Форма организации: подгрупповая.

Программное содержание:

Образовательная задача:

-сформировать у детей потребность использовать вежливые слова.

Развивающая:

- продолжать развивать интонационно выразительную речь.

Воспитательная задача:

- воспитывать культуру поведения умение приветливо разговаривать друг с другом, вежливо общаться.

-формировать навыки культурного поведения у детей в разнообразных жизненных ситуациях.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие: (общение и взаимодействие со взрослым и сверстниками).

Речевое развитие. (упражнения на развития интонационной выразительности)

Художественно-эстетическое. (Заучивание слов по сценарию)

Интеграция детских видов деятельности:

Коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная.

Предварительная работа: разучивание пословиц и поговорок о дружбе, о правилах культуры поведения. Беседы по теме «Вежливые слова».

Средства и оборудования:

Организационный : столы, костюмы, бумага, детская посуда.

Технические: магнитофон.

Планируемый результат: умеет доброжелательно взаимодействовать с педагогами и сверстниками, владеет невербальными средствами общения (адекватное использование мимики и жестов).

 

Ход театрализованной инсценировки:

1. Вводная часть

(дети под музыку входят в группу)

Ведущий: Театр открывается, к началу всё готово,
Билеты предлагаются за вежливое слово!
Зрители говорят вежливое слово, получают билетик и проходят в зрительный зал.
Ведущий представляет фрейлин:
Спасибо
Пожалуйста
Здравствуйте
Досвидания
Судовольствием
Ведущий: В королевстве Бескультурье живут: Король Невежа и его верные слуги: Бросайка, Обзывалка, Хватайка, Кривляка.
Названные герои (мальчики) выскакивают, делая характерные движения( бросает, хватает, отбирает, кривляется и т.д)

2. Основная часть

СЦЕНА 1. КОРОЛЕВСТВО БЕСКУЛЬТУРЬЕ

Король: Это я, Король Невежа, самый главный из всех невеж! А это моё королевство Бескультурье. Оно только для непослушных детей, которые не знают или забыли волшебные слова. Послушным детям его можно посетить, если они закроют уши и глаза. Наша сила – в грубых словах и вредных советах. Эй, мои верные слуги, Бросайка, Обзывалка, Хватайка, Кривляка!( слуги выбегают, садятся на пол) Срочно приказываю вам придумать вредные советы.
Слуги: ( наперебой). Поняли, ясно! Но сначала нужно подкрепиться!
Вытаскивают из карманов печенье, конфеты, начинают запихивать их в рот, отбирать друг у друга, крошить, ронять на пол, обзываться. После этого по очереди читают вредные советы из одноимённой книги Г. Остера.
Бросайка: Бейте палками лягушек, это очень интересно.
Отрывайте крылья мухам, пусть побегают пешком.
Тренируйтесь ежедневно, и наступит день счастливый -
Вас в какое-нибудь царство примут главным палачом!
Обзывалка: Родился девочкой – терпи подножки и толчки
И подставляй косички всем, кто дернуть их не прочь.
Зато когда-нибудь потом покажешь кукиш им
И скажешь: «Фигушки! За вас я замуж не пойду!»

Хватайка: Начиная драку с папой, затевая с мамой бой,

Постарайся сдаться маме. Папа пленных не берет.
Кстати, выясни у мамы: не забыла ли она -
Пленных бить ремнем по попе запрещает Красный Крест.
Кривляка: Если ты пришёл к знакомым, н здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори.
Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.
Король: Молодцы, слуги мои верные! Чтобы отныне и навсегда каждый из вас их строго выполнял, а не то я вас…(грозит кулаком) Но есть у меня для вас неприятная новость: по соседству находится страна с отвратительным названием Вежливость. Надо сделать так, чтобы там жили по нашим законам.
Слуги: (наперебой) Что за страна? Кто там живёт? Что там еще придумали?
Король: В стране не бывал. Знаю, что живут там какие-то непонятные слова, которые называются вежливыми. Кривляка, сходи туда, узнай все поподробнее!(все уходят).

СЦЕНА 2. СТРАНА ВЕЖЛИВОСТИ

На сцене принцесса Этикет и её фрейлины.
Принцесса: Уважаемые фрейлины Волшебные слова! Я рада вас видеть.
Фрейлины Спасибо и пожалуйста :(хором) Мы, Спасибо и Пожалуйста, очень дружим, никогда не ссоримся и очень нужны вежливым людям.
Фрейлина Здравствуйте: Здравствуйте – я желаю людям здравствовать!
Фрейлина До свидания: До свидания- я желаю видеть того, с кем расстаюсь.
Фрейлина Извините: Извините – сделал что-то не так, признайся в этом, попроси прощения.
Фрейлина С удовольствием: Когда к вам обращаются с просьбой, не забудьте про меня – с удовольствием!
Принцесса: Будьте любезны, пройдите к столу. Садитесь, пожалуйста! (
( Кривляку усаживают за стол и ему говорят фрейлины)
- Будьте любезны, угощайтесь чаем.
- Возьмите, пожалуйста, эту конфету.
- Простите, а вы из какой страны?
- Приходите к нам еще, мы с удовольствием с вами вновь пообщаемся.
- Спасибо, до свидания . ( Кривляка недоуменно кивает головой и убегает в свою страну).

 

СЦЕНА 4.КОРОЛЕВСТВО БЕСКУЛЬТУРЬЕ .
Пока в стране Вежливости идёт чаепитие, на переднем плане сцены – опять Королевство Бескультурье. Кривляка докладывает Королю об увиденном.

Кривляка: (вбегая и крича) Ваше бескультурье! Король Невежа! Я всё узнал! Я всё видел!
Король: Явился, не запылился! Что там у тебя?
Кривляка: Страна Вежливости – удивительная страна! Там никто не ругаются , обращаются друг другу вежливо, уважительно. А как меня приняли! Поздоровались, пригласили за стол, стали угощать.
Слуги:(наперебой) Не может быть! Мы тоже хотим угощенье! Пойдём отберем у них всё!
Кривляка: Нет! Не надо их обижать, они хорошие, ко мне отнеслись по-доброму. А дружно пить чай гораздо интереснее, чем отбирать сладости друг у друга!
Слуги: Как здорово! Мы тоже хотим попасть в эту необыкновенную страну! Бежим туда!( убегают)
Король:(вслед за слугами) Стойте, стойте! Вот еще, придумали! Куда это вы собрались! Что же я один здесь останусь? Нет уж! Я с вами!

3. Заключительная часть.

СЦЕНА 5. КЛЯТВА

В страну Вежливости входят жители Королевства Бескультурья.
Принцесса Этикет: Здравствуйте! Рады вас видеть! Проходите к нам, устраивайтесь поудобнее.
Король и его слуги удивленно переглядываются, пожимают плечами, смущаются – ведь они совсем не умеют вести себя в гостях.
Король: (неуверенно) Да мы тут это… Просто хотели… Нам надо…
Кривляка: Дорогая принцесса! Мне и моим друзьям понравилась ваша страна! Возьмите нас к себе!
Принцесса: Но в нашей Стране могут жить только вежливые, воспитанные люди.
Слуги(хором): Научите нас быть вежливыми! Мы не хотим больше быть без культурными!
Принцесса колдует, произнося волшебные слова и превращая жителей Королевства Бескультурья в воспитанных людей.
Жители Страны и Королевства берутся за руки и дружно произносят Клятву Воспитанных Людей.

КЛЯТВА
Клянемся вежливыми быть,
Культурными и обходительными слыть!
Забыть про грубость и кривлянье
И, уж конечно, обзывание,
Про дерзость, драки и возню!
«Пожалуйста!», «Спасибо!» говорить,
«Будьте добры!» стараться не забыть.
«Здравствуйте!» и « До свидания!» - тоже наши лучшие друзья!
И помните об этом вы всегда!

ЗАНАВЕС ЗАКРЫВАЕТСЯ.

 

Используемая литература

1. Н. А. Варкки, Р. Р. Калинина «Программа творческо-эстетического развития ребенка», Из-во «Речь», Санкт-Петербург, 2002.
2. В. Г. Маралов «Педагогика ненасилия в практике детского сада», Творческий Центр СФЕРА, Москва, 2009