Прогулки выходного дня

Автор: Борзенко Елена Васильевна

Организация: МДОУ № 86 «Ладушки»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда

Автор: Воропанова Екатерина Александровна

Организация: МДОУ № 86 «Ладушки»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда

Актуальность темы. Физическое воспитание является обязательной и необходимой составляющей дошкольного образования. Особое значение физическое воспитание имеет для ребенка раннего возраста, организм которого нуждается в специальном внимании и заботе. В этом возрасте малыш еще только овладевает основными движениями, приобретает необходимые моторные навыки, учится управлять своим телом, координировать движения. Они радуются любой возможности попрыгать или побегать, поэтому воспитатель и родители должны поощрять и поддерживать естественную потребность малышей в двигательной активности. Дети в отличие от взрослых испытывают органическую потребность в движении. И чем младше ребенок, тем труднее ему эту потребность подавить.

Как часто мы видим детей 2–3 лет в прогулочных колясках и еще чаще слышим от родителей: «Не вертись! Посиди спокойно! Не бегай! Не прыгай!..». Почему же родителям не приходит в голову ограничить ребенка в еде или сне. А во что превращаются прогулки? Молодые мамы общаются между собой, а дети опять же сидят в колясках. И дома мы снова пытаемся ограничить движения малыша, аргументируя это тем, что «он куда-нибудь залезет и с ним обязательно произойдет что-то страшное».

Не будем отрицать тот факт, что последнее время родители все меньше играют со своими детьми и все больше стараются их чему-то научить, дети перегружены не по возрасту. Сложно переоценить значение физической активности и многое зависит от того, как, во что и с кем играют наши дети. И далеко не последнюю роль в этом процессе для формирования благоприятного физического и психологического здоровья должны играть родители. Все это привело нас к разработке краткосрочного проекта, который мы назвали « Прогулка выходного дня».

 

Цель проекта: Организация совместных действий родителей, педагогов, детей, направленных на формирование у дошкольников раннего возраста

заинтересованности и умения играть в развивающие игры.

Задачи проекта:

• Формировать активную позицию родителей в воспитании детей, повышать их степень участия в педагогическом процессе.
• Повысить компетентность родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей;
• Гармонизировать детско – родительские отношения с помощью совместных спортивных мероприятий.
• Воспитывать интерес к физкультурным занятиям и доброжелательное отношение друг к другу с помощью игр и игровых упражнений.

Паспорт проекта:

Сроки проекта: 23.04 -29.04 апреля 2018 г. (краткосрочный)

Участники проекта: дети 2- 3 лет, воспитатели, педагог – психолог, родители.

Необходимые материалы: дидактические игры и пособия по данной теме.

Вид проекта: информационно-оздоровительный.

Предполагаемый результат: повышение активности родителей в формирование здорового образа жизни детей.

 

Этапы и сроки реализации проекта
I этап Информационно-аналитический (подготовительный) Сбор и анализ Информации.	1. Подобрать литературу и изучить теорию вопроса. 2. Подобрать и изучить методическую литературу по вопросу здоровья, физического развития детей раннего возраста и вовлечения родителей воспитанников в работу ДОУ. 1. Апробировать и внедрить модель сотрудничества педагога с семьями воспитанников. 2. Разработать цикл консультаций, бесед, анкетирования для родителей воспитанников. 3. Подготовить памятки для родителей. 4.Организовать фотовыставки с помощью родителей: «Гулять ходили – здоровье укрепили»
II этап Основной (оздоровительный)	1.Активизировать родителей для проведения совместной прогулки выходного дня (родители, дети, педагоги). 2. Организовать и провести прогулку в Ковыринский парк.
III этап Заключительный	Подведение итогов Создание выставки рисунков (совместное творчество) «Быть здоровыми хотим!» Выпуск информационного бюллетеня: «Пусть растет малыш здоровым!»

 

План проведения

дата проведения	Задачи		Мероприятия с детьми	Мероприятия с родителями
23.04	Развитие умения сотрудничать, активно слушать, перерабатывать информацию.		Подвижные игры на свежем воздухе «Гуси - лебеди», « Мыши и кот»	Родительское собрание. Тема: « Роль семьи в развитии и укреплении физического здоровья детей раннего возраста»
24.04	Повышение компетентности родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. Способствование развитию наблюдательности у детей во время прогулки, продолжать знакомить детей с природными явлениями весны.		Подвижные игры на свежем воздухе « По ровненькой дорожке», «Поезд»	Проведение консультаций по гармонизации детско – родительских отношений с помощью совместных спортивных мероприятий
25.04	Формирование у детей двигательной активности, совмещая с познавательно - исследовательской, коммуникативной деятельностью.		Подвижные игры на свежем воздухе « Волк и зайцы», « Попади в круг»
26.04	Анализирование отношения родителей к совместным прогулкам			Проведение анкетирования
Прогулка в парк. Совместное мероприятие дети, родители, педагоги.
29.04			Наблюдение за изменениями в природе, за птицами. Совместное проведение игр с детьми и родителями. - игры малой подвижности: игра - хоровод «Пузырь»; - игры с полосой препятствий из естественных материалов ( кочки, ямки, перешагивание чрез сухие ветки); - подвижные игры « Бегите к маме!», « Мишка косолапый» -игра-забава с мыльными пузырями; - рисование мелками на асфальте; - сбор природного материала ( сухие веточки, шишки и др.) для поделок в группе.

 

Перспективы развития проекта:

• Заинтересованное отношение родителей к жизни группы, детского сада.
• Осознанное отношение к организации здорового образа жизни малыша в семье.
• Дальнейшая непрерывная систематическая работа на формирование здорового образа жизни, гармонизации семейных отношений.
• Продолжение работы по использованию проектных технологий по физическому развитию детей раннего возраста.

Оценка эффективности проекта: эффективность проекта можно оценить на основе анкетирования, отзывов родителей, обобщения и представления опыта работы педагога в области формирования осознанного отношения родителей к организации здорового образа жизни малыша в семье.

 

Литература:

1. Бочарова Н. И. «Оздоровительный семейный досуг с детьми дошкольного возраста», Издательство «Аркти» Москва 2002.
2. Доскин В. А., Л. Г. Голубева «Растём здоровыми», Издательство «Просвещение» Москва 2002
3. Елжова Н. В. «Работа с детьми и родителями в дошкольном образовательном учреждении», Издательство «Феникс» Ростов-на-Дону 2009.
4. Кузнецова М. Н. «Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях», Издательство «Аркти» Москва 2002
5. Картушина М. Ю. «Быть здоровыми хотим», Творческий центр «Сфера» Москва 2004.

 

 

Консультация для родителей

«Вырастим здорового ребенка»

Сегодня, следуя моде времени, родители все больше внимания обращают на умственное развитие своих детей, не проявляя должной заботы о развитии физическом. Задача детского сада – приобщить детей к активным занятиям физической культурой. У детей раннего возраста отмечается огромный интерес к движениям. Каждое новое движение для ребенка – загадка, которую он непременно хочет разгадать, т.е. проделать. Наша задача – поддерживать и закреплять этот естественный интерес к движениям. На формирование детских интересов заметно влияет отношение родителей к физической культуре, к увлечению малышей подвижными играми, упражнениями.

На занятиях по физической культуре дети с удовольствием подражают животным из сказок: зайчику, петушку, медвежонку, очень любят выполнять движения под рассказ, придуманный воспитателем: «Как дети ездили на поезде в лес», «Что они видели в лесу». Все двигательные задания на занятиях связывают с конкретной задачей: «Перетянем палочку, достанем погремушку». Работа с родителями не ограничивается временем приема детей в детский сад и периодом адаптации.

К участию в различных мероприятиях, проводимых в детском саду, постоянно вовлекаем родителей, стремимся убедить их в необходимости семейных занятий физкультурой.

 

Приложение 1

 

Анкета для родителей

Мини-блиц опрос.

1) Ф.И.О._________________________________________

_________________________________________________

2) Как вы думаете, сколько времени в день необходимо проводить на улице вашему ребёнку, для нормального физического развития?_____________________________

3) Где и как ваш ребёнок больше всего любит проводить семейные выходные?_______________________________

_________________________________________________

4) Какое любимое занятие вашего ребёнка на улице?____

_________________________________________________

_________________________________________________

5) Что для вашей семьи активный отдых?_____________

_________________________________________________

_________________________________________________

6)Посоветуйте, где можно провести семейный выходной и оздоровиться всей семьёй___________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

 

 

Приложение 2

 

Правила для родителей

Уважаемые родители!

Мы хотим дать вам несколько правил, которые необходимо соблюдать, чтобы ваш ребёнок был здоров:

1. Ежедневно гуляйте с детьми (желательно: от 1-го до 3-х часов зимой и весь

световой день летом. Это даёт большой эффект закаливания организма; повышает тонус нервной, дыхательной и пищеварительной систем, способствует повышению гемоглобина в крови.

2.Сочетайте прогулки со спортивными и подвижными играми (игры с мячом, катание на велосипеде, самокате, горках, качелях и .т.д.)

Во время игры у детей развиваются все психические процессы: мышление,

воображение, речь .

3.Обязательно делайте утреннюю гимнастику в игровой форме, используя

имитацию животных, птиц, насекомых, тем самым поднимая бодрое, радостное настроение у детей.

4.Гуляя по спортивной площадке, разрешите ребёнку походить по бревну, полазать по гимнастической лесенке и т.д. Это разовьёт у него психофизические качества, самостоятельность, активность и даст положительные эмоции. В выходные дни не нарушайте режим дня. Старайтесь днём уложить ребёнка спать в обычное время. Продолжительность сна 2- 2.5 часа. Это даст возможность оставаться ребёнку бодрым, весёлым до конца дня.

5.Перед сном старайтесь, чтобы дети играли в спокойные игры. Сон ребёнка должен быть не менее 10-11часов.

6.Вредно ли излучение, исходящее от телевизора? Телевизор - источник излучения. Дети должны находиться от телевизора на расстоянии не менее трёх метров. Не разрешайте смотреть телепередачи, сидя на полу, т.к. излучение направлено вниз. Непрерывная длительность просмотра телевизора малышами не более 15минут.

Выполняйте эти правила, и у ваших детей будет в порядке!

Желаем Вам больших успехов в воспитании!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 15.05.2018