Педагогический проект: «День здоровья»

Автор: Прокофьева Ирина Дмитриевна

Организация: ГБДОУ №32

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, г. Пушкин

Участники проекта: Дети, родители воспитанников, воспитатели.

Актуальность проекта: Безопасность – это одна из категорий формирования ценностного отношения к своему здоровью: умение правильно вести себя в различных ситуациях, самостоятельность и ответственность за свое поведение.

Цель проекта

  1. Пропагандировать здоровый образ жизни.
  2. Подвести ребёнка к осознанию потребности в знаниях о себе и о своём здоровье.
  3. Привлечь родителей к активному участию в жизни детского сада.

Задачи  проекта

  1. Прививать любовь к физическим упражнениям.
  2. Познакомить детей с правилами правильного питания.
  3. Продолжать знакомить с правилами гигиены.
  4. Формировать привычки здорового образа жизни.
  5. Воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и свое состояние.
  6. Создать условия по формированию у дошкольников и их родителей ценностного отношения к своему здоровью.

Предварительная работа

Оформление группы

В раздевалке размещены оформленные  информационные материалы для родителей «Энциклопедия здоровья», «Безопасная дорога»;  фотовыставки, фотогазеты: «Спорт в жизни детей», «Быть здоровыми хотим», «Витаминная Страна», «Красный, желтый, зеленый».

Предварительная работа с детьми

  1. Рассматривание рисунков и фотографий по данной теме;
  2. Знакомство с литературными произведениями, в которых отражены         вопросы сохранения здоровья;
  3. Тематические беседы и  дидактические игры;  
  4. Разучивание стихов о транспорте, о поведении на дороге, о светофоре и дорожных знаках.
  5. Разучивание гимнастики для глаз, пальчиковой гимнастики.

Работа  с родителями

Привлечение родителей к пополнению  фотовыставок семейными фотографиями.

Приглашение к участию в совместных мероприятиях.

ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ

Детям  среднего возраста и их родителям  при входе в детский сад предлагается выполнить веселое задание, например: ребенок должен пролезть в обруч, чтобы попасть в «Страну Здоровья»; взрослый должен отгадать загадку,  вспомнить продолжение пословицы о здоровье;  назвать зимние виды спорта или фрукты красного цвета и т.п..

Воспитатель встречает детей, здоровается с родителями, спрашивает о самочувствии детей,   предлагает детям пройти в группу и занимает ребят играми.

Утренняя гимнастика. Цель: Создать бодрое, радостное настроение, поднять мышечный тонус.

Для среднего возраста

Аудиозапись  песни «Зверобика» (муз. Б. Савельева, сл. Е. Четверикова).

Почему звери делают зарядку?  Полезно ли взрослым и детям заниматься физкультурой? Обобщение ответов детей, подведение к выводу о пользе физической культуры.  Стихотворение  Л. Пилипенко «Доброе утро»:

 

 

Ежик вышел на зарядку.

Раз-два! Раз-два!

С детства он привык к порядку.

Раз-два! Раз-два!

Поднял он гантели смело,

Кувыркнулся, мостик сделал,

Обежал полянку быстро,

В ручейке умылся чистом

Улыбнулся и сказал: «Доброе утро!»

 

 

Гигиенические процедуры в группе сопровождаются загадками, стихами; появляется персонаж - Мойдодыр.  Дети вспоминают правила  умывания.

Цель: Закрепление представлений о правилах гигиены и способах осуществления гигиенических процедур.

Если хочешь быть здоров  -  закаляйся

и холодною водой умывайся.

Запомнить нужно навсегда:

Залог здоровья – чистота!

И для вас детвора,

Есть про чистоту игра

Я начну, а вы кончайте

Поговорку  продолжайте.

Завтрак

Вместе с детьми вспоминаем -  какой витамин для чего нужен и в каких продуктах содержится.

Витамины, витамины

А и В и С и Д –

В жизни нам необходимы,

Можно встретить их везде.

(А – витамин роста, В – витамин силы,  С – укрепляет стенки сосудов,

Д – помогает бороться с инфекциями)

 

«Мойдодыр» проводит знакомые дидактические игры на закрепление знаний о личной гигиене.

Проводится игра «Покажи нос» («Мойдодыр» сначала называет и показывает  соответствующие названию части тела, а затем начинает их путать)

Игра  «Ровным кругом»

 

Ровным кругом  друг за другом

Будем весело шагать,

Что нам Мойдодыр покажет,

То и будем выполнять!

 

 

Познавательные игры «Узнай по запаху», «Узнай по вкусу» (овощи, фрукты).

Кукольный театр «Хрюша - не грязнуля»

Детям предлагают отгадать загадки.

 

Гладкое, душистое

Моет чисто. (мыло)

Хожу – брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

(расческа)

Хвостик из кости,

А на спинке щетинка.

(зубная щетка)

Лег в карман и караулит

Реву, плаксу и грязнулю,

Им утрет потоки слёз,

Не забудет и про нос.

Целых двадцать пять зубков

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.

(Расческа)

Говорит дорожка –

Два вышитых конца,

Помойся ты немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня.

 (Полотенце)

 

(Носовой платок)

 

Я эту загадку в карман положу

Достану потом – на себя погляжу.

 (Зеркало)

 

После бани помогаю

Промокаю, вытираю

Пушистое, махровое

Чистое, новое. (Полотенце)

 

Чтобы волосы блестели

И красивый вид имели,

Чтоб сверкали чистотой

Мною их скорей помой.

 (Шампунь)

Вы меня намыльте смело,

Сразу я возьмусь за дело.

Руки, ноги, тело тру

Грязь любую ототру.

Чтобы чистым быть всегда

Людям всем нужна…

(Вода)

Ускользает как живое,

Но не выпущу его.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится.

(Мыло)

 

(Мочалка)

 

(Мочалка)

Вот какой забавный случай:

Поселилась в ванной туча.

Дождик льется с потолка

Мне на спину и бока.

 

До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый,

На полу не видно луж

Все ребята любят …

 (Душ)

 

 

 

Гимнастика для глаз.

Положить ладони на закрытые глаза, не касаясь их. Согревание глаз центром ладони 30 сек.

Под закрытыми веками рисуем глазами круги — влево, вверх, направо, вниз; затем круг в обратную сторону. Повторить 5 раз.

Нежно погладить пальцами веки, открыть глаза и быстро поморгать. ИП — вытянуть правую руку прямо перед собой, кисть на себя. Смотрим на ноготь среднего пальца. Не поворачивая головы, следим за этим ногтем — рука перемещается вправо в сторону, затем — влево. Сменить руку, все повторить по 5 раз каждой рукой медленно.

Медленно приближаем правую руку к носу, затем удаляем. Повторить 10 раз.

 

 

 Предложить сделать журнал  или  газету  «На  здоровье» .

 

Прогулка

Цель. Оздоровление детей на свежем воздухе, активный отдых.

Задачи: закрепление, расширение представлений об окружающем мире;

совершенствование двигательных навыков и физических качеств детей;  приобщение  их к здоровому образу жизни.

 

Гигиенические процедуры

 

Обед

 

Ребята очень рады

бывают шоколаду.

А я считаю вкусной

морковку и капусту.

Вот полезные продукты –

Рыба, овощи и фрукты.

 

Молоко и мясо съем.

Думаю, понятно всем:

Полноценная еда

Для здоровья нам нужна.

 

 

 

Укладывание на сон  под спокойную и очень тихо звучащую музыку.

 Сон с доступом свежего воздуха.

Подъём детей постепенный по мере пробуждения.

После тихого часа выполняется дневной гимнастический комплекс тренажерного пути,  адаптационной гимнастики.

Самостоятельная  игровая деятельность

Полдник

Гимнастика для глаз

Игровая  и продуктивная деятельность

Игра « Автобус»  Цели: закрепить знание ПДД; отрабатывать навыки правильного общения, речь, социальное поведение.

Оборудование: маленькие стулья, руль.

С помощью считалочки выбирают водителя. Моделирование ситуаций: женщина с ребёнком, бабушка.

Лепка  из пластилина «Овощи и фрукты – витаминные продукты»

Игра « Переход»  Закрепление ПДД.

На  светофоре красный свет. Дети стоят у перехода.

На светофоре жёлтый свет. Ждут.

На зелёный сигнал дети идут по переходу.

Проходит обсуждение  прошедшего дня (что больше всего понравилось), оформляются выставки детских  работ, фотоматериалы.

Вечерняя прогулка

Самостоятельная двигательная деятельность детей.

Индивидуальная работа.

Приход родителей за детьми. Общение воспитателей с родителями воспитанников о проведенном Дне Здоровья, по поводу прошедших мероприятий,  рассказ о достижениях ребенка.

Уход детей домой.

 

Опубликовано: 07.12.2016