Конспект образовательной деятельности с использованием информационно- коммуникационной, игровой, здоровьесберегающей и проектной технологий для детей среднего возраста по теме «Путешествие в мир сказок»

Автор: Редкозубова Людмила Сергеевна

Организация: МБДОУ ЦРР детский сад №6

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Старощербиновская

Цель: обогащение знаний через музыкальные впечатления детей с помощью разнообразных видов музыкальной деятельности.

Задачи:

  1. Развивать в детях эмоциональную отзывчивость на музыку, образ и содержание которой связаны с миром сказки.

  2. Содействовать развитию музыкальных и творческих способностей у детей.

  3. Учить находить и самостоятельно отмечать средства выразительности на примере образа Бабы – Яги.

  4. Тренировать психические процессы: внимание, память, мышление, воображение, речь.

  5. Воспитывать у детей коммуникативные навыки, поощрять стремление играть на музыкальных инструментах.

Ход

Здравствуйте ребята! Меня зовут Людмила Сергеевна. Я очень вас рада видеть. У меня сегодня хорошее настроение. А какое у вас настроение, мне поможет узнать музыкальный колокольчик. Если у Вас оно хорошее, радостное – колокольчик будет звучать громко, как у меня. А если настроение грустное – колокольчик будет звучать тихо. (Дети передают друг другу колокольчик)

Слайд «Лес», звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь»

Ребята, знаете, что это за музыка? Хотите узнать, что сейчас у Миши с Машей происходит? Присаживайтесь на стулья.

Видео из мультфильма «Оркестр» (отрывок)

Ребята, как вы думаете, почему Миша схватился за голову?

Слайд с конвертом появляется на экране проектора.

Ребята, что это за звук? Давайте посмотрим от кого это сообщение нам пришло. (Читаю письмо о том, что Маша просит о помощи ребят, научить ее играть на музыкальных инструментах)

Ребята, что мы будем делать, как помочь Мише? Ребята, а вы знаете, что такое оркестр?

Слайд с изображением оркестра.

Оркестр – это группа музыкантов, которые исполняют вместе одно произведение на разных инструментах.

Вот мы решили помочь Мише. Что такое оркестр мы знаем. А где живут Маша и Миша? А в каком лесу? А как же мы сможем оказаться в волшебном лесу? У нас есть волшебный музыкальный колокольчик.

В колокольчик зазвоним,

В сказку двери отворим.

Вот мы и в сказочном лесу.

Отправляемся в путь.

(Звучит марш, дети шагают на полянку)

Вот мы и на сказочной полянке. Ребята, а какие сказочные герои живут в волшебном лесу?

Отгадайте загадку:

Нос крючком,

Волосы торчком,

На метле летает,

Следы заметает.

Слайд с изображение Бабы Яги.

А в каких сказках она живет? (Гуси-лебеди, Жихарка, Василиса Премудрая и т.д.)

Известный русский композитор Петр Ильич Чайковский написал музыкальную пьесу «Баба Яга». Послушайте внимательно ее отрывок и определите, какой изображена Баба Яга? Что она делает, по вашему мнению, какая она? (звучит отрывок пьесы Чайковского)

А теперь поделитесь впечатлениями. Какую вы увидели Бабу Ягу в ней?

Нам пора отправляться дальше.

Ребята, какой сильный ветер подул. Давайте его прогоним.

Повторяйте за мной:

Ветер, ветер вью

Колотушки колочу,

Приколачиваю.

Заколачиваю.

Вот мы пришли на другую поляну. Что за интересный мешочек лежит? Как вы думаете, что там? Давайте узнаем, что там лежат за инструменты?

Поиграем в игру «Угадай, на чем я играю»

Ребята, вы правильно назвали все музыкальные инструменты. Я приглашаю вас поиграть на музыкальных инструментах. Вы –настоящий оркестр. На экране будут появлятся по-очереди музыкальные инструменты. Какой инструмент появиться, тот начинает играть. Вы будете играть, а я вас сниму на видео и отправлю Мише по электронной почте.

Рефлексия:

Чем сегодня занимались?

Кому мы помогли?

Что вам больше всего понравилось?

Что было сложным?

Как вы думаете, Маша сможет играть на музыкальных инструментах?

 

Опубликовано: 10.11.2018