Семейный игроград

Автор: Бойко Виктория Алексеевна

Организация: ГБОУ Школа № 627, УК 13

Населенный пункт: г. Москва

Возраст участников: 6-99 лет 

 

Вид, тип проекта: краткосрочный

Сроки реализации проекта: 16 ноября 2015- 20ноября 2015 г

 

 

Особенности проекта: 

  • Направленность:  интеллектуальный (познавательный), исследовательский, творческий.
  • Проект по количеству участников: групповой.

 

Цель:   приобщение подрастающего поколения к традициям семьи.

 

Гипотеза: игра способствует укреплению семейных традиций при условии:

  1. Если она носит познавательно-развивающий характер
  2. Если учитываются возрастные особенности семьи
  1. Если она многофункциональна

 

 

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

В семейном кругу мы с вами растем 
Основа основ – родительский дом. 
В семейном кругу все корни твои, 
И в жизнь ты входишь из семьи. 

А. Шибаев

Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 -2017 годы» объявлен безусловный приоритет семьи и семейных ценностей, предусмотрено развитие государственной семейной политики. Дети должны стать активными участниками в реализации этих важнейших задач, направленных на возрождение и всемерное укрепление социального института семьи, семейных ценностей и традиций как основы основ российского общества и государства.

Есть разные семьи: и многодетные, и такие в которых только один взрослый и один ребенок. Они могут различаться по национальности и уровню образованности родителей, по их возрасту, социальному статусу и уровню жизни; могут жить в столице или в провинции.

Если ребенка сравнивать с молодым деревцем, то семья – это почва, на которой оно растет, и тот ландшафт, который его формирует. Одни растут в ухоженном саду, другие – в оранжерее, третьи – на скудной каменистой почве, четвертые – за высокой стеной, пятые – на семи ветрах. И вырастают деревца, конечно, разные.

Хорошая семья дает опору ребенку, помогает укрепиться в этом мире, позволяет почувствовать прочность бытия. В хорошей семье никто никого не защищает, она сама по себе – лучшая защита ребенку от любых внешних угроз, надежный тыл, его первый образ мира, который он затем всю жизнь будет проецировать на внешний мир – или спокойно доверяя ему, или боясь на него положиться. Быть опорой и защитой, вселяя уверенность и возвращать спокойствие духа – вот первое предназначение семьи.

Семья - это и любовь, и нравственность, и источник наших самых сокровенных ценностей.

О нравственном здоровье семьи, ее духовных ценностях можно судить по установившимся в ней традициям. Узаконенные временем и проверенные практикой, семейные традиции оказывают огромное влияние на детей. Прежде всего семейные традиции являются связующей нитью между поколениями. Традиции могут быть разными, но цель у них одна - это укрепление внутрисемейных отношений.

Одной из традиций является совместные семейные игры. Игра помогает всем членам семьи почувствовать себя единым целым, делают яркими и запоминающими праздники и семейные вечера. Ничто так не сближает взрослых и детей, как игра! Игра — это огромное окно, через которое в «наш мир» вливается поток представлений и понятий об окружающем мире.

На мой взгляд, в современном мире утрачивается такая семейная ценность, как общение. В век индустриальных технологий, различные гаджеты всё больше заполняют личное пространство и время всех членов семьи. Поэтому так важно организовать семейный досуг игрой, например, настольно-печатной. В ходе её проведения мы не только узнаём, развиваем и воспитываем, но и общаемся! Тем самым поддерживаем и укрепляем нашу семью, сохраняя семейную традицию!

 

 

Этапы/цели  проекта

мероприятия

Реализация/задачи проекта

  1.  

Подготовительный этап

Цель:    развитие интереса к семейным традициям

 

 

Подготовка к сотрудничеству участников проекта

  1. Изучить сущность понятия – семья
  2. Рассмотреть виды семейных традиций
  3. Выявить значение игры в жизни человека
  1. Продумать один из вариантов настольно-печатной игры, для семейного круга

 

Сотрудничество с родителями

 

Привлечь родителей к совместному участию в конкурсе

Подготовка материалов и оборудования

Ватман, краски, компьютер, принтер, коробка, скотч

Работа с литературой

 

1.Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 -2017 годы»

2.s_61_tolm.nov.edu54.ru›p54aa1.html

      3.nra-russia.ru›hobby_tvorchestvo/stihi/

  1.  

Исследовательский этап

(основной)

 

Цель:    Создание настольно-печатной игры

  1. Разработать содержание и правила игры
  2. Придумать название игры
  3. Подготовить макет для игры
  4. Изучить основные события ХХ века
  5. Отобрать и подготовить иллюстрации-картинки к печати
  6. Продумать вариацию игры с использованием различных сюжетов

 

  1.  

Обобщающий (заключительный)

Презентация настольно-печатной игры « Россия ХХ века»

 

 

 

Вывод:

В ходе проделанной работы, было выявлено что:  ничто так не сближает семью, как совместные семейные игры! Именно в игре каждый из её участников находится на равных условиях, что способствует сближению семьи через активное общение.  А так же выяснили, что у этой игры есть различные вариации сюжета (например: игру можно использовать как викторину по любой прочитанной книге,  для лучшего запоминания;  а так же для восстановления и запоминания  важных дат семьи).

 

 

                                                                                                                                                                                     Приложение 1

«РОССИЯ ХХ ВЕКА»

 

Тип: познавательная игра

Время игры: от 30 до 60 минут

Количество игроков:  2-8 игрока

Возраст: от 6 лет

Содержание игры:

-1 игровое поле

-2 комплекта карточек по 40 штук

Правила

 

Цель игры: собрать как можно больше карточек

 

  1. Выбирается игрок который будет первым брать карточку при помощи считалочки (Мы собрались поиграть, ну, кому же начинать? Раз, два, три, начинаешь ты).
  2. Игрок взял карточку из колоды(например под номером один) на обратной стороне карточки есть картинка, если игрок знает к какому десятилетию принадлежит эта картинка, то он переворачивает карточку лежащую на игровом поле в определенном десятилетии. Если картинки совпали, то игрок забирает себе одну карточку( которая была взята из колоды). Если карточки не совпали, то игрок кладет обе карточки на место.

Приложения:
  1. semeinyi-igrograd.docx.. 626,5 КБ
Опубликовано: 22.10.2016