Конспект ИОС в средней группе «Столовая для птиц»
Автор: Оськина Наталья Александровна
Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек», г.Тихорецка
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк
Столовая для птиц.
Цель: вызвать желание у детей участвовать в делах по оказанию помощи зимующим птицам.
Материал: конверт с письмом, корм для птиц, атрибуты для игры «Зимующие и перелетные птицы».
Ход деятельности:
Дети находят письмо у хозяина экологической тропы.
Воспитатель: Ребята, что это нам приготовил Гномик?
Дети открывают конверт.
Воспитатель читает: «Здравствуйте, ребята. Все вы знаете, что сейчас зима. И птицам на улице очень холодно и голодно. Я знаю, что вы очень добрые и найдете возможность помочь птицам. Ваш друг, Гномик».
Воспитатель: Ребята, как мы можем помочь птицам?
Дети: Сделать кормушки для птиц и положить корм в них.
Воспитатель:
О птицах много знаем мы
И в то же время мало,
И нужно всем: и вам, и нам, -
Чтоб их побольше стало.
Для этого побережём
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведём
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды
Личинки насекомых,
И поредеют все сады
Без наших птиц знакомых
Зимой поставь кормушку им,
Синицам дай ты сала;
Пшено едят все воробьи,
Подсыпь, как станет мало.
Они вознаградят труды,
И зацветут кругом сады.
Среди зелёной той листвы
Их песенку услышишь ты. (Т. Евдошенко «Берегите птиц»)
Воспитатель: А из чего мы можем сделать кормушки?
Ответы детей: из пластиковых бутылок, пачек от сока, фанеры, дерева и т.д.
Если в группе есть материал (пластиковые бутылки, пачки из под сока) можно предложить сделать кормушки в группе. Также можно предложить детям сделать кормушки дома с родителями и принести в детский сад.
Воспитатель: Правильно, ребята. А у нас в саду есть специально оборудованное место, где много кормушек, хотите на него посмотреть?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда мы сейчас туда отправимся, но сначала скажите мне, пожалуйста, какие птицы остаются с нами зимовать?
Дети: Снегирь, воробьи, синицы, дятлы.
Воспитатель: Правильно, ребята. И я приготовила корм для них, давайте вместе посмотрим, что мы возьмем с собой.
Воспитатель показывает: семена подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, желуди, каштаны, хлеб, овес, пшеницу, не соленое сало.
Воспитатель: Ребята, что мы возьмем с собой?
Дети: Семена подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, овёс, пшеницу.
Воспитатель: Ребята, а я предлагаю взять с собой сало, ведь не соленое сало очень любят синицы и дятлы. Ну что, берем с собой корм, одеваемся и пойдем кормить птиц.
Дети и воспитатель одеваются, выходят на улицу и идут к точке «Столовая для птиц».
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какими разными могут быть кормушки для птиц. Скажите, из чего они сделаны?
Дети: Из дерева, пластика, картона.
Воспитатель: Давайте положим корм в кормушки. А сало можно закрепить на веточках деревьев.
Дети насыпают в кормушки корм, закрепляют кусочки сала на ветках деревьев.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами познакомились с еще одной точкой экологической тропы «Столовая для птиц». А сейчас давайте мы с вами пойдем играть на наш участок, а потом придем и посмотрим, прилетят ли птицы на наши кормушки.
Дети и воспитатель уходят. На участке детям можно предложить поиграть в игру: «Зимующие и перелетные птицы».
Ход игры:
Дети надевают шапочки птиц (перелетных и зимующих). В середине площадки на расстоянии лежат картинки с изображением Солнца и Снежинки. «Птицы» бегают врассыпную со словами:
Птички летают, зерна собирают.
Маленькие птички, птички-невелички.
После этих слов «перелетные птицы» бегут к картинке Солнца, а «зимующие» - к картинке со снежинкой. Чей круг быстрее соберется, тот и выиграл.
По окончании прогулки воспитатель и дети проходят к «Столовой для птиц» и на расстоянии наблюдают за птицами, обсуждают, что за птицы прилетели, их отличительные черты.
Воспитатель: Ребята, что мы сегодня с вами делали?
Дети: Кормили птиц.
Воспитатель: Какие птицы прилетели в нашу столовую для птиц?
Дети: Воробьи, синицы, сойки.
Воспитатель: Для чего надо подкармливать птиц зимой?
Дети: Чтобы они не умерли от голода, так как корма зимой нет.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Я думаю, мы еще много раз будем подкармливать птиц в нашей столовой. И не одна птица не останется голодной в нашем детском саду.