Конспект развлечения «Двигательная деятельность на основе чувашских подвижных игр «У нас в гостях Анюк»
Автор: Тайгачкина Ольга Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №205 «Новоград»
Населенный пункт: Республика Чувашия, г. Чебоксары
Программное содержание:
- Способствовать развитию у детей физической закалки на основе чувашских народных подвижных игр.
- Развивать силу, ловкость, точность движений, сообразительность и внимательность.
- Формировать этническое самосознание личности.
- Воспитывать любовь и уважение к своему народу, желание играть чувашские подвижные игры.
- Обогащать у детей запас чувашских слов на основе фольклора.
Методические приёмы:
I часть
- Построение в шеренгу, приветствие на чувашском языке.
- Ходьба обычная, на носках-руки вверх,ходьба на пятках, руки на поясе, бег по кругу, построение в шеренгу.
II часть
- Игровая мотивация- приход Анюк (она сильно заболела и жалуется на своё здоровье на чувашском языке)
- Беседа с детьми о здоровье “Что нужно делать, чтобы быть здоровым”
- Хороводная игра.”Ходит Анюк” ( на чув.языке)
- Подвижная игра “Шыра” (“Ищи”)
- Чувашская народная игра “Кушакпа шаши” (“Кошка и мышка”)
- Подвижная игра “Лаша сутмалла”
- Хороводня игра “Мулкач ларать пашкаса” (“Зайчата”)
- Комплекс дыхательных упражнениМалоподвижня игра.”Сик, кетес” (“Уголки”)
III часть
- Профилактика плоскостопия- ходьба по ребристым поверхностям
- Тренировочное упражнение для глаз
- Заключительная беседа о витаминах
Ход развлечения
I часть: Построение в шеренгу, приветствие на чувашском языке “Ыра кун!” Ходьба обычная, на носках-руки вверх,ходьба на пятках, руки на поясе, бег по кругу, построение в шеренгу.
II часть:Игровая мотиация_ приход Анюк в тёплой одежде.
Воспитатель: Что случилось Анюк?Ты заболела?
Анюк: У меня и голова болит, и ноги не слушаются, не знаю что делать?
Воспитатель обращается к детям: Ребята, что нужно сделать, чтобы быть здоровым?
Дети: Закаляться,принимать витамины делать утреннюю гимнастику,есть овощи и фрукты и т.д.
Воспитатель:Анюк,снимай всю тёплую одежду и ты будешь с нами играть чувашские народные игры, мы тебя будем лечить.
- Хороводная игра.”Ходит Анюк” ( на чув.языке)
- Подвижная игра “Шыра” (“Ищи”),выбор ведущего с помощью считалки “Ике кишер, пер сухан, эпе тухатап,эсе юлан”
- Чувашская народная игра “Кушакпа шаши” (“Кошка и мышка”) ,ведущего выбираем жеребьёвкой.
- Подвижная игра “Лаша сутмалла”,выбор ведущего считалкой
- 5.Хороводня игра “Мулкач ларать пашкаса” (“Зайчата”)
- 6.Комплекс дыхательных упражнениМалоподвижня игра.”Сик, кетес” (“Уголки”)
- 7.Во время игр воспитатель интересуется о самочувствии Анюк,нрааятся ли ей чувашские народные игры.
III часть
Дети снимают чешки и носки-упражнения для стоп-ходьба по ребристым поверхностям, по дорожкам с пуговицами и крышечками.
Упражнения для глаз- вверх, вниз, направо,налево, рисуем большой и маленький круг ( объяснения на чувашском языке)
Воспитатель: Анюк, как ты чувствуешь себя после игр?
Анюк: У меня всё прошло,я чувствую себя хорошо.
.Воспитатель:Маттур.А теперь мы будем принимать витамины для укрепления здоровья.