Туристическая прогулка «В гостях у старичка Лесовичка»

Автор: Колганова Светлана Александровна

Организация: ГБОУ школа №853

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Цель: ознакомление детей с основами безопасного поведения на природе.
Задачи:
1. Обучение правилам проведения на природе и в экстремальных ситуациях;
2. Развитие ловкости, координации движений, выносливости, умения ориентироваться по карте, пространственного мышления;
3. Воспитание любознательности, положительного отношения детей к прогулкам и ответственного отношения к действиям на природе.

Предварительная работа:
1. Беседа с детьми о туристах;
2. Создание карт – маршрутов для каждой группы;
3. Рисование знаков – правил поведения на природе;
4. Сообщение родителям о предстоящем походе и необходимой экипировке детей.

Оборудование:
1. Карты территории детского сада с нанесенными точками – станциями для старших групп (для каждой своя нумерация станций);
2. Спортивная экипировка детей (удобная обувь, головные уборы, рюкзаки с бутылочкой воды и едой);
3. Туристическая лопатка, поленца дров;
4. Палатка, легкая в сборке;
5. Картинки лекарственных растений (лужайка или грядка с растениями);
6. Костюм старичка Лесовичка

 

Ход.

Инструктор по физ.культуре: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в туристический поход. Вы все одеты как настоящие туристы: удобная одежда и обувь, головные уборы, у вас есть даже рюкзаки с провизией. На пути нас ждет много интересного. Чтобы преодолеть все препятствия, нужно быть дружными, смелыми и сильными, обязательно помогать друг другу, быть внимательными, чтобы не потеряться в дороге и суметь определить путь по карте. Желаю вам удачи и интересных приключений!

(Дети вместе с воспитателем определяют, куда они должны направиться. По дороге все поют походные детские песни.).

Маршрут следует за корп.911, на лесной поляне дети выстраиваются полукругом. Из леса к ребятам выходит старичок Лесовичок.

Лесовичок: Пых- пых ….Здравствуйте, ребята! Мои друзья – растения и животные – не могут говорить и защищать себя. Когда люди идут в лес, они не хотят наносить никому вреда, но, сами того не желая, причиняют боль природе. Чтобы этого не произошло, нужно знать, что в лесу можно делать, а чего нельзя. Как вы думаете, что можно делать в лесу?

Дети: Гулять, любоваться красотой, слушать пение птиц, собирать дары природы.
Лесная Фея: А чего делать не следует? ( предположения детей)

Лесовичок: На природе отдыхали, много ели и играли.
Мусор весь мы соберем и с собой его возьмем.
Ведь полянка – чей-то дом – пусть порядок будет в нем!

Лесовичок: Ребята какие вы молодцы, а загадки мои отгадаете?

Лесовичок загадывает загадки про осень, лес, грибы:

Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет , кто знает,

Когда это бывает?

( осень)

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто …

( листопад)

Сидит- зеленеет,, лежит- пожелтеет, падает – почернеет.

( листва)

Летит, а не птица,

Воет, а не зверь

( ветер)

Седой дедушка у ворот

Всем глаза заволок.

( туман)

Зеркальце то на асфальте лежит,

Ветер подует- оно задрожит.

( лужа)

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и все вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты знаешь, это - … (дождь)

Стоит Лукашка – белая рубашка,

А шляпа надета шоколадного цвета.

(белый гриб)

Дружные ребята на пеньке живут-

Целый день хоровод ведут.

( опята)

Дети отвечают на все загадки и прощаются с Лесовичком. Дети с воспитателями отправляются обратно на территорию детского сада, где на физ. площадке ждет их привал, на привале ребят встречает турист, который и проводит с ребятами беседу.

Турист: Здравствуйте, ребята! В походе может случиться непредвиденная ситуация, например, когда один из туристов случайно заблудится в лесу. Как вы думаете, как надо вести себя в таком случае? Прежде всего не следует бояться. Страх – плохой помощник. Нужно дать о себе знать, но постоянно и долго кричать не надо – быстро устанешь. Поэтому в поход нужно брать с собой свисток. Свистеть намного проще, чем кричать «ау!». С его помощью можно дать взрослым знать о своем местонахождении. Если обнять понравившееся дерево – оно поможет успокоиться. Хорошо, если дерево будет стоять на полянке, а не в чаще леса. Ведь так взрослым проще увидеть того, кто потерялся. Нужно, чтобы тебя было видно и слышно. Для этого следует оставлять стрелки из веток, выкладывать на поляне большой крест, чтобы его было видно с вертолета. Если увидели в небе вертолет, нужно бегать по поляне – двигающуюся фигуру легче заметить. Чтобы не замерзнуть, нужно набрать сухой травы, нарвать еловых веток. На них можно сидеть и лежать. Главное – помнить, что потерявшегося будут искать, пока не найдут. В такой ситуации не надо бояться чужих людей, возможно, они помогают вас искать, нужно подойти к ним и сказать, что потерялись. Все запомнили?

Загадки:

Два ремня висят на мне,

Есть карманы на спине,

Коль в поход идешь со мной,

Я повисну за спиной.( рюкзак)

В поход идут и дом берут,

В котором дома не живут.( палатка)

Он в походе очень нужен,

Он с кострами очень дружен,

Можно в нем уху варить,

Чай душистый кипятить. (котелок)

Ты можешь без дорог

Шагать на север и на юг,

На запад, на восток.

Качается стрелка туда и сюда,

Укажет нам север и юг без труда. (компас)

Инструктор по физ.культуре проводит эстафеты:

1. «Перенеси картошку»
2. «Юные экологи»
3. «Веселый обруч»

(Дети устраиваются на привал рядом с палаткой , едят, пьют воду, делятся впечатлениями.)

 

 

Опубликовано: 25.09.2018