Взаимодействие с семьями воспитанников на основе сотрудничества и партнерства

Автор: Ерощева Любовь Николаевна

Организация: МБДОУ № 104

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования прописаны требования по взаимодействию ДОУ с родителями: 1) включение родителей в целенаправленное образование своих детей наравне с детским садом. 2)изменение ценностного отношения сотрудников детского сада к семье.

Я убеждена, что именно такие подходы будут наиболее эффективно содействовать развитию и становлению дошкольника.

Можно выделить четыре направления организации взаимодействия сада и семьи:

1) Изучение семьи.

Воспитателю необходимо выяснить потребности родителей, установить контакт с членами семьи для согласования воспитательных воздействий на ребенка, оценить готовность семьи ответить на запросы дошкольного учреждения. Для этого проводятся анкетирование, беседы. Наблюдения за детьми и взаимоотношением родителей с детьми также могут помочь много узнать о семье.

2) информирование родителей о достижениях и перспективах развития каждого ребенка.

На собраниях педагог знакомит родителей с основной программой дошкольного образования, с особенностями развития детей определенного возраста.

В родительском уголке папы и мамы еженедельно могут узнать о теме, над которой работают дети в данный момент. Развитию ребенка способствует также памятка «О чем можно и нужно спросить родителям у ребенка?»

Для обсуждения проблем и актуальных вопросов по развитию и воспитанию родителями было создано закрытое сообщество, в которое включены воспитатели группы.

В группе выпускается журнал «Семицветик», из которого можно узнать о жизни детей в группе, получить рекомендации по оздоровлению детей, информацию о подготовке ребенка к школе, советы по проведению праздников дома, консультацию о правилах поведения ребенка с незнакомыми людьми и многое другое. Выпускать этот журнал нам помогают родители.

3)Организация психолого-педагогического просвещения родителей.

На родительских собраниях мы проводим занятия, концерты, спектакли с участием детей. Мастер-классы по рисованию, проектной деятельности помогают родителям вернуться в мир детства и стать ближе к своему ребенку. Результатом такой целенаправленной деятельности педагогов является желание родителей поддержать познавательный интерес малыша, воспитывать его своим личным примером.

В индивидуальном общении с родителями воспитатель сообщает об успехах и возникающих трудностях, дает рекомендации и советы, рассказывает об особенностях развития. При этом беседа проводится тактично и в позитивном ключе.

Все это ведет к пробуждению интереса родителей к жизни ребенка в образовательном учреждении.

4) Вовлечение родителей в жизнь детского сада, группы.

Одно из направлений работы дошкольного учреждения - это образовательная деятельность. Каким же образом можно привлечь родителей к НОД? У нас это была игра «Умники и умницы», совместный концерт к «Дню матери», проектная деятельность «Огород на подоконнике», клуб «Юных ученых», «Шашечный турнир».

Игра «Умники и умницы» способствовала развитию познавательных интересов. В ходе игры дети получили радость и удовольствие от совместной с родителями деятельности, приобрели опыт взаимодействия друг с другом в роли партнеров.

Концерт - еще одна форма привлечения родителей к образовательному процессу. На концерте, посвященном «Дню матери», были представлены выступления не только детей, но и родителей, которые исполняли акробатические номера, показывали фокусы, мини-спектакли, читали стихотворения по ролям.

Вершиной работы ребенка в образовательной деятельности, является проект. Одним из первых в группе был экологический проект «Огород на подоконнике». Каждому ребенку удалось из семечка вырастить настоящее растение (конечно, при поддержке семьи). Во время работы дети учились сравнивать, анализировать, делать выводы, то есть у детей формировались логические операции.

В исследовательском проекте «Временные представления» на заключительном этапе было защищено 8 мини проектов.

С моей точки зрения одна из важнейших задача воспитателя – это помочь ребенку стать патриотом и гражданином своей страны. Решать ее в отрыве от родителей и семьи невозможно. Главный праздник России – 9 мая. Вся страна принимала участие в акции «Бессмертный полк». Мы с детьми и родителями посчитали для себя честью присоединиться к этому маршу. Поэтому каждый ребенок рассказал о вкладе своих родственников в общее дело Победы. По итогам выступлений в группе была создана выставка «Я помню, Я горжусь». 9 мая мы с детьми и родителями возложили цветы к могиле комбата Авдеева в микрорайоне Кубяка.

Для того, чтобы ребенок в жизни был успешным, в нем должно быть заложено творческое начало. Силами детей и их родителей был подготовлен спектакль «Сказка о глупом мышонке». Этот спектакль с удовольствием посмотрели и родители, и дети другой группы.

Широкие возможности для привлечения родителей к совместной образовательной деятельности открывают различные конкурсы:

а) познавательные конкурсы:

-в конкурсе городском «Герб семьи» Среди участников одна семья стала победителем.

-для конкурса «Космос» дети с помощью родителей изготовили макеты, рисунки, экспонаты.

б) участвуя в экологическом конкурсе «Накормим птиц зимой», мои воспитанники совместно с родителями изготовили 12 кормушек, которые сейчас находятся на территории детского сада и нашего участка.

в) творческие способности детей эффективно развивают конкурсы художественно- эстетической направленности:

-украсить группу к праздникам помогли конкурсы «Новогодняя елочка», «Символ года».

-К конкурсу «Осенняя фантазия» были созданы интересные поделки из природного материала, а затем вышел журнал «сказка о витаминах». И дети еще долго рассматривали фотографии и делились впечатлениями.

По результатам конкурсов, соревнований мы всегда стараемся наградить участников (и детей и родителей) памятными дипломами и медалями и отметить всех участников родительском уголке.

Для изучения мнения родителей по разным вопросам воспитания и деятельности группы, мы используем принцип обратной связи. В рубрике «Обсудим» газеты «Семицветик» размещаются отзывы о проведенных в нашей группе мероприятиях, высказываются предложения и пожелания. Следует отметить, что эта рубрика способствует педагогической рефлексии родителей.

Мой личный опыт показывает, союз родителей и педагогов — залог успешного воспитания и развития ребенка.

Опубликовано: 19.10.2018