Конспект образовательной деятельности в средней группе на тему: «В гостях у Красной шапочки»

Автор: Мещерякова Лариса Викторовна

Организация: МАДОУ д/с «Детство»

Населенный пункт: Московская область, г.о.Котельники

Образовательные задачи:

- продолжать учить детей правильно называть домашних и диких животных, расселять по своим жилищам;

- продолжать учить детей обобщать предметы мебели, одежды, посуды ,уметь выделять лишний предмет;

- продолжать учить детей правильно называть окончание существительных при счёте.

Развивающие задачи:

- развивать умение употреблять в связном высказывании точные и полные предложения;

- развивать умение слышать и слушать воспитателя, отвечать на вопросы;

- развивать логическое мышление, память.

Воспитательные задачи:

- воспитывать положительные эмоции во время занятия.

 

Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо. Это письмо от девочки, которая жила с мамой, её очень любила бабушка. Однажды бабушка подарила девочке Красную Шапочку… Как вы думаете как зовут девочку? (Ответы детей). Прочтём письмо?

Воспитатель читает письмо.

“Дорогие ребята, у меня беда, пока я собиралась к вам  гости, у меня пропала  корзина с угощением. Помогите, пожалуйста, отыскать мне корзину. Поможем? (ответы детей)

Воспитатель читает письмо.

Но для того, чтобы найти её, нужно выполнить задания”. Вы готовы? (ответы детей)

Воспитатель: Итак, мы отправимся по лесным тропинкам на поиски корзины  для Красной Шапочки. Как вы думаете, на чём можно путешествовать? (ответы детей)

Я предлагаю отправиться в путешествие пешком. Возьмитесь за руки, чтоб никто не потерялся.

Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенёчки.

Воспитатель: Посмотрите, вот мы и добрались мы до полянки. Что-то здесь произошло? Почему все животные перепутались?

Дидактическая игра «Рассели животных».

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Пойдём дальше.

Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенёчки.

- Вот ещё одна полянка.

Дидактическая игра  «Четвертый лишний».

Воспитатель: Молодцы, мы и с этим заданием справились. Пойдём искать корзину дальше?

Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенёчки.

Дидактическая игра «Расставь цифры по порядку».

Воспитатель: Молодцы, мы и с этим заданием справились. Пойдём искать корзинку дальше.

Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенёчки.

Физкультминутка.

Дидактическая игра  «Когда это бывает?»

Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (весной)

Наступили холода.
Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает. Когда это бывает? (зимой)

Солнце печет,
Липа цветет.
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (летом)

Мокнет земля,
Дождь поливает.

Урожай собирают?
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (осенью)
Дидактическое упражнение «Посчитай-ка до пяти»

Игровое упражнение  «Дорисуй предмет».

Творческое задание совместное с родителями

- Молодцы, ребята, посмотрите, а вот и корзина,  я обязательно передам благодарность от нашей группы  Красной Шапочке. За то, что вы показали хорошие знания и готовы идти в старшую группу, она вас угощает сладостями.

Опубликовано: 09.07.2016