Конспект НОД «Путешествие на Марс»

Автор: Сторублева Елена Александровна

Организация: ГБОУ Школа №853 корп.904-а

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Цель: активизировать знания детей по теме «Космос». Вызвать у детей интерес к астрономии, звёздам, космическим телам.

Задачи: Расширять  у детей элементарные представления об астрономии, как науке о Вселенной; дать первоначальные знания о красной планете — Марсе; закрепить знания детей о самой близкой звезде - Солнце (форма, размер), о спутнике Земли — Луне.

Развивать познавательный интерес, связную речь детей.

Воспитывать любознательность.

Словарная работа: космический клуб, Луна, Солнце, Марс, неизведанная планета, путешествовать, космонавт, космос, космический корабль, ракета, энергия, звёзды, спутник, поверхность, скафандр, притяжение, космическая еда, тюбик, старт,  невесомость,  экспедиция,  летчик – космонавт, «марсоход», ученые, пробы, центр управления полётом, научная экспедиция.

Коррекционные задачи: развивать мелкую моторику.

Оборудование и материалы: фотографии Ю. Гагарина, В. Терешковой, П. Климука, фотооткрытки с изображением межпланетных  станций, «марсохода»; глобус, изображение Марса, Луны, Солнца; марсианка,  магнитофон, аудиокассеты, темная ткань, блюдце с мукой.

 

Ход занятия

 

Громко звучит музыка, постепенно стихает, в группу входят дети.

Воспитатель (В.). Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями и подарим им свои улыбки. А теперь начнем очередное заседание космического клуба «Звездочка». Сегодня у нас очень интересная тема: «Неизведанная красная планета - Марс». Я знаю, что вы очень любите путешествовать, и поэтому... (Под музыку К. Меладзе из мультфильма «Незнайка на Луне» вбегает Незнайка.)

Незнайка: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуй, Незнайка!

Незнайка: Услышал я, что вы собираетесь в космическое путешествие на планету Сникерс.

Дети: Да не Сникерс, а Марс.

Незнайка: Подумаешь, ошибочка... Возьмите меня с собой, ведь я уже был на Луне, и поэтому первый в мире космонавт!

В.: Да, Незнайка, нужно всерьез браться за твое комическое образование, и поэтому для начала мы приглашаем тебя в наш космический музей.

Дети: Проходи, пожалуйста, Незнайка, усаживайся поудобнее и слушай.

В.: Ты, к твоему сожалению, не первый космонавт. Первым живым существом, отправившимся в космос, были собаки, звали их Белка и Стрелка.  Когда ученые убедились, что полеты к звездам не опасны, 12 апреля 1961 года в космос полетел первый человек. Это был Юрий Алексеевич Гагарин.

В.: Ребята, как вы думаете, каким должен быть космонавт? (Мужественный, смелый, храбрый, отважный, здоровый, физически подготовленный и т:д.)

Незнайка:  Ха, все мальчишки такие, а девчонки - бояки и плаксы, поэтому они в космос не полетят!

Дети: Вот и нет. Первой женщиной летчиком-космонавтом стала отважная и бесстрашная Валентина Терешкова.

Незнайка: Я тоже ничего не боюсь, и на Луне я уже был. А вот Солнце  -  это наверное, желтый мячик, который забросили в небо, только он почему-то не падает...

Дети: Эх, Незнайка... Солнце — это огромный огненный шар, и приближаться к нему на космическом корабле нельзя - можно сгореть. Но без солнечного света невозможна жизнь на нашей планете. Солнце согревает и дает свою энергию всем земным живым существам.

Незнайка:  Теперь все понятно, давайте я вам про Луну расскажу. Луна - планета, спутник Земли, который имеет форму шара. Ее поверхность твердая и холодная.

Дети исправляют заявление Незнайки. Луна – это  не планета, это спутник Земли, это самое близкое к нам  небесное тело, поэтому она кажется нам большой. На самом деле Луна намного меньше Солнца и звезд. А лететь на Луну  на космической ракете надо несколько дней.

В.: Заговорились мы с тобой. Нам пора в путешествие. На чем же полетим?

Дети: На ракете.

Физминутка: ( Дети имитируют полет на ракете).

Ждут нас быстрые ракеты

Для полетов на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

В. Бороздин

 

В.: Ребята, а можно ли в обычной одежде лететь в космос? (Ответы детей.) Что нужно надеть? (Скафандр.) Что это такое? (Космический костюм) Кроме того, чтобы всегда быть в форме, нужно обязательно взять еду. Как хранится космическая еда? (В тюбиках.) Итак, готовы  вы к полету? Начинаем отсчет... 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0... (Звучит музыка.) Закройте глаза. Сейчас мы преодолеем земное притяжение. Поздравляю вас с  удачным стартом! Дети, на земле мы с вами проводили опыты. Если бросали предмет -  он обязательно падал на землю, притягивался. Земля обладает силой притяжения. А в Открытом космосе такой силы нет. Это состояние называется невесомость. Как вы это понимаете? (Нет веса, мы легкие, как перышки, как вата, как пух, как листочки.) Давайте выйдем в открытый космос и узнаем, что такое невесомость. (Звучит песня О. Фельдмана «14 минут до старта». Дети имитируют состояние невесомости. А сейчас сделаем фотоснимки Земли, возьмите свои фотоаппараты

-Что вы видите? (Континенты, города, пустыни, леса, океаны, моря, реки, горы и т. д.)

В.: Ребята, вы слышите какой-то голос?

Голос:  Космонавты, доложите о своем самочувствии в земной центр управления полетами. (Каждый ребенок подходит к компьютеру, и нажимая на клавиши, говорит: «Дорогая мама, самочувствие отличное, целую, очень люблю! Папа, я - космонавт, чувствую себя хорошо! и т. д.)

Голос: Сообщение принято. Спасибо. Счастливого пути!

В.: Марс - очень далекая планета. Во многих странах Земли собирают космические экспедиции, чтобы изучить ее. Лететь туда очень-очень долго.  Сейчас туда отправили робота  «марсохода», который делает фотографии этой планеты, исследует поверхность планеты и передает все полученные материалы на Землю, а здесь наши ученые тщательно изучают их. И в будущем планируют отправить на Марс и первую научную экспедицию. На Марсе довольно холодно, там есть огромные пустыни, мертвые вулканы, а еще у Марса есть две  маленькие луны – спутники. Но наше путешествие сказочное, и вот, представьте, что Марс уже виден на нашем мониторе. Какого он цвета? (Ответы детей.) Осторожно ступаем на поверхность планеты, помним, что она хранит много, тайн! (Звучит музыка входит марсианка).

Марсианка: Здравствуйте, кто вы?

Дети: Здравствуй, мы прилетели с планеты Земля! Мы — земляне.

Марсианка:  Не поможете ли мне? У моих помощников-роботов случилась поломка. Им требуется ремонт.

Дети: Поможем! (Марсианка раздает конверты с заданием - собрать роботов из геометрических фигур. Дети делятся на две команды и выполняют задание.)

Марсианка: Большое спасибо! А теперь мне очень хочется узнать о той далекой планете, с которой вы прилетели.

Дети: Мы прилетели с планеты Земля, а вот ее модель - глобус. Земля  - шар, который вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца. На Земле есть суша и вода. На суше живут люди, животные, птицы, насекомые. В морях и океанах — рыбы и морские животные. Мы живем в стране, которая называется Россия. И еще ходим в детский сад.

Марсианка: А что такое детский сад? Что вы там делаете?

Дети: Играем, поем, рисуем, кушаем, спим и т. д.

В.: Ребята, а давайте пригласим марсианку в наш детский сад, и она посмотрит, что это такое. (Дети «садятся» в ракету, летят, имитируя полёт, звучит музыка).

Пилот в космической ракете           

На небо глянул с высоты,

Еще никто, никто на свете

Такой не видел красоты!

Ах, какая красота!

Не страшна нам высота!

И мы скажем вам в ответ,

Что Земли прекрасней нет.

В. Бороздин.

В.: Как хорошо снова оказаться на Земле! И чтобы оставить впечатления об увиденном, давайте нарисуем далекие звезды. Рисовать будем необычным материалом - мукой (прием оттиска на темной ткани). (Дети рисуют.) Замечательные рисунки! Дети, вы очень устали от путешествия. Ложитесь удобно на коврики, и послушайте, что я расскажу.

(Звучит спокойная музыка. Релаксация сопровождается рассказом воспитателя.)

В.: История эта началась очень давно, и до сих пор продолжается. Был у матери природы звездный сын. Он вырос, и пришла ему пора царствовать. Подарила ему мать природа маленькую и хрупкую планету Земля. Стал он ее беречь, заботиться о тех, кто жил на ней, сажал леса, помогал животным. И был за всех и за все в ответе. Помнил он, что ни за какие богатства нельзя купить пение птиц, чистый воздух и счастье жить среди такой красоты.

(Музыка прекращается.)

В.: Мы летали на другую планету. Но в каких бы далеких далях не побывали, прекраснее нашей планеты нет!  Берегите нашу маленькую голубую планету – Земля.

Опубликовано: 27.11.2016