Познавательное шоу–викторина для детей старшего дошкольного возраста: «Мир, в котором я живу»
Автор: Крылова Светлана Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №5 «Родничок»
Населенный пункт: Московская область, г. Луховицы
Цель: формирование у детей элементов экологического сознания и культуры.
Задачи:
- расширить и углубить знания детей старшего дошкольного возраста о природе;
- обобщать знания детей о природных явлениях и объектах;
- продолжать формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы;
- активизировать словарный запас детей;
- развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, эрудицию;
- увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной деятельности;
- воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их.
Ход шоу – викторины:
- Ведущий. Что за чудо? Что за диво?
Зал наряжен так красиво!
С чего такой переполох?
Здесь, наверное, подвох!
Второй Ведущий. Светлана Николаевна! Хватит рассуждать, пора шоу - викторину « Экологическое ассорти» начинать.
- музыка. КОМАНДЫ ВХОДЯТ В ЗАЛ.
Первый Ведущий. Приветствуем сегодня всех
Мы рады встрече с вами
И не случайно в этот зал
Всех вместе мы собрали
Второй Ведущий. Детей и взрослых позвала ШОУ – ВИКТОРИНА
- думаю, пройдет она. Нескучно и активно.
Первый Ведущий. Итак, друзья, начнем программу.
Затей у нас большой запас! А для кого они?
Дети хором: Для нас!
Второй Ведущий. Присаживайтесь на стульчики и внимание на экран.
Первый Ведущий или голос аудиозаписи. /с применением презентации/
Когда – то собравшись последними силами
Создал господь планету красивую
Дал ей форму шара большого
И посадил там деревья, цветы, травы невиданной красоты
Много животных там стало водиться: змеи, слоны, черепахи и птицы
Вот вам подарок люди владейте
Землю вспашите, хлебом засейте
Всем завещаю вам я отныне
Вы берегите – эту святыню.
Второй Ведущий. «Наша планета Земля!
Очень щедра и богата: горы, леса и поля - дом наш родимый ребята».
Дети:
- «Давайте будем беречь планету
Другой такой на свете нету,
Развеем над нею и тучи и дым
В обиду её никому не дадим.»
2. «Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами.
Все: Такая планета нужна нам с вами!
Песня «МИР, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ"
(дети садятся на стульчики)
Первый Ведущий. Дети! Мы с вами сегодня совершим путешествие в мир природы, наша викторина выявит, кто из команд лучший знаток природы, и заслуживает звание самой дружной, любознательной и находчивой команды.
Викторина будет состоять из нескольких конкурсов - геймов, в которых вы должны показать свои знания по экологии. – А что такое экология? (наука о природе).
За каждый правильный ответ команда получает баллы. Чья команда наберет больше баллов, та и победит в нашей шоу – викторине « Экологическое ассорти».
Жюри будет вести подсчет баллов и в конце игры огласит итог.
Второй Ведущий. Представляем членов жюри: Верещинская Т. Ю. – учитель – логопед.
Ляпкина С. В. – педагог по ИЗО.
Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
Первый Ведущий. Ну что ж мы начинаем и приветствуем наших участников .
Команды, представьтесь, пожалуйста.
(Капитаны по очереди представляют команды: озвучивают название и девиз).
Команда «ЮНЭК» - ЮНЫЕ ЭКОЛОГИ.
Девиз команды : Мы природу изучаем -
Про природу все мы знаем.
Эко - задачи решим, в викторине победим!
Команда «ГРИНПИС» - ЗЕЛЕНЫЙ МИР.
Девиз команды: Мы команда лучше всех! Победим нас, ждет успех!
Родную природу, любимый наш край
Всем сердцем люби, береги, защищай.
- Конкурс – гейм "РАЗМИНКА".
Первый Ведущий: Предлагаю я командам. В этот конкурс поиграть
На серьезные вопросы вам придется отвечать
За одну минуту только, вы должны свой дать ответ
А жюри потом оценит, был он правильным иль нет.
(Задача: дать правильный ответ на вопрос)
1. НАЗОВИТЕ ДЕРЕВО – СИМВОЛ НАШЕЙ РОДИНЫ? /Берёза/
2. НАЗОВИТЕ ЯГОДУ, КОТОРАЯ БЫВАЕТ КРАСНОЙ, ЧЕРНОЙ, БЕЛОЙ? /Смородина/
3. ПИНГВИН ПТИЦА ИЛИ ЖИВОТНОЕ? /Птица/
4 ЗИМУЮТ ЛИ ПТИЦЫ В СКВОРЕЧНИКАХ? /Нет/
5. КАК ПО ПНЮ СРУБЛЕННОГО ДЕРЕВА УЗНАТЬ, СКОЛЬКО ЕМУ ЛЕТ? /На срубе четко видны годовые кольца. Сколько колец столько лет/
6. САМАЯ БОЛЬШАЯ В МИРЕ ПТИЦА? /Страус/
7 СКОЛЬКО НОГ У ПАУКА? (восемь)
8. ЧЕМ ПИТАЕТСЯ БАБОЧКА? /нектаром/
9.КАК НАЗВАТЬ ДЕТЕНЫША СВИНЬИ?/поросенок/
10. НАЗОВИТЕ ПТИЦУ, КОТОРАЯ ЛЕЧИТ ДЕРЕВЬЯ?/дятел/
11. НАЗОВИТЕ НАСЕКОМОЕ, У КОТОРОГО УШИ НА НОГАХ?/кузнечик/
12. НАЗОВИТЕ ДЕРЕВО, НА КОТОРОМ РАСТУТ ЖЕЛУДИ?/дуб/
13. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ДОМИК ДЛЯ\ ПТИЦ, СДЕЛАННЫЙ РУКАМИ ЧЕЛОВЕКА/скворечник/
14. НАЗОВИТЕ ДЕТЕНЫША ОВЦЫ?/ягненок/
15.КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЗЕЛЕНЫЙ ПОКРОВ ЗЕМЛИ?/трава/
16. НАЗОВИТЕ ПТИЦУ, КОТОРУЮ НАЗЫВАЮТ «ЛЕСНОЕ РАДИО»? /сорока/
17. НАЗОВИТЕ ЖИВОТНОЕ, КОТОРОЕ ОБЛАДАЕТ САМЫМ ГРОМКИМ ГОЛОСОМ? /крокодил/
18.КАК НАЗЫВАЮТ ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ ОХРАНЯЕТ ЛЕС, СЛЕДИТ ЗА ПОРЯДКОМ? /лесник/
/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
2. Конкурс – гейм, с использованием ИКТ.
«ОТГАДАЙ ПРИРОДНОЕ ЯВЛЕНИЕ ИЛИ ОБЪЕКТ»
Второй Ведущий: Молодцы, разминка прошла успешно. А теперь все внимание на экран. Второй гейм! Мы предлагаем угадать по картинке, которая появиться на экране природное явление или объект.
1слайд – водопад 6 слайд – ручей
2 слайд – снежная лавина 7 слайд - гроза
3 слайд – восход 8 слайд – северное сияние
4 слайд – смерч 9 слайд – извержение вулкана
5 слайд – радуга 10 слайд – горная река
/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
Первый Ведущий: Все отлично потрудились. Поиграть пришла пора.
Гостью нашу вы встречайте, у нее для вас игра.
/ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ ТУЧКА/
Тучка: Я туча грозовая
Грозная такая.
В гости к вам пришла, Капитошек принесла
С ними предлагаю поиграть, командам балы завоевать.
Чтобы нам игру начать, надо в круг скорее встать.
/Игра «КАПИТОШКА» - участвуют все дети. Дети встают в круг, ТУЧКА запускает по кругу шарики, наполненные водой. Участники игры под музыку передают шарики друг другу. Тот , кому не достанется шарик , после остановки музыки, выбывает из игры./
СЛОВА ДЛЯ ИГРЫ: Туча по небу летела - Всё толстела и толстела.
А потом на радость нам. Громко лопнула по швам.
"Ба-ба-бах!" - ударил ГРОМ, И разлился дождь ведром.
/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
Тучка: Прошу садиться, детвора!
У меня для ваших родителей есть тоже игра!
Игра для развития ума. «КАКАЯ БУДЕТ ПОГОДА?»
Тучка: Я попрошу родителей предсказать погоду по различным признакам:
- Обильная роса утром, о чем говорит? – погода днем будет …(хорошая, жаркая).
- Ласточки летают низко над землей - это к …(дождю).
- Если воробьи купаются в пыли или в луже - … (будет дождь).
- Ворон каркает к… (дождю)
- Если мошкара вьется кругами – это к ..(хорошей) погоде, а лезет – в лицо – к……. (дождю).
-
Идет дождь, и на лужах пузырьки – о чем это говорит? (дождь будет идти долго).
Тучка: Молодцы! Все отгадали. Думаю, что в вашем зале сегодня будет светить яркое солнце и погода не испортится. Желаю командам успехов, а мне пора, До свидания детвора.
- Ведущий. Настроение прекрасно и не хочется скучать
Экологии проблемы, пришло время обсуждать.
Первый Ведущий: Экологии проблемы обсуждаем каждый год
Пусть помогут нам частушки, чтоб задумался народ.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЧАСТУШКИ.
- Ведущий: Викторину продолжаем, и разобраться в живой и неживой природе детям предлагаем.
3. Конкурс - гейм "ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА"
Первый Ведущий:
На столе картинки, с изображением живой и неживой природы. Дети строятся двумя командами, по сигналу по – одному подбегают к столу, выбирают нужную картинку и садятся на стулья. После окончания конкурса проверяется результат и выставляются балы.
/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
Первый Ведущий: Мир вокруг нас так чудесен
Много в нем про природу песен
Всюду музыка слышна
А кто песни поет?,
Второй Ведущий : Сейчас угадает наша детвора.
4. Конкурс – гейм. "МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЛЕЙДОСКОП".
Второй Ведущий. Для каждой команды будут звучать строчки песен из мультфильмов.
Вы должны назвать персонажа, который исполняет песню.
- Кабы не было зимы в городах и селах…./мама дяди Федора/
- А облака, белогривые лошадки………../ медведь, еж, заяц/
- Я на солнышке лежу…………/львенок/
- Зимушка……../ Маша/
- А в Подмосковье водятся лещи……../песня туристов/
- Луч солнца золотого……../Трубодур/
- В траве сидел кузнечик……/Незнайка/
- Я рисую речку……………./Маша/
/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
Появляется МАША, толкает МЕДВЕДЯ приговаривая.
МАША: - Мишка! Просыпайся! Ну просыпайся весна наступила!
/Мишка плюхается на стул и храпит/
- Не просыпается, что же делать?
Первый Ведущий: Здравствуй Маша! Что случилось?
МАША: Мишка не просыпается. Весна наступила, а он все спит.
Первый Ведущий: Маша не переживай, Мы тебе поможем его разбудить. Эй, ребята, не зевай на ЗВЕЕРОБИКУ вставай.
Дружно весело пляшите и медведя разбудите.
Музыкальная пауза « ЗВЕРОБИКА».
МАША: Миша! Ты проснулся! Урааааа! Спасибо вам ребята!
А что вы здесь делаете?
Второй Ведущий: Маша у нас экологический конкурс. Ребята соревнуются.
МАША: А можно и нам с Мишей у вас остаться и посоревноваться.
Второй Ведущий: Конечно можно. Выбирай, ты в какой команде будешь играть.
Это команда – ЮНЕК, А ЭТО – Гринпис.
Первый Ведущий: Ну что ж викторину продолжаем и следующий конкурс объявляем.
5. Конкурс – гейм. "ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ" – «Угадай, чей голосок?»
Представителям команд предлагается угадать голоса птиц и животных.
6. Конкурс – гейм. "УМЕЛЫЕ РУЧКИ"
Командам предлагается на время сложить из бумаги птиц.
/ПОДВОДИМ ИТОГИ/
ВЕСЕННИЙ ПЕРЕСВИСТ/Дети , дуя в свистульки, исполняют мелодию/
Первый Ведущий: Мы на шоу – викторине славно время провели
А теперь жюри попросим, чтоб итоги подвели.
/Жюри подводит итог, подсчитывает баллы/
Второй Ведущий: Ребята! Вы сегодня очень хорошо играли, отвечали на все вопросы. Я вижу, что вы – прекрасные знатоки природы. Примите заслуженные сувениры.
/Маша и Медведь вручает участникам сувениры/
МАША: Хорошо , ребята, у вас в детском саду, да только пора нам домой. Можно мы еще придем к вам в гости?
Первый Ведущий: Конечно, наш детский сад «Родничок» всегда рад гостям. И мы хотим подарить вам на прощание большую книгу о природе.
Природа – это дом, в котором день за днём
Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.
И этот дом и смех – один, один на всех,
Другого дома нет на целом свете.
/Маша и Медведь уходят/
Второй Ведущий. Уважаемые родители! В гармонии с природой и с собою
На свете чтобы жили малыши
Воспитывайте в детях, берегите
Храните экологию души!
Первый Ведущий: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь:
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Список использованной литературы:
- Горькова, Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию [Текст]: Средняя, старшая, подготовительная группы / авт. сост. Кочергина, А. В., Обухова, Л. А. – М.: ВАКО, 2011. - 240 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем). – 5000 экз. ISBN: 978-5-408-00341-9.
- Молодова, Л.П. Игровые экологические занятия с детьми [Текст]: Учебно-метод. пособие для воспитателей детских садов и учителей. – Мн.: «Асар» - 1996. – 128 с.: ил. ISBN 985-6070-13-9.