Нельзя развивать ум, оставляя без внимания сердце

Автор: Тимофеева Светлана Владимировна

Организация: ГБОУ Школа № 1353

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Все мы прекрасно знаем, что дошкольное детство – это особое, уникальное по своей значимости время в жизни ребёнка. Ведь дети этого возраста очень хорошо обучаемы и стремительно развиваются. Именно в это время и формируется основа для всего того, чему они смогут научиться потом, в более старшем возрасте. Поэтому мы, педагоги, стараемся как можно более разносторонне развить личность каждого малыша и его способности, используя для этого различные видыдеятельности.

Я уверена в том, что какой бы вид деятельности мы не использовали, важно быть не просто рядом с ребенком, а погружаться в деятельность вместе с ним. Только так можно развивать познавательные способности ребёнка вместе с его эмоциональной сферой.

Наверное, никто не станет спорить с тем, что эмоции ребёнка должны обязательно «расти» и «умнеть» вместе с ним. Малыш становится старше, и у него начинают появляться такие чувства, как ответственность и справедливость, радость от проявления инициативы, успешного взаимодействия с другими людьми.

Мы, педагоги, помогаем нашим любознательным деткам усваивать и накапливать информацию, исследовать и экспериментировать, делать первые умозаключения… И как же мы радуемся, когда наши воспитанники проявляют живость ума и способность к рассуждению! Но ничуть не меньше я, как педагог, рада таким проявлениям, как сочувствие, отзывчивость, доброжелательность к другому человеку! Дружные, добрые и любознательные дети – вот идеал детского коллектива, к которому я стремлюсь, как педагог. «Доброта - это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе - от солнца, а все лучшее в жизни - от человека» (М. Пришвин). Воспитать в малышах лучшие человеческие качества я считаю не менее важным, чем подготовить их ум к будущим открытиям. Ведь если этого не сделать в детстве, потом будет поздно… Поэтому добрые сказки, которые учат ребят отличать хорошее от плохого, режимные моменты, во время которых мы стараемся помогать друг другу, и дружные игры, в которых ребята чувствуют себя настоящими товарищами – наши лучшие помощники.

Дети – как маленькие звёзды, сияющие на небосклоне. Каждая звезда -уникальна, неповторима. У каждого ребёнка - свой талант, который очень важно раскрыть и развить. Для этого мы, взрослые, должны уметь видеть сердцем. Ведь сердечность и доброта – один из лучших примеров для маленького ребёнка и один из лучших способов заинтересовать его какой-либо деятельностью.

Невозможно развивать деток, не развиваясь самой. Поэтому я стараюсь быть открытой всему новому и не замыкаться в стенах своей школы, а активно принимать участие в общественной жизни. Каждое такое событие оставляет в моем сердце яркие впечатления. И не важно, что это - демонстрация профсоюзов 1 мая, весенний подсчет водоплавающих птиц или участие в фестивале...

Все, что делает человек, должно идти от сердца, ведь только оно безошибочно подсказывает нам (а на нашем примере и деткам, которых мы воспитываем), что в жизни главное, а что второстепенное, что хорошо, а что плохо… И какое счастье, что детские сердца – открытые и доверчивые – не позволяют нам жить только рассудком, а побуждают к деятельной доброте и участию.

Список использованной литературы:

1. М. Пришвина «Кладовая солнца».

 

 

 

Опубликовано: 13.10.2018