Конструирование из бросового материала Тема: «Друзья и подруги для Змейки»

Автор: Жукова Наталья Константиновна

Организация: ГБОУ Школа в Капотне учебный корпус «Моховой»

Населенный пункт: г. Москва

Тема: «Друзья и подруги для Змейки»

Цели: формировать умение анализировать бросовый материал как основу будущей поделки, мотивировать самостоятельный выбор материалов,

Материалы: разноцветные гольфы, мячики для настольного тенниса, или коробочки - яички от Киндер Сюрприза, двусторонний скотч, цветная бумага, тоненькие ленточки, ножницы.

Предварительная работа: провести занятие на тему: «Кого мы называем другом?», чтение х/л по теме, просмотр мультфильма «Крошка Енот», заучивание слов из песни - «Песенка Друзей».

Ход занятия:

Воспитатель: Любите ли вы сказки? Какие сказки вам нравятся больше всего? Я, расскажу вам одну сказку, а вы, внимательно послушайте, и скажите, как можно помочь герою этой сказки! И что, мы сами, можем сделать! Договорились?

Дети: Да!

Воспитатель: Жила – была в лесу, одна маленькая Змейка. Она была очень грустной! А грустно ей было потому, что никто не хотел с ней дружить, и она всегда была одна.

Ей очень хотелось иметь друзей!

Но звери в лесу,

Все змейку боялись!

Увидев её, они разбегались!

И днём и ночью,

Змейка одна!

Не хочет дружить с ней лесная братва!

Воспитатель: Ребята, поможем нашей Змейке! Что нам нужно сделать?

(выслушиваются ответы детей). Приходим к тому, что мы сами можем сделать друзей для Змейки. А из чего, можно сделать друзей для Змейки?

Воспитатель вместе с детьми, подходят к «Волшебному сундучку», в котором лежат: Разноцветные гольфы, коробочки - яички от Киндер Сюрприза, двусторонний скотч, цветная бумага, тоненькие ленточки, ножницы.

Воспитатель: Да, ситуация! Ну и что мы можем сделать из того, что у нас с вами тут лежит? (выслушиваются ответы детей)

Воспитатель: Ну, конечно! Гольфы, действительно похожи на Змейку, только им чего-то не хватает?

Дети: Глазок, язычка, носика!

Воспитатель: Согласна! Из чего их можно сделать?

Дети: Из Киндер Сюрпризов и цветной бумаги!

Воспитатель: Согласна! Приступайте к работе!

(Практическая часть)

Воспитатель: Ну вот, сколько у нашей Змейки появилось Подруг и Друзей! Теперь, ей не будет страшно и одиноко в лесу! Я предлагаю вам вспомнить слова из песни «Песенка Друзей» и спеть её для наших Змеек!

(Вместе весело шагать…)

Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу!

1. file0.doc.. 10,5 МБ

Опубликовано: 28.10.2018