Солнышко
Автор: Шмелева Екатерина Алексеевна
Организация: МКОУ «СОШ №8»
Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга
Цель: Формирование интереса к рисованию
Задачи:
- Учить рисовать длинные и короткие палочки (лучи);
- закреплять умение правильно держать в руке карандаш, рисовать круг и закрашивать его;
- Развивать мелкую моторику, речь, фантазию;
- Воспитывать желание рисовать.
Материалы и оборудование:
Картинка солнышко; для игры: тучка с капелькой, макет солнышка; заготовки картинок для рисования; карандаши желтого цвета.
Ход НОД
- Организационный момент. Сюрпризный момент
Воспитатель: ребята, хотите узнать, кто пришел к нам сегодня в гости?
Дети: ДА!
Воспитатель: Тогда вам нужно отгадать загадку, чтобы гость появился у нас в группе.
(воспитатель читает детям загадку)
Ты весь мир обогреваешь.
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все… (солнце)
Воспитатель: правильно, ребята, это солнышко! К нам гости пришло - солнышко! (воспитатель показывает картинку солнышко)
Ребята, а солнышко принесло с собой хорошее настроение. Давайте друг - другу улыбнемся! (воспитатель улыбается всем детям)
- Основная часть.
Ребята, у нас с вами нарисована картина на стене.
Воспитатель: Давайте, рассмотрим, что нарисовано на картине?
Дети: домики, деревья, ягоды, одуванчики, тучки , бабочки.
Воспитатель: А как вы думаете, какое время года изображено на картинке?
Дети: лето.
Воспитатель: а почему вы думаете, что нарисовано лето?
Дети: нарисованы зеленые деревья, ягоды, одуванчики, бабочки.
Воспитатель: правильно, ребята, на картине нарисовано лето, потому что все что вы назвали, бывает летом. Скажите, ребятки, а чего на нашей летней картинке не хватает?
Дети: солнышка.
Воспитатель: правильно, на нашей летней картине не хватает солнышка. А кто же к нам в гости пришел сегодня?
Дети: солнышко.
Воспитатель: давайте, ребята, мы с вами прикрепим наше солнышко к картине, чтобы стало веселее и получится настоящее лето! (воспитатель, прикрепляет на стену солнышко)
Ребята, я вам сегодня утром тоже рисовала картинки, но не успела дорисовать солнышко. Поможете мне нарисовать его на моих картинках?
Дети: да!
Воспитатель: но, прежде чем начнем рисовать, предлагаю вам поиграть в игру «Солнышко и дождик»
(воспитатель объясняет детям, как играть в игру)
Физкультминутка.
«Игра солнышко и дождик».
(Когда я вам буду показывать тучку с капельками и говорить «Дождик идет» , вам нужно будет бежать в свой домик, на стульчики. А когда я вам покажу солнышко и скажу «Солнышко светит»вам можно будет выходить в середину группы и всем вместе весело прыгать. Итак, игра началась!)
Продолжение основной части. Продуктивная деятельность.
Воспитатель: ребята, вы готовы рисовать на картинках солнышко, чтобы наши картинки были веселее и радостнее?
Дети: да!
Воспитатель: у вас на столах лежат картинки. Покажите, пожалуйста, где бы вы хотели нарисовать солнышко? Андрей, покажи, пожалуйста, на своей картинке, где ты нарисуешь солнышко?
(ребенок показывает)
Воспитатель: Молодец, Андрей! Соня, покажи, а где у тебя будет солнышко?
(воспитатель спрашивает у каждого ребенка и хвалит каждого)
Воспитатель: дети, а какого цвета солнышко?
Дети: жёлтого.
Воспитатель: правильно, солнышко желтого цвета. Аня, скажи, а какой формы солнышко, круглое или квадратное?
Дети: круглое.
Воспитатель: да, Аня, солнышко круглой формы. Ира, а что есть еще у солнышка?
Дети: Лучи.
Воспитатель: правильно, Ира, у солнышка есть лучи.
Давайте с вами возьмем в правую руку карандаш желтого цвета (показ воспитателя). Нарисуем кружок (показ воспитателя), а теперь закрасим его внутри. (показ воспитателя). Теперь мы с вами будем рисовать лучи. На что похожи лучи?
Дети: на палочки.
Воспитатель: давайте, и мы с вами нашему солнышку нарисуем лучи. Они могут быть вот такие короткие (показ воспитателя)
И вот такие длинные. (показ воспитателя).
(воспитатель помогает каждому ребенку)
- Итог:
Молодцы, ребята! какие красивые солнышки получились у каждого из вас. Ваши картинки получились яркими и солнечными! Спасибо большое, что помогли мне дорисовать на картинках такие красивые солнышки! Спасибо вам за помощь!