Конспект НОД «Спорт»

Автор: Петрова Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ № 104 «Семицветик»

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Цель: углубление знаний детей о видах спорта; приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. закреплять знания детей о зимних и летних видах спорта и спортивном инвентаре;

2. развивать умение классифицировать предметы по назначению;

3. развивать наблюдательность, воображение и фантазию;

4. содействовать проявлению творческой активности детей;

5. воспитывать у детей интерес к занятиям спорта.

Предварительная работа: беседы, рассматривание альбомов с различными видами спорта с выявлением характерных особенностей того или иного вида спорта, дидактические игры; чтение пословиц и поговорок о спорте, проведение подвижных игр.

Материалы и оборудование: картинки для труда (веник, грабли, молоток, савок, пила, лопата) для рисования (кисть, краски, лист бумаги, карандаш, мелки, фламастеры) для игры (машинка, кукла, коляска, неваляшка, кубики, компьютер) для спорта (мяч, скакалка, кегли, обруч, клюшка, лыжи, коньки и т.д.); спортивный инвентарь из спортивного уголка; коробки «Лето» и «Зима»; картинки с разными видами спорта; оборудование для рисования

(кисть, салфетка, гуашь, лист бумаги, банка с водой).

Ход НОД.

Стук в дверь.

Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Дети: - Незнайка.

- Здравствуй Незнайка.

Незнайка: - Здравствуйте. (грустным голосом).

Воспитатель: - А что ты такой грустный?

- Что-то случилось?

Незнайка: - У меня в сумке было много картинок, и они лежали все по порядку. А сейчас они все перепутались.

Воспитатель: - Не грусти Незнайка, ребята тебе могут помочь разложить картинки по порядку.

- Поможем Незнайке?

Ответы детей. Да, поможем.

Незнайка из своей сумке достает картинки с изображением предметов, необходимых для труда, рисования, игры, спорта.

Дети группируют картинки по назначению.

Незнайка:- Ребята, вот эти все предметы нужны для занятия спортом. - Это группа предметов для гимнастики, это для физкультуры, эти для спортивных игр.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, Незнайка прав, говоря, что все эти предметы нужны для занятия спортом?

Ответы детей: - Нет.

Воспитатель: - Поможем Незнайке разобраться, на каких картинках спортивный инвентарь для занятия спортом.

Ответы детей: - Да. (дети откладывают лишни картинки)

Воспитатель: - А для чего нужны эти инструменты?

Ответы детей: - Для труда.

Воспитатель: - А эти?

Ответы детей: - Для рисования.

Воспитатель: - А с этими, мы что будем делать?

Ответы детей: - Играть.

Воспитатель:- Поиграем вместе с Незнайкой?

Ответы детей: - Да.

Физминутка под музыку.

Незнайка: - Как хорошо мы с вами поиграли.

- Ребята, а что это за инструменты? – Для чего они нужны?

Ответы детей: - Они нужны для занятия спортом.

Воспитатель: - Да, эти инструменты необходимы для занятия спортом, они называются «спортивный инвентарь». – Покажите Незнайке спортивный инвентарь, который есть у нас в группе.

Дети из физического уголка приносят спортивный инвентарь.

Незнайка:- Расскажите, как каждый из них называется и для чего он нужен.

Ответы детей:

Воспитатель: - А какие виды спорта вы знаете?

Ответы детей:- Футбол, лыжи, гимнастика и т.д.

Воспитатель: - А можно ли играть в футбол зимой?

Ответы детей: - Нет, в него играют летом.

Воспитатель: - Разложите картинки с видами спорта в коробки «Лето» и «Зима» в зависимости от того, какой он летний или зимний.

Дети раскладывают картинки по коробкам.

Незнайка: - Ребята, вы такие молодцы! – Теперь я пойду и расскажу все, что я узнал, своим друзьям. – Только надо мне постараться по дороге ничего не забыть.

Воспитатель: - Ребята, нарисуем спортивный инвентарь друзьям Незнайки, что бы он смог рассказать все своим друзьям?

Ответы детей: - Да.

Дети садятся за столы и самостоятельно рисуют любой из спортивных инвентарей.

Незнайка: - Какие у вас получились красивые рисунки. – Я их обязательно передам своим друзьям. – И вам ребята большое спасибо, что помогли мне разобраться с видами спорта. – А сейчас мне пора.

- До свидания.

Воспитатель: - Незнайка, приходи к нам еще в гости. – До свидания.

Ответы детей: - До свидания.

Воспитатель: - Ребята, о каких видах спорта мы рассказали Незнайке?

Ответы детей:

Воспитатель: - Что мы делали с картинками, которые принес Незнайка?

Ответы детей:

Воспитатель: отмечает заслуги каждого ребенка и дает позитивную оценку проделанной работе.

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 19.10.2018