Конспект физического развития НОД на тему: «Путешествие в весенний лес»

Автор: Черепова Вера Юрьевна

Организация: МКДОУ

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Приоритетная образовательная область: физическое развитие

Интеграция с другими образовательными областями:

Целевые ориентиры в соответствии с ФГОС: у ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.

Программное содержание:

Цели: заинтересовать детей и вовлечь их в активные двигательные действия, преодолевать робость и застенчивость.

Обучающие:

- активное выполнение различных видов движений;

- закреплять навыки ходьбы;

- умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

Развивающие:

- укрепление мышц спины, верхних и нижних конечностей, пресса;

- формировать навык ходьбы и бега с преодолением препятствий.

- развитие внимания и правильной осанки.

Воспитательные:

- воспитывать дисциплинированность, волевые качества.

- уважительное отношение детей друг к другу;

- поддерживание положительного эмоционального отношения детей от встречи «весеннего леса»

Средства обучения: музыкальная композиция со звуками леса; маски «зайчат» по количеству детей, гимнастическая дуга

Методические приемы: практические, наглядные, словесный, игровой, художественное слово.

Ход совместной деятельности:

Этапы совместной деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Планируемые результаты решения задач

  1. Вводная часть (мотивационный этап)

 

Дети под музыку входят в зал. Построение в круг.

 

В: Отгадайте загадку:

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

(Весной.)

-Правильно, весной. Я предлагаю вам отправиться в весенний лес, вы согласны?

Ответы детей (да)

Но к путешествию надо хорошо подготовиться, размяться.

Ходьба друг за другом на носках, «как цапли», «как мышки».

Построение в круг.

Дети под музыку входят в зал. Построение в круг.

 

Дети отгадывают загадку.

 

 

 

 

 

 

Проводится ходьба по кругу.

 

Положительный эмоциональный настрой у детей на процесс

 

 

 

Подготовка к основной части.

  1. Основная часть.

 

 

 

«Поднялся ветер».

И.п. – ноги на ширине ступни, руки с ленточками внизу.

Выполнение: 1-2 – поднять ленточки вверх, помахать ими; 3-4 – и.п.(4раза)

 

«Посмотрим на жучков-паучков».

И.п.- ноги на ширине ступни, руки с ленточками внизу.

Выполнение:1-2 –присесть, наклонить голову как можно ниже к полу («рассматриваем жучков»), руки с ленточками внизу; 3-4- и.п (4раза)

 

«Деревья с нами здороваются».

И.п. – стоя на коленях, ленточки в обеих руках внизу.

Выполнение: 1-4поднять руки с ленточками вверх, покачать руками вправо-влево; 5-6 –и.п (4 раза)

 

«Нам весело»

И.п.- ноги слегка расставлены, руки с ленточками внизу.

Выполнение: 1-4 прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой. (4 раза)

 

«Ленточкам стало жарко»

И.п.- ноги вместе, руки с ленточками внизу – вдох.

Выполнение:1-2 поднять руки с ленточками, подуть на них- выдох; 3-4 – и.п. – вдох.(2раза)

 

 

Воспитатель. А теперь отправимся туда, где растет много – много деревьев, ягод, грибов и живет много диких зверей.

Правильно, в лес.

 

1. «Идем по узкой тропинке»: ходьба по ребристой дорожке.

2. «Идем по веточкам» ходьба по канату.

3. «Перешагиваем через сухие деревья»: на два куба положена скакалка, перешагивание через скакалку, высоко поднимая ноги.

4. «Проползаем под дугами»: проползание под дугами.

 

5. «Перепрыгнем через ручеек, чтобы не замочить ножки»

Прыжки на двух ногах через «ручеек».(из ткани).

 

Воспитатель: Вот мы и пришли в весенний лес. Послушайте, как поют птицы.

 

Воспитатель: вот мы и пришли в весенний лес. Послушайте, как поют птицы.

Дети слушают аудиозапись.

 

- Давайте поиграем на полянке. А как называется игра – вы узнаете по подсказке.

Отгадайте загадки:

По полю скачет - ушки прячет,

Встанет столбом, ушки торчком.

(заяц.)

Подвижная игра «Зайцы».

Дети располагаются за веревкой(шнуром), натянутой на высоте 50 см от пола, - они «кролики в клетках». По сигналу воспитателя: «Скок – поскок на лужок» все «кролики» выбегают из клеток (подлезают под шнур, не касаясь руками пола), скачут (прыжки на двух ногах), щиплют травку. На сигнал: «Сторож!» - все «кролики» убегают обратно (но не подлезают под шнур, а

забегают за стойку). (игра повторяется 2-3 раза)

 

Дети выполняют движения под словесное сопровождение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети отгадывают загадку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отгадывание загадки.

Укрепление мышц

 

 

 

 

Укрепление мышц

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Укрепление мышц верхних и нижних конечностей , пресса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепление устойчивого равновесия, при ходьбе по ограниченной площади опоры.

 

 

 

 

 

Закрепление навыков прыжков.

 

 

 

 

Укрепление здоровья, физическое совершенствование разносторонней физической подготовленности ребенка к многообразной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

  1. Заключительная часть.

 

Ходьба в колонне по одному.

Круг здоровья

Воспитатель. Вот и закончилась наша прогулка в весенний лес. Пора возвращаться домой.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 05.10.2018