Проведение Дня рождения в детском саду, как один из способов формирования сплоченности и дружелюбия
Автор: Каверина Екатерина Викторовна
Организация: МАДОУ «Золушка»
Населенный пункт: ЯНАО, г. Ноябрьск
День рождения – это главный праздник в жизни каждого ребенка. И очень важно, чтобы он запомнился малышу надолго. Поэтому отмечать день рождения ребенка нужно по-особому. Этот день должен пройти ярко и увлекательно, и незабываемые впечатления сохранятся в памяти надолго. Для этого надо так организовать праздник, чтобы ребенок и его друзья участвовали в сказочных приключениях и получали массу положительных эмоций.
Наш детский сад предоставляет платные услуги по организации и проведению Дней рождения и праздников, которые пользуются огромной популярностью среди детей всех возрастных групп. Незабываемым детский праздник делают различные герои: Петрушка, Матрешка, Мальвина, Пиратка Джеки и другие. Сценарий Дня рождения разрабатывается с учетом возраста детей и для каждого именинника он и индивидуален. Особой популярностью среди детей в возрасте от 4 до 7 лет пользуется День рождения в стиле Пиратской вечеринки. И мальчики и девочки с удовольствием отправляются в путешествие с Пираткой Джеки на поиски сундука с сокровищами, следуя указаниям карты сокровищ, и выполняя различные указания, в виде игр, загадок и танцев. Предлагаю вашему вниманию один из сценариев Дня рождения в стиле пиратской вечеринки.
Оборудование: стул, нетбук, флешка с музыкой, колонки, бутылка с «картой сокровищ», мешочки с песком, дуги, ленты, мячи, сундук с угощением.
Ход
Пиратка встречает под веселую музыку детей на палубе корабля (Музыка 1.)
Пиратка: Хэй, хэй ребята! Меня зовут пиратка – Джеки, дочь знаменитого пирата Джека Воробья! Вы слышали о нем? (да) Ребята, пока я плыла по морям и океанам на корабле, то ко мне в сети попала бутылка, в которой что-то есть. Давайте посмотрим, что там. (Предлагаю имениннику достать из бутылки содержимое). Вот это да! Да это же настоящая карта сокровищ! Я предлагаю вам отправиться со мной на их поиски. Вы согласны? (да). Но для того, чтобы отправиться в путь, нам нужен капитан корабля, которым будет наш именинник. Будущему капитану необходимо пройти обряд посвящения, и для этого мы поднимем его на стуле столько раз, сколько ему исполнилось лет. Уррра! Ну, вот, наконец-то вся команда в сборе, и капитан выбран, и мы сейчас отправимся с вами в морское плавание за сокровищами. Но, прежде, чем отправиться в плавание нам необходимо придумать название корабля. (Ответы детей)
Пиратка: Ну что ж! Название корабля мы придумали, пора отправляться в путь! (музыка 2)
Пиратка: Мы приплыли с вами на необитаемый остров, и здесь нас ждут разные забавные и веселые испытания, обозначенные на карте сокровищ. И когда мы их преодолеем, то найдем настоящий клад! Первое испытание: брось рыбу в море! (метание вдаль мешочков с песком – за линию) (музыка 3)
Пиратка: Молодцы ребята, справились! Следующее испытание, обозначенное на карте сокровищ – пролезть сквозь морских чудищ не задев их, чтоб они не проснулись (подлезание через дуги музыка 4)
Пиратка: Вот это да! Никого не разбудили из морских чудищ! Ребята угадайте загадку:
Он с кармашечком родился.
И кармашек пригодился.
Лихо скачет поутру
Наш весёлый … кенгуру
И следующее наше испытание – это игра-эстафета «Кенгуру»
Игра-эстафета «Кенгуру» (музыка 5)
(2 команды, между коленей у каждого участника зажат мяч – «кенгуренок». Необходимо пропрыгать с мячом до ориентира и вернутся обратно, не уронив мяч. Побеждает команда, быстрее и точнее справившаяся с заданием)
Пиратка: Какие молодцы, справились! Следующее задание, которое приблизит нас к поиску сокровищ – это отгадывание загадок!
Загадки!
1. Для неё волна – качели, И плывёт она без цели
Ниоткуда в никуда, Вся прозрачна как вода.
(Медуза)
2. Через океан плывет великан и выпускает воды фонтан. (Кит)
3. Великан стоит в порту, освещая темноту,
И сигналит кораблям: заходите в гости к нам!
(Маяк)
4. Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног, вот и весь я – …
(Осьминог)
5. Чтобы сильная волна, Нас с места сдвинуть не смогла,
За борт мы цепь бросаем, И в воду опускаем…
(Якорь)
6. Чтоб увидеть мне вдали, Как проплывают корабли,
В него я быстро погляжу И всем ребятам расскажу.
(Бинокль)
7. В бинокль злюку разгляжу
И капитану доложу.
Знают все прекрасно —
С ней играть опасно:
Зубы острые как нож,
Лучше ты ее не трожь!
(Акула)
Пиратка: Какая умная у нас команда! Но это еще не все! Совсем немного осталось нам пройти, чтоб отыскать сокровища. Следующее испытание – игра «Хромой пират»
«Хромой пират» (музыка 6)
(Участники делятся на пары. В каждой паре им связывают ноги (левую ногу одного с правой ногой другого). Пары должны пройти некоторую дистанцию, дойти до флажка, развернуться и вернуться назад.)
Пиратка: Ух! И с этим заданием справились! Осталось совсем немного, чтобы добраться до сокровищ! А следующее задание отмеченное в карте – это танец!
Танец Буги – вуги (музыка 7)
(дети выполняют движения, повторяя за пираткой)
Пиратка: ну вот мы с вами совсем близко к сокровищам. Осталось их найти (сундук с «сокровищами» зарыт в сухом бассейне с шарами»). Уррра! Мы нашли сокровища! А теперь для нашего отважного капитана испечем каравай в честь дня рождения!
Хоровод «Каравай» (музыка № 8)
(именинник в центре круга)
Как на …….именины
Испекли мы каравай
Вот такой вышины,
Вот такой низины,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины.
Каравай, каравай,
Кого любишь, выбирай!
(дискотека под веселую музыку)
Музыка № 9
Пиратка: ну что ж, ребята, наше путешествие подошло к концу! Благодаря нашему капитану и дружной команде – мы отыскали сокровища и преодолели все веселые испытания! А нам пришло время прощаться и мне отправляться в путь! До новых встреч!