Конспект НОД по ПДД в старшей группе на тему «Дорожные знаки»

Автор: Загвоздина Екатерина Петровна

Организация: ГБОУ школа №853

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Цель: Формирование навыков безопасного поведения на дороге и улице.

Образовательные задачи:

  • Воспитывать потребность детей быть внимательными на улицах
  • Формирование правил дорожной грамотности
  • Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
  • Обобщить знания детей о правилах дорожного движения.
  • Развивать умение различать и понимать некоторые дорожные знаки.
  • Закреплять знания детей о сигналах светофора.

Развивающие задачи:

  • Расширять знания детей о значении дорожных знаков.
  • Развивать внимание, мышление, память, наблюдательность, устную речь.

Воспитательные задачи:

  • Формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
  • Прививать навыки культурного поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Предварительная работа:

  • Наблюдение за транспортом на прогулке.
  • Беседа «О правилах поведения на дороге»
  • Чтение стихов на тему «Правила дорожного движения»
  • Конструирование «По дороге к саду»

Оборудование:

  • Светофор
  • Коробка с разрезными дорожными знаками
  • Дорожный макет «Цветочный город»
  • Деревянные дорожные знаки для макета
  • Картинки с дорожными ситуациями
  • Памятные значки

 

Ход занятия:

Вос-ль: Ребята, сегодня утром в нашу группу пришло письмо. Давайте узнаем что-же там написано. Итак: нам пишут Винтик и Шпунтик из Цветочного города. Они просят нас о помощи. Дело в том, что Незнайка опять так разбаловался, что перепутал все дорожные знаки и светофоры в городе.

А как вы думаете, что могло произойти в городе после этого?

- Ответы детей.

Вос-ль: Согласна с вами ребятки. Теперь жители этого города не смогут перейти дорогу, водители не смогут ехать по дороге т.к. нет знаков и светофоров.

Давайте вместе поможем жителям Цветочного города!

Раздается стук в дверь.

В группу входит Гость, воспитанник подготовительной группы, с коробкой в руках.

Гость: Здравствуйте ребята! Меня попросили передать для вас посылку от жителей Цветочного города. Только она не простая, чтобы открыть ее, нужно отгадать загадки!

    1. Никогда я не сплю, На дорогу смотрю. Подскажу, когда стоять, Когда движенье начинать. (Светофор).
    2. Под ногами у Сережки Полосатая дорожка. Смело он по ней идет, А за ним и весь народ. (Зебра).
    3. На обочинах стоят, Молча с нами говорят. Всем готовы помогать. Главное – их понимать. (Дорожные знаки).
    4. Две дороги долго шли. И друг к дружке подошли. Ссориться не стали, Пересеклись и дальше побежали. Что это за место, Всем нам интересно. (Перекресток).

Гость: Молодцы! Вы отгадали все загадки. Желаю вам успехов в вашем приключении!

Гость прощается и уходит.

Вос-ль: Ребятки, давайте посмотрим что в нашей посылке. Я открываю ее. Что это?

Ответы детей.

Вос-ль: правильно это разрезанные дорожные знаки. А что же нам нужно с ними делать?

Ответы детей.

Вос-ль: Давайте разделимся на три команды и соберем все знаки.

Дети собирают знаки:

  • пешеходный переход;
  • место остановки автобуса;
  • дети;
  • движение на велосипеде запрещено;
  • подземный пешеходный переход;
  • наземный пешеходный переход;
  • светофорное регулирование;
  • движение пешеходов запрещено,
  • велосипедная дорожка.

Вос-ль: Отлично! Мы прекрасно справились с этим заданием! И прежде чем расставить все знаки на места, предлагаю вам чуть-чуть отдохнуть.

Физминутка "Пешеходы".

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

Вос-ль: Итак, теперь нам нужно расставить все знаки на нашем макете «Цветочного города».

Каждая команда берет свои знаки и расставляет их на макете.

Вос-ль: Ребята, вы такие молодцы! Расставили все знаки без ошибок!

А теперь, давайте поиграем в игру «Светофор».

Игра «Светофор»

Воспитатель включает сигналы светофора.

Если зеленый цвет, дети топают ногами.

Если желтый цвет - хлопают в ладоши.

Если красный – нужно стоять молча и без движения.

Тот, кто ошибается, выбывает из игры.

Вос-ль: Отлично! А сейчас я предлагаю вам посмотреть на эти картинки.

Воспитатель показывает картинки с дорожными ситуациями. (по выбору воспитателя). И спрашивает детей о том, как нужно поступить в той или иной ситуации. Так же можно создать проблемную ситуацию и предложить ребенку представить «Что бы было если здесь….» (не стоял этот знак, не было светофора и тд.) Воспитатель слушает ответы детей.

Итог: Какие вы молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями! Помогли жителям «Цветочного города». И за вашу помощь я вручаю вам памятные значки!

 

Рефлексия.

- Ребята, вам понравилось занятие? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 04.04.2018