Проект «Загадочная Вселенная»

Автор: Шумова Валерия Михайловна

Организация: ГБОУ Школа 1101 дошкольное отделение № 4

Населенный пункт: г. Москва

Тип проекта:

• обучающий
• исследовательский
• игровой

Продолжительность: март 2016

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи:

• Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных событиях и фактах.
• Познакомить с первым летчиком-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным.
• Познакомить с людьми, которые стояли у истоков космонавтики- К. Э. Циолковским, С. П. Королевым.
• Развивать творческое воображение, фантазию, воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей родине.
• Привлечь родителей к совместной деятельности.

Актуальность проекта:

Проект приурочен к 55-летию первого полета человека в космос.

К сожалению, у современных детей герои для подражания- это герои мультфильмов, фильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующем мире, часто вызывая отрицательные эмоции. Поэтому, мне хотелось познакомить детей с реальным космосом, рассказать о людях героической профессии, и, как знать, может кто-нибудь из детей захочет стать космонавтом.

Этапы реализации:

1 этап:

• Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
• Подбор литературы, создание презентаций, фотографий, плакатов.

2 этап:

• Работа с родителями по заданной теме.
• Проведение недели космоса в группе.
• Организация сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических игр.

3 этап:

• Создание книги о космосе (совместная деятельность детей и родителей)
• Создание макета Солнечной системы из пластилина.
• Досуг  «Космос».

Предварительная работа:

• Подготовить презентации о космосе, солнечной системе.
• Подобрать фото и видеоматериалы по этой теме.
• Подобрать художественную литературу.

Беседы и презентации.

1. Беседа «Загадочная Вселенная»

1. Цель: Сформировать у детей понятия «Вселенная», «космос».
2. Объяснить, что представляет собой Вселенная.
3. Ввести понятия «звезды», «галактика», « Астрономия».
4. Воспитывать убеждение в ценности коллективного труда для достижения общей цели.

2. Беседа «Солнечная система»

Цели:

• объяснить, что представляет собой Солнечная система;
• ввести понятия «спутники», «планеты»;
• обогащать и активизировать словарь: звезда, планета, Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Юпитер, Марс, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, Луна, Солнечная система.

3. Беседа «Первооткрыватели космоса»

Цели:

• Познакомить детей с российскими учеными. Которые стояли у истоков космонавтики- К.Э. Циолковским, С.П. Королевым.
• Расширять представления детей о космических полетах.
• Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом на земле был Юрий Алексеевич Гагарин.
• Воспитывать в детях гордость за свою страну.

4. Презентация « Вселенная»

5. Презентация «Планеты Солнечной системы»

ООД

1. Художественно- эстетическое развитие.

Аппликация « Ключ на старт, скоро взлет.»

Цель: учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение добавлять в работу нужные элементы, подходящие по смыслу; развивать чувство композиции, воображение.

2. Художественно-эстетическое развитие.

Лепка «Солнечная система» плоскостная лепка

Цель: закрепить знания детей о солнечной системе, расположении планет относительно Солнца; закреплять знания, умения и навыки, полученные на занятиях по лепке; активизировать словарь детей по данной теме.

3. Художественно- эстетическое развитие.

Рисование «Среди планет»

Цели:

• учить активно применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании;
• закреплять навыки рисования восковыми мелками в сочетании с гуашью;
• продолжать развивать фантазию, воображение.

Дидактические игры:

1. «Найди ошибку»

• Закреплять представления детей о Солнечной системе;
• закреплять знания детей о порядке расположения планет относительно Солнца;
• развивать логическое мышление, память, внимание.
• развивать познавательный интерес.

2. «Подбери рифму»

3. «Найди лишнее»

• На карточке изображено 5 картинок: 4 из одной группы, 5-я лишняя

4. «Куда летят ракеты»

• ориентировка в пространстве

5. « Найди пару»

• Развивать зрительное восприятие, логическое мышление, память

Подвижные игры:

• Планеты, стройся!
• «Солнце- чемпион»
• «Ждут нас быстрые ракеты»
• «Кто больше соберет звезд»
• «Разложи планеты по порядку»- эстафета
• «Цветная комета». Совершенствовать умения детей ориентироваться в пространстве. Развивать внимание, быстроту реакции. С помощью считалки выбрать ловишку

Сюжетно-ролевые игры:

• «Юные исследователи космоса»
• «Космодром»
• «Подготовка к полету»

Чтение художественной литературы:

Цель: знакомить детей с литературой о космосе, учить отвечать на вопросы по прочитанному полным предложением,  воспитывать любовь к литературным произведениям.

• Чтение стихотворений о космосе:

« Безбрежность» В. Костров, « Возвращение» В. Орлов, « Стоило жить» Н. Асеев,

« Апрель 1961 года» П. Антокольский, « И он взлетел» Б. Слуцкий, « Звездная дорога» М. Светлов, « Звездному человеку Юрию Гагарину» С. Смирнов;

• Загадки о космосе;
  • «Как мальчик стал космонавтом» рассказы о Юрии Гагарине, Лидия Обухова
  • Сказки « Как Солнце и Луна друг к другу в гости ходили», « Небесный олень»
  • Отрывок из повести В.П. Бороздина « Звездолетчики»
  • Отрывок из повести Ю. А. Гагарина «Дорога в космос»
• Индивидуальная работа:
  • Развитие мелкой моторики
  • собирание пазл
  • индивидуальная работа по развитию речи « Опиши планету» ( составление загадок)

ИТОГ:

• Досуг «Знатоки космоса»
• Спортивный досуг «Космическое путешествие»
• Оформление книги « Космос»
• Выставка детского творчества «Выхожу в космос»
• Конкурс детского-родительского совместного творчества, посвящённый Дню космонавтики  «Вперёд к звёздам!»

 

Опубликовано: 03.11.2016