……../ Маша/
  5. А в Подмосковье водятся лещи……../песня туристов/
  6. Луч солнца золотого……../Трубодур/
  7. В траве сидел кузнечик……/Незнайка/
  8. Я рисую речку……………./Маша/

 

/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
 

Появляется МАША, толкает МЕДВЕДЯ приговаривая.

МАША: - Мишка! Просыпайся! Ну просыпайся весна наступила!

/Мишка плюхается на стул и храпит/

- Не просыпается, что же делать?

Первый Ведущий: Здравствуй Маша! Что случилось?

МАША: Мишка не просыпается. Весна наступила, а он все спит.

Первый Ведущий: Маша не переживай, Мы тебе поможем его разбудить. Эй, ребята, не зевай на ЗВЕЕРОБИКУ вставай.

Дружно весело пляшите и медведя разбудите.

 

Музыкальная пауза « ЗВЕРОБИКА».

 

МАША: Миша! Ты проснулся! Урааааа! Спасибо вам ребята!

А что вы здесь делаете?

Второй Ведущий: Маша у нас экологический конкурс. Ребята соревнуются.

МАША: А можно и нам с Мишей у вас остаться и посоревноваться.

Второй Ведущий: Конечно можно. Выбирай, ты в какой команде будешь играть.

Это команда – ЮНЕК, А ЭТО – Гринпис.

Первый Ведущий: Ну что ж викторину продолжаем и следующий конкурс объявляем.

5. Конкурс – гейм. "ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ" – «Угадай, чей голосок?»

Представителям команд предлагается угадать голоса птиц и животных.

6. Конкурс – гейм. "УМЕЛЫЕ РУЧКИ"

Командам предлагается на время сложить из бумаги птиц.

/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
 

ВЕСЕННИЙ ПЕРЕСВИСТ/Дети , дуя в свистульки, исполняют мелодию/

 

Первый Ведущий: Мы на шоу – викторине славно время провели

А теперь жюри попросим, чтоб итоги подвели.

/Жюри подводит итог, подсчитывает баллы/

Второй Ведущий: Ребята! Вы сегодня очень хорошо играли, отвечали на все вопросы. Я вижу, что вы – прекрасные знатоки природы. Примите заслуженные сувениры.

/Маша и Медведь вручает участникам сувениры/

МАША: Хорошо , ребята, у вас в детском саду, да только пора нам домой. Можно мы еще придем к вам в гости?

Первый Ведущий: Конечно, наш детский сад «Родничок» всегда рад гостям. И мы хотим подарить вам на прощание большую книгу о природе.

Природа – это дом, в котором день за днём
Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.
И этот дом и смех – один, один на всех,
Другого дома нет на целом свете.

/Маша и Медведь уходят/

 

Второй Ведущий. Уважаемые родители! В гармонии с природой и с собою

На свете чтобы жили малыши

Воспитывайте в детях, берегите

Храните экологию души!

Первый Ведущий: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь:
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»

 

 

 

Список использованной литературы:

  1. Горькова, Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию [Текст]: Средняя, старшая, подготовительная группы / авт. сост. Кочергина, А. В., Обухова, Л. А. – М.: ВАКО, 2011. - 240 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем). – 5000 экз. ISBN: 978-5-408-00341-9.
  2. Молодова, Л.П. Игровые экологические занятия с детьми [Текст]: Учебно-метод. пособие для воспитателей детских садов и учителей. – Мн.: «Асар» - 1996. – 128 с.: ил. ISBN 985-6070-13-9.

 

Опубликовано: 06.11.2018